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https://learningapps.org/display?v=ponzf15kj01

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https://learningapps.org/user/sevcarquin

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Un programme est une suite d'instructions.
On peut utiliser deux repères différents:
Repère allocentré (lié au repère par exemple un quadrillage) ou autocentré  (lié à l'objet ).
Le programme utilise un codage: traduction de l'information par un symbole.
Les messages s'écrivent en langage binaire 0 ou 1 pour être compris par l'ordinateur.
Des langages permettent de faire correspondre l'ordre que l'on donne à la machine et le langage binaire qu'elle comprend.

# data[].attributes.body
Site TicePO :
http://ticepo.ac-montpellier.fr/06_INNOVATION/PROGRAMMATION/accueilprog.html
Paddlet :

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1wIhvbfMsi4pVt02TD5jTpCeAIWVTX1ml/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Pour commander avec mandat administratif !

# data[].attributes.subject
Pour commander avec mandat administratif !

# data[].attributes.body
Pour commander la beeBot, la BlueBot ou la camera HUE avec un mandat adminsitratif, vous avez le site EASYTIS
https://www.easytis.com/fr/

# data[].attributes.body
Initiation à la programmation

Activités débranchées à faire en classe

Découverte des robots

Défis BlueBot

Exercices en ligne

code.or

Programmer avec Scratch Jr

Programmer avec Scratch

# data[].attributes.body
1. Présentation des films réalisés lundi
https://www.youtube.com/watch?v=z4heLoKCTsU
2. Intégration des TICE
http://ticepo.ac-montpellier.fr/
3. Learning apps avec création d'exercices (à intégrer sur l'ENT)
https://learningapps.org/
https://framacalc.org/aw60Rse2jH
4. Utilisation de l'ENT
https://entecole.ac-montpellier.fr /ent/academie ou  d'un espace de formation https://entecole-formation.ac-montpellier.fr/)
Aide
http://www.ac-montpellier.fr/cid105660/tous-les-guides-pour-utiliser-ent-ecole.html
Les tutoriels ont été transférés sur l'intanet Acolad :https://accolad.ac-montpellier.fr/section/ecole/numerique/ent-1er-degre
Sur lequel on s'identifie avec ses identifiant de messagerie pro.

Changer l'avatar, envoyer un message , créer un article de blog  avec du texte et une image (y intégrer une appli ou une vidéo), créer un partenariat.
5. Création d'un  Padlet : médias scolaires
Quels médias utiliser?  Avantages /inconvénients droit à l'image et droits d'auteur

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/1015455

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/display?v=pxpd9gnkj18

# data[].attributes.body
Le film d'animation
Un exemple:
https://www.youtube.com/watch?v=WHQchn8euVs
Les compétences mises en œuvre
Quelle démarche adopter?
http://ticepo.ac-montpellier.fr/

A vous de jouer: Création d'un film
1. Ecriture collaborative du film
https://mensuel.framapad.org/p/film-animation

2. Création des décors
3. Tournage
4. Enregistrements Audio/effets sonores
5. Générique et making of
6; Montage et export sur YouTube ou autre support

# data[].attributes.body
Lundi 28 mai
Fabrice Batlle
1. Film d'animation : tournage avec caméra Hue
2. Enregistrement audio (traitement du   son avec Audacity)
2. Traitement de l'image, diaporama de présentation, making of, transformation de ce diaporama  en vidéo
3. Montage du film avec Videopad

Mardi 29 mai :
Fabrice Batlle et Richard Labrune
1. Learning apps avec création d'exercices (à intégrer sur l'ENT)
2. l'ENT (utilisation de votre ENT ou  d'un espace de formation ) activités de base, blog, minisite, mails et intégration de vidéos ou d'exercices interactifs
3. Padlet : médias scolaires
Quels médias utiliser?  Avantages /inconvénients droit à l'image et droits d'auteur
4. Autres projets proposés par les stagiaires

Jeudi 31 mai :
Sébastien Bourdier et Richard Labrune
Utilisation des tablettes :
1. Outils de création de l'iPad : book creator, lego movie,
iMovie, comic life 3, puppet pals
2. Outils de création d'Android
3. Réinvestissement dans la création de capsules à intégrer à l'ENT
4. Paramétrages

Vendredi 1er juin:
Stéphane Boudes et Céline Couturier
1. Programmation : débranchée, branchée, Scratch, robots...
2. Présentation d'outils et activités tels que twictée, wiki,
plickers, escape game, serious game, carte mentale, exercices de
manipulation en ligne...

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cuidadas en Espana
https://learningapps.org/display?v=p05zvbi6k18

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Découverte et utilisation des tablettes tactiles en classe ( IPAD et ANDROID)
1- Pourquoi ?
2- Pourquoi faire ?
3- Dans quelles conditions ?
4- Exemples d'applications
5- Exemple de Projet : UTILISATION D'APPLICATION DE CREATION
https://drive.google.com/file/d/1zCYqmjuE1qmQkNzxt-r1du5dxgZpB9PZ/view?usp=sharing

BOOK CREATOR

LEGO MOVIE

IMOVIE

COMIC LIFE 3

6- Présentation des capsules vidéo
https://drive.google.com/file/d/1C4EZ3Wc99j0qS5wMKzKFk4GHhsYeR2E5/view?usp=sharing

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https://learningapps.org/display?v=ppo8yea0v18

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https://learningapps.org/1651686 le visage en espagnol

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la famille en espagnol https://learningapps.org/2303948

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Extraire une musique MP3 de Youtube
https://youtu.be/VwicKXM6BP0

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