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Die formatio Privatschule bietet ihren Schülern einen fundierten Bildungszugang, der sie befähigt, sich nicht allein in einer schnell wandelnden Wissens- und Informationsgesellschaft, sondern auch in der eigenen Lebenswelt selbst zu orientieren. Grossen Wert legt die Schule dabei auf die Vermittlung eines soliden Basiswissens, das die Schüler zumal auf Universität und Beruf individuell trefflich vorbereitet. Darüber hinaus wird auf das Konzept der Masterclasses gesetzt, bei dem die Schüler mit externen Experten aus Wirtschaft, Wissenschaft und Kultur in selbstgewählten Bereichen Inhalte erarbeiten.

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Die stete Innovation durch Schulentwicklung ist ein Kernliegen der formatio Privatschule. Dabei knüpfen wir nicht nur an langjährig erfolgreiche pädagogische Konzepte an, sondern passen uns stets dynamisch an die Anforderungen, die die komplexe Welt an unsere Absolventinnen und Absolventen stellt, an. Dies stellt uns im Zeitalter der Digitalisierung vor eine neue Herausforderung, der wir uns gerne annehmen. Prof. Britta Hufeisen der TU Darmstadt und ein internationales Team von Wissenschaftler/innen und Praktiker/innen initiieren, begleiten und beforschen derzeit ein innovatives Projekt im Bereich von Mehrsprachigkeit und Digitalisierung am Oberstufengymnasium. Ziel ist es, mithilfe von Mehrsprachigkeit Kompetenzen zu fördern und entwickeln, die essentielle Skills für die Welt im Wandel der Digitalisierung darstellen, auf welche unsere Absolventinnen und Absolventen treffen werden.

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Lehrer als Begleiter für:

Selbstbild finden/Identität erforschen

Neugierde fördern

Selbst- vs. Fremdwahrnehmung

Eigenverantwortlichkeit

Thinking outside the box

Crosscurricular Learning

Individuelles Lernen

Durch:

angstfreie Umgebung

Akzeptanz

Wertschätzung

Ermunterung, Interessen nachzugehen

Offenheit

Raum geben, die Persönlichkeit zu zeigen

Mitgefühl und Toleranz

Rücksicht, Einfühlungsvermögen

Achtsamkeit

gezielte Lehrerfortbildung

Begegnung mit der „Aussenwelt“

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- transfer of knowledge---real world application
- Die Post (cross curriculum)
- different methods of teaching (adapt to learning types)
- for students---different tools to learn
- students here the whole day (lunch) . Ganztagesbetreuung
- idea...more projects outside of school....(christmas shoebox, Kinderheim Gamander)
- Modelling for them (transparent)
- present problem come up with solutions
- coaching together (Klassenkreis)
- Project time
- Exposition
- Life skills (social) - nutrition
- digital guidance (citizenship)

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Fächerspezifische Vorbereitung auf den Berufsalltag (Lehre, weiterführende Schule, etc...)
Persönlichkeitsbildung als Unterrichtsfach, z.B. Zusammenarbeit im Team, Kommunikation, Konfliktmanagement, ...
z.B. An konkreten Beispielen erarbeiten, wie Lernende "wertvolle", "richtige" Informationen im Web finden und filtern können (nicht nur "Google", Fake news,....)
Auch Inhalt im Informatikunterricht...
z.B. Bibliotheksbesuche - vermitteln, wie Wissen auch ausserhalb des WWW gefunden werden kann. z.B, Arbeiten mit Lexika, etc...

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- learning journal (Seesaw)...reflection through Seesaw
- scheduled classes to develop social skills...priority (set in timetable)
- whole day...time to build character (playground, lunch)
- Classroom meetings
- self reflection
- Monday morning meeting
- Character growth cards
- Relationship with teachers (positive influence)
- Expo - responsibility, resilience, grit, pursue own interests (just for me)
- teamwork with parents (trust, good communication)

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- 5 years experience as tech as a learning tool
- Sustainability - less paper (21st century skills)
- transparency (for parents)..using tech
- Digital Ethics (citizenship)
- individual learning (small class...more time to focus on students)
- mixed classrooms
- student centered
- flexibility (accomodate to student needs)..Grade 1 students can do work from Grade 2
- bilingual (English all day long)...natural way..authentic
- pepperMINT
- Expo---contact with experts from the community
- Coffee with the Leiter

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Projekte zum Thema: Mülltrennung,  Reduzierung, ...
Vorbildwirkung Lehrpersonen - Ressourceneinsatz...
Gesunde und bewegte Schule - Pausengestaltung
"Zeit für digitale Auszeit"

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...verstärktes Augenmerk auf Klassenregeln - wofür und warum - muss für Kids transparent sein.
Was sind Konsequenzen?
Umgang miteinander, ...
Tischgruppenarbeit
Erasmus+ Projekt
"Einheitliche" Schulregeln - wir ziehen an einem Strang - Gegenseitiger Respekt, wir grüssen einander, ....
Obere Stufen sind Vorbild für die "Nächstuntere" - "Formatier"
Lehrpersonen sind Vorbilder für Lernenden
Bewusstsein für die Heterogenität in der Klasse schaffen und unterstützen
"Diversität"

