# data[].attributes.body
GUION- Boceto de la narración digital
https://www.youtube.com/watch?v=oUn4pe1jl3A&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
. Concienciar sobre el Bullyng en las escuelas.

ESPECÍFICOS:

· Determinar qué es el bullyng
.  Conocer las causas del fenómeno y sus tipos
· Distinguir el prototipo del alumno victimario, como el de víctima.
· Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad.
· Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de Bullying, para así contribuir en su erradicación o prevención.

# data[].attributes.body
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.

El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

# data[].attributes.body
Características del Bullying

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).

- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.

- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.

- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.

- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.

- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

Tipos de Bullying

Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea:

- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

- Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

- Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

# data[].attributes.headline
Causas del bullyng:  son múltiples y complejas. Existen ciertos factores de riesgo de violencia, como la exclusión social o la exposición a la violencia a través de los medios de comunicación.Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podrían mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, contextos de ocio y grupos de pertenencia constructivos o adultos disponibles y atentos para ayudar.La Familia:  A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia. Cuando los niños están expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundo como si sólo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por ello, pueden ver la violencia como la única alternativa a verse convertido en víctima.Un importante factor de riesgo de violencia familiar son las condiciones de pobreza y dificultades que de ella se derivan. Entorno escolar: Muchas veces escuchamos que los alumnos protestan pero estas protestas  pueden tener múltiples causas: insatisfacción con la asignatura, con la personalidad del profesor o con la manera en que está planteado el sistema educativo; pero también pueden ser una señal de una necesidad de mayor atención por parte de profesores y padres. A menudo, los profesores se crean expectativas, positivas o negativas, respecto a sus alumnos e interactúan en público más frecuentemente con los estudiantes de expectativas positivas.  Es inevitable que se establezcan mejores relaciones con unos alumnos que con otros porque, al fin y al cabo, los profesores son personas y pueden sentir más afinidad hacia ciertos estudiantes.Pero esto puede ser peligroso, ya que una mala relación entre profesor y alumno puede ser causa de ansiedad y depresión, así como de un descenso de su rendimiento escolar.Medios de comunicación: Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, nos exponen continuamente a la violencia, tanto real (telediarios) como ficticia (películas o series). Los comportamientos que los niños observan en televisión influyen en el comportamiento que manifiestan inmediatamente después, por lo que es necesario proteger a los niños de la violencia a la que les expone la televisión e incluso debería plantearse la posibilidad de utilizar la televisión de forma educativa para prevenir la violencia.- La influencia de la televisión a largo plazo depende del resto de relaciones que el niño establece, ya que interpreta todo lo que le rodea a partir de dichas relaciones. Por eso la violencia no se desarrolla en todos los niños, aunque estén expuestos por igual a la violencia televisiva.- La repetida exposición a la violencia puede producir cierta habituación, con el riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la empatía con las víctimas. 

# data[].attributes.subject
Causas del bullyng:  son múltiples y complejas. Existen ciertos factores de riesgo de violencia, como la exclusión social o la exposición a la violencia a través de los medios de comunicación.Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podrían mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, contextos de ocio y grupos de pertenencia constructivos o adultos disponibles y atentos para ayudar.La Familia:  A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia. Cuando los niños están expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundo como si sólo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por ello, pueden ver la violencia como la única alternativa a verse convertido en víctima.Un importante factor de riesgo de violencia familiar son las condiciones de pobreza y dificultades que de ella se derivan. Entorno escolar: Muchas veces escuchamos que los alumnos protestan pero estas protestas  pueden tener múltiples causas: insatisfacción con la asignatura, con la personalidad del profesor o con la manera en que está planteado el sistema educativo; pero también pueden ser una señal de una necesidad de mayor atención por parte de profesores y padres. A menudo, los profesores se crean expectativas, positivas o negativas, respecto a sus alumnos e interactúan en público más frecuentemente con los estudiantes de expectativas positivas.  Es inevitable que se establezcan mejores relaciones con unos alumnos que con otros porque, al fin y al cabo, los profesores son personas y pueden sentir más afinidad hacia ciertos estudiantes.Pero esto puede ser peligroso, ya que una mala relación entre profesor y alumno puede ser causa de ansiedad y depresión, así como de un descenso de su rendimiento escolar.Medios de comunicación: Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, nos exponen continuamente a la violencia, tanto real (telediarios) como ficticia (películas o series). Los comportamientos que los niños observan en televisión influyen en el comportamiento que manifiestan inmediatamente después, por lo que es necesario proteger a los niños de la violencia a la que les expone la televisión e incluso debería plantearse la posibilidad de utilizar la televisión de forma educativa para prevenir la violencia.- La influencia de la televisión a largo plazo depende del resto de relaciones que el niño establece, ya que interpreta todo lo que le rodea a partir de dichas relaciones. Por eso la violencia no se desarrolla en todos los niños, aunque estén expuestos por igual a la violencia televisiva.- La repetida exposición a la violencia puede producir cierta habituación, con el riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la empatía con las víctimas. 

# data[].attributes.body
Video disparador para abordar el tema del bullying escolar

# data[].attributes.attachment_link.title
No te calles dile NO al bullying - Corto Animado

# data[].attributes.body
Campaña sobre acoso escolar

# data[].attributes.attachment_link.title
Campaña contra acoso escolar  - Ministerio de Educación y UNICEF Argentina

# data[].attributes.body
Línea gratuita convivencia escolar

# data[].attributes.attachment_link.title
Nueva línea gratuita "Convivencia escolar"

# data[].attributes.attachment_link.description
El 0800 "Convivencia Escolar" es una línea gratuita instrumentada por el Ministerio de Educación de Nación y gestionada por las jurisdicciones. Está destinada a la recepción, derivación y atención de situaciones conflictivas de convivencia en las escuelas y/o situaciones de vulneración de derechos.

# data[].attributes.body
Acoso Escolar Wikipedia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colaboradores de los proyectos Wikimedia

# data[].attributes.attachment_link.title
Acoso escolar - Wikipedia, la enciclopedia libre

# data[].attributes.attachment_link.description
tipo de acoso que ocurre en un entorno educativo

# data[].attributes.headline
Entrevista a la Lic. Maria Zysman, Directora de Libres de Bullying

# data[].attributes.subject
Entrevista a la Lic. Maria Zysman, Directora de Libres de Bullying

# data[].attributes.body
Nota en Infobae

# data[].attributes.attachment_link.title
María Zysman: "Las redes, la cultura de la imagen y la presión del éxito que viven los adolescentes crean un espacio propicio para el bullying"

# data[].attributes.attachment_link.description
La psicopedagoga y directora de Libres de bullying habla del sufrimiento de los chicos agredidos, del peligro de la viralización de los videos y del rol de padres y docentes

# data[].attributes.body
cuento para trabajar con los niños sobre el Bullying

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuento sobre el acoso escolar en los niños - La decisión de Marina

# data[].attributes.body
Cómo saber si un alumno sufre Bullying

# data[].attributes.attachment_link.description
mayoría de las veces los padres y profesores son los últimos enenterarse de lo que les ocurre a los chicos.

# data[].attributes.body
Ley del 2015