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Questiona a ênfase da Psicanálise em conceitualizações motivacionais e afetivas como causa dos transtornos emocionais.

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Questiona a ênfase da Psicanálise em conceitualizações motivacionais e afetivas como causa dos transtornos emocionais.

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"As emoções e comportamentos das pessoas são influenciados por sua percepção dos eventos"

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"As emoções e comportamentos das pessoas são influenciados por sua percepção dos eventos"

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MODELO DÍATESE-ESTRESSE: certas crenças constituem vulnerabilidade para a manifestação de disturbios emocionais.

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MODELO DÍATESE-ESTRESSE: certas crenças constituem vulnerabilidade para a manifestação de disturbios emocionais.

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                             MODELO COGNITIVO

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                             MODELO COGNITIVO

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1- AVALIAÇÃO
2- CONFRONTAÇÃO
3- RESOLUÇÕES
4- TÉRMINO

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A- ativação do evento (alguma coisa acontece no ambiente)
B- crença
C- consequência (emocionais, comportamentais, cognitivas)

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1- Terapias que trabalham com habilidades de enfrentamento
2- Terapias que trabalham com habilidades de resolução de problemas
3- Terapias com métodos de reestruturação cognitiva

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- Cognição influencia comportamento (mediação)
- Cognição pode ser monitorada e alterada
- Comportamento pode ser alterado mediante mudança cognitiva

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hermenêutica - interpretação
*mudar o significado

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rejeita a analogia computacional, processos ativos participatórios do conhecimento

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- circuitos de processamento semi-independentes
- operações simultâneas

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metáfora computacional

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Nível semântico: informação ganha sentido e significado

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Nível semântico: informação ganha sentido e significado

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Nível físico: a informação é apenas recebida

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Nível físico: a informação é apenas recebida

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Memória de curto prazo: memória de trabalho/ processa informações

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Memória de curto prazo: memória de trabalho/ processa informações

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Ciências Cognitivas: compreensão dos processos internos ao organismo que contribui para: atenção, percepção, aprendizagem, memória...

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Ciências Cognitivas: compreensão dos processos internos ao organismo que contribui para: atenção, percepção, aprendizagem, memória...

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 é uma abordagem teórica para o entendimento da mente.

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 é uma abordagem teórica para o entendimento da mente.

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teoria e método de investigação psicológica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com ênfase nos fatos objetivos (estímulos e reações), sem fazer recurso à introspecção.

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teoria e método de investigação psicológica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com ênfase nos fatos objetivos (estímulos e reações), sem fazer recurso à introspecção.

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Autorregulação: capacidade de regular nosso próprio comportamento

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Autorregulação: capacidade de regular nosso próprio comportamento

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Auto Eficácia: a crença que um indivíduo possui sobre sua capacidade de organizar e executar ações

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Auto Eficácia: a crença que um indivíduo possui sobre sua capacidade de organizar e executar ações

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comportamento

pessoa ambiente

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Reforço Vicariante: aprendizado ou fortalecimento de uma resposta por meio da observação das consequências de tal comportamento

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Reforço Vicariante: aprendizado ou fortalecimento de uma resposta por meio da observação das consequências de tal comportamento

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Verbal: instruções dadas pelo observador

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Verbal: instruções dadas pelo observador

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pesquisa com animais sem fazer uso de introspecção

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pesquisa com animais sem fazer uso de introspecção

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Primeiro laboratório de psicologia experimental

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Primeiro laboratório de psicologia experimental

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Estímulo Neutro + Estímulo Incondicionado = resposta incondicionada

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Estímulo Neutro + Estímulo Incondicionado = resposta incondicionada

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Fundador do primeiro laboratório de psicologia comportamental

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Fundador do primeiro laboratório de psicologia comportamental

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S - R

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S- O - R