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Die Lehrer unterstützen die Schüler in der Entfaltung ihrer Charakterstärken und helfen ihnen so ihre Identität individuell zu erforschen. Im Projektfach "Persönliche Entwicklung" können die Schüler ihren Neigungen und Interessen nachgehen, wodurch ihre Neugierde und Kreativität gefördert wird. Gleichzeitig entwickeln sie ein hohes Mass an Eigenverantwortlichkeit. Die Lehrer begleiten die Schüler in ihrer persönlichen Selbstfindung, indem sie ihnen mit Wertschätzung, Toleranz und Offenheit begegnen. Mit dem Erreichen der Matura werden sie so zu jungen reifen Menschen, die ihren eigenen Weg draussen gehen werden und dabei Verantwortung für sich und die Mitwelt übernehmen.

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- Fair is not equal

- Acceptance of other ideas - Group work
- Diversity
- Kultur und Ethik (different religions and cultures)
- Teachers positive role model (working together)...postivie influence on students and parents recognize
- Student understand different teaching styles...still can learn even different style (acceptance)
- behavior outside of school (field trips)...learn how to fit into society
- talk to you if you have a problem...find a solution together (listening to others and conflict resolution)

- student learns to take the time to listen and solve the problem

- awareness they are part of a community
- Schulsprecher

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Wir sind Menschen wie viele andere auch.... z.B. auf Schulreisen, Unterkunft
Charakterstärke: Bescheidenheit und Mässigung
Bereitschaft zum "Einsatz", Engagement, für andere aber auch etwas tun was man nicht 100%ig mag, Komfortzone verlassen, ...
"Geben und Nehmen"
"Ausdauer - Hartnäckigkeit"

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Bei uns an der formatio findet das Lernen besonders auf persönlicher Ebene statt. Dies wird durch aussergewöhnlich kleine Klassen und enge Beziehungen innerhalb unserer Gemeinschaft ermöglicht. Menschlichkeit und respektvoller Umgang miteinander stehen bei uns im Fokus. Uns ist wichtig, dass sich Schüler sowie Lehrer untereinander mit Freundlichkeit und Offenheit begegnen und sich gegenseitig wohlgesonnen sind. Die kulturelle und sprachliche Vielfalt an der formatio schafft gegenseitige Akzeptanz. Wir fördern diesen Entwicklungsprozess am Oberstufengymnasium, indem wir den Schülern viel Entscheidungsfreiheit geben und so ihre Eigenverantwortlichkeit stärken. Schüler entdecken und vertiefen ihre individuellen Interessen durch zahlreiche Wahlmöglichkeiten.

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Orientierungswissen lässt sich im Wesentlichen auf zwei Arten verstehen und auf pädagogischer und didaktischer Ebene im Klassenzimmer umsetzen:

Orientierungswissen ist,
a) Wissen, um Orientierung im Leben zu geben
b) Orientierung im Wissen (WWW) zu geben

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Fokus auf "digitale" Kompetenzen, Stichwort: digital citizenship (Programmieren, robotics, blockchain)

Umgang mit digitalen Medien, aber auch Reflexion von digitalen Medien -> kritischer Umgang
-> digital ethics

Fokus auf Nachhaltigkeit und Sustainability in der gesamten formatio (Lehrerinnen und Lehrer, gesamtes Team, nicht nur Schülerinnen und Schüler)

Ausbau/Anknüpfen/Sichtbarmachen von Mehrsprachigkeit und damit verbunden von interkulturellen Kompetenzen (Idee: Sprache ist mehr als "nur" Worte - Kultur, Konzepte, etc.)

Zusammenarbeit/Öffnung der formatio nach aussen: Universitäten, Unternehmen
in diesem Zusammenhang auch mehr Fokus auf Wirtschaft und Entrepeneurship

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The mission of formatio Privatschule is to provide an individual and dynamic academic program where educators lead students to take responsibility for their own learning. Through a structured and innovative learning environment, students are able to discover their unique qualities and natural strengths.

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Schüler, Lehrer ziehen an einem Strang

Sich gegenseitig wohlgesonnen sein

Teamspirit durch ausserschulische Veranstaltungen

Akzeptanz unterschiedlicher Haltungen

Authentizität der Lehrpersonen wichtig für Schüler

Haltung gegenüber der Öffentlichkeit

Vorbildwirkung des Lehrers

Klarheit, Bestimmtheit und Offenheit

Bereitschaft zur Selbstreflektion

Begeisterung, Freundlichkeit

Beziehungsarbeit

Voneinander Lernen

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At formatio, learning takes place on a personal level. This is achieved through exceptionally small classes and close personal connections.

Benevolence and mutual respect are at the center of our work. We value kindness, openness and tolerance, which is naturally fostered through formatio’s cultural and linguistic diversity.

We support this process by granting a high level of personal freedom and individual responsibility. At formatio Oberstufengymnasium, students discover and deepen their personal interests through many curricular options.