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"Características de una escuela inclusiva"

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"Características de una escuela inclusiva"

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Brenda Guerrero Ascencio

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1.-Defiende la educación culturalmente.
2.- Construye un currículo común y diverso.
3.-  Acepta una perspectiva holística y constructivista del aprendizaje
4.-Recoge la Teoría de las Inteligencias Múltiples (Gardner, 1983, 1993).
5.-  Se propone enseñar responsabilidad y establecer la paz.
6.-Fomenta amistades y vínculos sociales.
7.-  Ofrece  enseñanzas y prácticas adaptadas.
8.- Pretende la formación de grupos de colaboración entre adultos y estudiantes.
9.-Establece una agrupación multiedad y flexible.
10.-Fomenta una participación activa social y académica.
11.-  Ofrece unas enseñanzas prácticas adaptadas.
12.- Incorpora el uso de la tecnología en el aula.

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"Recursos y medios que emplea la escuela inclusiva"

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"Recursos y medios que emplea la escuela inclusiva"

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1.- Técnicos
2.- Didácticos
3.- Formativos
4.-Sociales

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1.- El sistema escolar debe adaptarse a las necesidades de todos los alumnos simultáneamente.
2.- Reconocer sus distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, sin distinción
de ningún tipo.
3.- El proceso de
inclusión se remueven paso a paso las barreras para facilitar la participación
y el aprendizaje de todos los estudiantes.

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"Características de una escuela inclusiva"

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"Características de una escuela inclusiva"

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1.- La escuela inclusiva se basa en la visión del niño capaz.
2.- No existen requisitos de acceso ni mecanismos de selección.
3.- En la escuela inclusiva, los maestros se convierten en un recurso y apoyo que guía a los alumnos en su proceso de aprendizaje.
4.- Tiene como objetivo formar a personas con sentido democrático, desarrollar un espíritu crítico y de cooperación.
5.- Persigue la mejora de la calidad de vida de los niños inclusivos y  de sus familias.
6.- Establece una relación positiva de colaboración con las familias; regida por el respeto, actitudes reflexivas y pro-activas.
7.- En la escuela inclusiva los aprendizajes tienen un carácter comprensivo, crítico y multidisciplinario.
8.- Se  planea el proceso de enseñanza-aprendizaje.
9.- Evalúa el progreso de los alumnos de forma global, teniendo en cuenta sus capacidades de forma individualizada.
10.- La escuela inclusiva tiene sitio para todos los alumnos.

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"Características de una educación inclusiva" 

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"Características de una educación inclusiva" 

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21.- Ofrece la construcción de una comunidad educativa es un referente clave desde los modelos comunitarios y socioculturales, de acuerdo con Barton (1998).
2.- La educación es flexible en su currículo, evaluación, promoción y organización.
3.- Promueve una un currículo metodológica-mente centrado en las características del alumno, no en los contenidos.

4.-Promulga los valores.
5.- Se da gran importancia a la participación de los padres y de la comunidad en las actividades de la escuela.
6.- Parte del supuesto de que todos los alumnos pertenecen al grupo y todos pueden aprender en la vida normal de la escuela y de la comunidad.

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Condiciones para el desarrollo de escuelas inclusivas:

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Condiciones para el desarrollo de escuelas inclusivas:

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1.- Disponibilidad de recursos de apoyo.
2.- Relación de colaboración.
3.- Currículo amplio y flexible.
4.- Valoración de la diversidad.
5.- Desarrollo profesional y apoyo a los docentes.
6.- Relación de colaboración.
7.- Lucha contra los mecanismos de exclusión, su papel es generador de cambios sociales y estructurales en el sistema y la sociedad.
8.- Compensa y restablece la exclusión del que se considera excluido y del excluyente, ya que los dos sufren una situación de no entendimiento y distancia.
9.-  Participa en el proceso de cambio personal y social junto a sus familias y comunidad más cercana.
10.-Respeta, atiende y cuida las diferencias,  intenta que los alumnos, y su comunidad, participen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, cultivando sus culturas y cualidades.

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Conciencia de las personas inclusivas... 

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Conciencia de las personas inclusivas... 

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Algo para reflexionar...

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Inclusión - Deni y los Derechos de las Niñas y los Niños