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Gosto do trabalho que faço, cada vez que uma criança faz uma nova aprendizagem sinto-me realizada, entro nas salas sempre com um sorriso, estou a adorar o pré escolar...e finalmente os dados acessórios: sou professora contratada do grupo 910 a dar apoio a crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo e o meu mail é nemamateus@gmail.com.

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Gosto do trabalho que faço, cada vez que uma criança faz uma nova aprendizagem sinto-me realizada, entro nas salas sempre com um sorriso, estou a adorar o pré escolar...e finalmente os dados acessórios: sou professora contratada do grupo 910 a dar apoio a crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo e o meu mail é nemamateus@gmail.com.

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Com esta oficina pretende-seque os formandos…
- façam uma utilização racional e eficiente das novas tecnologias nas suas atividades letivas;
- integrem as componentes científica, técnica e pedagógica na elaboração de planos de aula com recursos digitais;
- construam e apliquem estratégias que incluam a utilização de tablets na sala de aula;
- criem ou pelo menos adaptem recursos digitais para uso na sala de aula, ou pelos alunos fora da sala de aula;
- se tornem mais proficientes na utilização dos tablet;
- utilizem de forma colaborativa as plataformas digitais.

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Construção do diário de aprendizagem...

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Diário de aprendizagem

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É uma plataforma de estudo personalizada, gratuita e acessível a todos

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O Kahoot é uma plataforma, com acesso à internet, que permite realizar atividades interativas entre o professor e o grupo de alunos, ou um orador e uma plateia. O Kahoot permite obter, em tempo real, o feedback, com respostas ou contributos das diversas pessoas do grupo, através do uso de um dispositivo digital.

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Jogo da Soma
Com este jogo pretendia-se que os alunos fizessem somas promovendo assim o raciocínio lógico

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Cores

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Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel

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Os Animais!!!!

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O socrative sobre as cores foi aplicado individualmente com os meus alunos da educação especial! Seguem-se os resultados de um dos alunos:

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Estações do Ano

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"Utilização de tecnologias em sala de aula" Comentário:

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"Utilização de tecnologias em sala de aula" Comentário:

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O peso das mochilas é um problema em cima da mesa para ser resolvido mas não é o único! Os alunos passam demasiado tempo na escola, levam muitos trabalhos de casa ficando sem tempo para atividades lúdicas ou para descansar. Os TPC's devem ser interpretados como uma consolidação de aprendizagens autónoma. Os alunos devem ter tempo para brincar também em casa. A escola por sua vez tem de aproveitar a era digital a seu favor, deve ensinar as competências digitais do século XXI No entanto, os livros não devem ser substituídos pura e simplesmente por tablets, são várias as possibilidades das novas tecnologias. No entanto, estas mudanças requerem muito investimento e uma implementação gradual.

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Tutorial do Avatar VOKI

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"O lugar do telemóvel na sala de aula é emcima da mesa dos alunos"

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"O lugar do telemóvel na sala de aula é emcima da mesa dos alunos"

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O agrupamento de escolas de Ponte de Lima aceitou o desafio da Microsoft para o uso da tecnologia na aprendizagem.  Nas salas de aula dos alunos de todos os ciclos, o lugar dos telemóveis e dos outros dispositivos móveis é em cima das mesas. Nas aulas de matemática, por exemplo, os exercícios podem ser resolvidos directamente no computador. Em todo o mundo existem 3.700 propfessores  "especialistas inovadores em educação”, dos quais  57 são portugueses e 9 pertencem ao agrupamento. A escolha da Microsoft deste agrupamento é um reconhecimento da aposta que a escola tem feito no uso das tecnologias e que tem tido um ótimo resultado.

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É uma ferramenta para ligar pais, professores e alunos!!!

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Os Avatares são representações de uma pessoa num ambiente virtual. Podendo ser utilizado ao longo do ano letivo para todas as faixas etárias. No início do ano letivo os alunos têm de se apresentar e para muitos trata-se de uma tarefa de difícil execução pois revelam dificuldades de socialização.

Estas ferramentas vêm ajudar tanto os alunos mais introvertidos como aqueles que não têm dificuldades nas apresentações.
Durante o ano letivo são várias as oportunidades para esta ferramenta aumentar a motivação dos alunos bem como a sua participação nas aulas.

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Do socrative das Estações do Ano!