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En un sistema de educación a distancia el alumno se caracteriza por:

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En un sistema de educación a distancia el alumno se caracteriza por:

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Toma decisiones con respecto a opciones curriculares.

• Decide cuándo requiere ayuda docente.

• Al alumno se le respeta y se consideran sus estilos y modos de aprendizaje y de manifestar lo aprendido.

• Se tienen en cuenta sus condiciones de vida y para el estudio.

• Los procedimientos institucionales son propicios para sus gestiones.

• El alumno es una persona libre en un ambiente y entorno propicio.

• Puede optar por contenidos de acuerdo a sus intereses de formación.

• Se pretende que los alumnos sean capaces de planear, organizar, controlar y evaluar sus propios procesos de formación y los trabajos que ello implica.

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• Capacidad para evaluar la calidad de la información y sus fuentes

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• Capacidad para evaluar la calidad de la información y sus fuentes

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El alumno tendrá que desarrollar la capacidad de analizar lo que realmente es relevante para la actividad educativa, porque “no todo lo que se construye socialmente podemos decir que es válido”.

Capacidad para crear a partir de la información existente:

los alumnos del e-learning tendrán que ser capaces de construir su propio conocimiento, de generar sus propias ideas a partir de la información accedida. El alumno tendrá que ser capaz de comprender lo que lee, o escucha, y de sintetizar dicha información, tomar sus propias notas y construir su conocimiento sobre sus propias reflexiones.

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Puede que sea complicado y difícil, pero no imposible.

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• Capacidad de comunicar sus ideas en distintas formas: 

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• Capacidad de comunicar sus ideas en distintas formas: 

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esta competencia se refiere al intercambio oportuno y constante de información, de ideas, pero no sólo entre los propios alumnos, sino también entre los profesores mejor caracterizados como tutores o guías que ayudan en la construcción del conocimiento. La capacidad para comunicarse de manera escrita es fundamental, ya que gran parte de este intercambio se da de esta manera. Sin embargo, la comunicación oral es fundamental ya que es la modalidad utilizada ante los videos, videoconferencias y llamadas en vivo.

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El estudiante que aprende en línea no debe desarrollar un aprendizaje mecánico en el que adquiera los conocimientos de forma receptiva, sino que ha de ser un sujeto activo y protagonista de su propio proceso de aprendizaje. En consecuencia, ha de ser proactivo y autónomo, mostrando iniciativa en su aprendizaje.

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La red facilita la posibilidad de trabajar de forma colaborativa, sin necesidad de coincidir en el espacio ni en el tiempo. Las redes son entornos de comunicación en grupo que hacen incrementar la conexión social. El aprendizaje en la Red hace posibles formas de colaboración sin precedentes.

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Capacidad para evaluar la calidad de la información y sus fuentes.

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Capacidad para evaluar la calidad de la información y sus fuentes.

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El alumno tendrá que desarrollar la capacidad de analizar lo que realmente es relevante para la actividad educativa.

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Etapas por las que pasa el estudiante en esta modalidad.

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Etapas por las que pasa el estudiante en esta modalidad.

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Tecnológico de Monterrey | Innovación Educativa

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Etapas por las que pasa un estudiante que inicia la educación virtual

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Actitudes  que debe tener el estudiante en línea

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Actitudes  que debe tener el estudiante en línea

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Capacidad y constancia para entender el proceso de estudio y sus objetivos.

• Actitudes de comunicación con los tutores y compañeros.

• Responsabilidad y voluntad para aprender.

• Hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje.

• Habilidades para vincular el conocimiento teórico con la práctica profesional, con apoyo de las tecnologías de la educación.

Aptitudes que debe tener el estudiante en línea

Trabaje, pero disponga de tiempo suficiente para estudiar y asistir eventualmente a asesorías, tutorías y actividades académicas.

• Sea un profesionista con deseos de estudiar una segunda carrera.

• Sea un estudiante que tenga como objetivo inmediato estudiar una carrera simultánea.

• Cuente con estudios de bachillerato y no disponga de facilidades para trasladarse diariamente a las instituciones universitarias para asistir a los cursos que brinda el sistema escolarizado

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** Promover la expansión de la oferta y la cobertura de los servicios de educación en línea y a distancia en el bachillerato, la licenciatura y el posgrado, así como en la educación continua.
**Evaluar las carreras que se ofrecen en el Sistema Universidad Abierta, así como los programas de educación en línea y a distancia.
**Estructurar y desarrollar un proyecto que concentre, evalúe y certifique la oferta educativa en línea y a distancia.
**Elaborar una reglamentación que incluya los lineamientos y requisitos de los cursos y programas en línea, a distancia y de educación continua. Esto permitirá mantener el mismo nivel de calidad en la oferta educativa de todas las entidades y dependencias.