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En este espacio se podrá observar la temática dada durante la fase 3 del curso de cibercultura, el cual tiene como objetivo el análisis de los distintos conceptos que corresponden a las redes sociales, permitiendo de esta manera la diferenciación entre las características que puede tener una red social de la otra, brindando un enriquecimiento fundamental para los estudiantes en su formación profesional.

Esta actividad nos permitió identificar las características de las nuevas relaciones sociales que surgen al interior de las redes sociales, reflexionando acerca de la forma cómo cambian las interacciones sociales cuando pasan de una relación frente a frente y nace en los espacios cibernéticos.

Se encontrará dentro de este informe los respectivos análisis, ilustrados con imágenes y algunos ejemplos del vídeo designado para la comprensión de esta fase siendo estipulados por la guía de actividades.

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La unidimensionalidad hace referencia al caso en el que dos personas se comunican en espacios no verbales, es decir, utilizan la escritura como medio de comunicación sin que haya un acercamiento físico o visual.

Por ejemplo, se hace referencia a los correos electrónicos, ya que tienen fines informativos como en el caso de los bancos, corporaciones, empresas prestadoras de salud o notificaciones de deudas y/o promociones.

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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Hemos podido apreciar que para poder tener una comunicación con una o más personas, es necesario no solamente tener una aplicación que permita la interacción, sino que también exista el espacio físico o herramienta que puede tener la capacidad de llevarnos a una conexión de Internet, en tiempos anteriores para chatear era necesario la utilización de un computador (por lo regular de mesa), con los avances tecnológicos de nuestra era se han creado los teléfonos inteligentes que entre una de sus muchas funciones es tener la facilidad de interacción a través de su tecnología o aplicaciones. Es claro que existe un espacio real que es lugar donde se encuentra la herramienta de socialización, y otro virtual en el cual esa socialización se está desarrollando entre dos o más personas, siendo fundamental estar claros en no caer en el ocio y confundir estos espacios perdiendo noción del tiempo y de la propia realidad, se debe tener un control de estos espacios para evitar malas situaciones.

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Es la posibilidad de que existan dos realidades, una virtual dada en el espacio cibernético y otra real dada en el entorno de cada individuo.

En el vídeo se presentan dos realidades, la física que es la que el personaje tiene con su papá, y la virtual en la que el papá le reclama porque no lo ha aceptado como amigo en la red social, él le contesta que sí es su amigo en el mundo físico y que ahora lo aceptará como amigo virtual.

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En lo virtual la lógica deja de ser lineal, no se siguen etapas fijas y progresivas, pero es importante recalcar que existe el compartir tiempo interno. Lo del tiempo que hay que compartir es tan real que por eso el personaje del vídeo que le crearon su perfil en Facebook sin su consentimiento no quería umergirse en dicho mundo, sentía que le robaba tiempo, que no era necesario, que su abuela era su abuela, aunque no la tuviera como “amiga” en esta plataforma, pero para ella no era así, igual pasaba con su padre. En estas relaciones alguien puede escribirle un mensaje a otra persona, pero esta no le contesta de forma inmediata. Sin seguir una lógica lineal, de hecho, en la actualidad dependiendo del medio utilizado, por ejemplo, se puede obviar el saludo y pasar al tema central de la conversación.

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Análisis del discurso en la relación social virtual

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Análisis del discurso en la relación social virtual

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Se dice que “el hombre es lo que habla”, este dominio del lenguaje aparece de una forma muy clara e intensa si tenemos en cuenta que el vehículo de la comunicación es el lenguaje que no está acompañado de los gestos, movimientos corporales o posturas que en una relación cara a cara aparecen de una manera intensa y que constituyen facilitadores u obstaculizadores de la comunicación. El análisis del discurso nos permite retroceder al momento exacto en el que se generó la comunicación y, al mismo tiempo, realizar una revisión del modo en que se hizo y del conocimiento que se creó a partir de la interacción personal.