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En la Grecia Clásica podemos diferenciar distintos puntos en común con la Ilustración:
-Se produce un pacto social; en Atenas con una Democracia, y en la Ilustración con el Despotismo Ilustrado y la Revolución Francesa.
-Auge de una clase: Comerciantes en Grecia y burguesía en el Siglo de las Luces.
-En primer lugar hubo un cambio de mentalidad que surgió en ciudades comerciantes y burgueses la que produjo una mente mas abierta que condujo a un progreso tanto económico como social.
-Se utilizo la educación como método para cambiar la mentalidad de la sociedad
-Surge un nuevo lenguaje que podían utilizar todos.
-En la Grecia Clásica y en la Ilustración se dejan de lado las creencias para saber la verdad. En dicha época mediante el uso de la lógica de Platón e Aristóteles y en la Ilustración con el uso de la razón.

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https://www.xatakaciencia.com/no-te-lo-creas/por-que-debemos-combatir-la-religion

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What did democracy really mean in Athens? - Melissa Schwartzberg

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View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/what-did-democracy-really-mean-in-athens-melissa-schwartzberg ↵↵While we might consider elections to be the cornerstone of democracy, the Athenians who coined the term actually employed a lottery system to choose most of their politicians. Melissa Schwartzberg describes the ins and outs of the Athenian democracy, and addresses some ways in which a lottery system might benefit us today.

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La Ilustración es la época que destaca por el fin del Antiguo Régimen y la Monarquía Absoluta, por lo que se produjo una división de poderes implantada por Montesquieu con el fin de evitar la corrupción y la tiranía.
Poco a poco la sociedad deja de estar controlada por la tradición, esto hace que el ser humano sea dueño de su destino y pueda crear su propia historia.
Surgió la primera Enciclopedia, en ella se recogen todos los conocimientos del ser humano escrito por los pensadores mas destacados de la época. Estos pensamientos eran muy distintos a los de la Iglesia Católica, por ello fueron prohibidos.

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https://elpais.com/internacional/2015/02/20/actualidad/1424461152_496757.html

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-Educación: Tanto en la Ilustración como en la Sociedad del conocimiento se toma como objetivo el uso de la razón. Para ello se debe dejar de lado los prejuicios y los dogmas de la religión, educar al pueblo para que deje de ser analfabeto mediante una educación secular y accesible para todos. En la actualidad lo llamamos educación universal y obligatoria. En la Ilustración se consigue gracias a la Enciclopedia y en la actualidad se consigue de forma efectiva mediante Internet, que consigue que sea mucho mas rápido y fácil.
-Sociedad: Los principios de igualdad, libertad y fraternidad defendidos en la Ilustración por la Revolución Francesa, toman gran importancia en las sociedades actuales. En la sociedades actuales se tiene mucho en cuenta la igualdad entre los ciudadanos, es decir que todo el mundo tenga las misma oportunidades sin tener en cuanta las condiciones de nacimiento. Cabe destacar uno de los acontecimientos mas importantes para la igualdad, la Declaración de los Derechos Humanos, que defiende los derecho de todas las personas.
-Política: En ambas épocas se defiende el pacto social. En la Ilustración (despotismo ilustrado) había un monarca que mantenía el orden pero cuyos poderes estaban limitados. Se defendía la soberanía nacional y la división de poderes, pero sobre todo es ahora con la democracia cuando estos dos principios destacan más, ya que hoy en día el papel del Rey es representativo

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En el Renaciento se pueden diferenciar distintos puntos en común con la Ilustración:
-Política:  En ambas época se observa cierta censura por parte de la iglesia.
-Social (Humanismo): En ambas épocas se reconoce la importancia al ser humano; el cual sera el centro de la vida, y no Dios como en el teocentrismo.
-Educación: La invención de la imprenta ( Gutenberg 1440) fue un gran avance para la educación ya que permitía difundir el conocimiento a través de los libros. Esto se asemeja a la idea de la Enciclopedia de la Ilustración. También en etas dos épocas se observa una mejora en las Universidades Europeas.
-Ciencia: La sociedad deja de estar vinculada a la Iglesia que restringía los conocimientos y no dejaba que la sociedad progresara. Esto se ve favorecido por Galileo, que marca los limites de un nuevo método científico.
Religión: Surge la separación entre razón y fe gracias por un lado a la secularización de la educación y por otro a Gillermo de Ockam.

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https://elpais.com/diario/2008/05/20/sociedad/1211234401_850215.html

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