# data[].attributes.body
Participe.

# data[].attributes.body
1. Ensino superior completo na área de administração/ logística

2. Conhecimento avançado de informática

# data[].attributes.body
1.  Ensino médio completo;

2. Ter conhecimentos básicos em informática, internet e pacote Office;

# data[].attributes.body
Nossa trilha do conhecimento foi desenvolvida para colaboradores da área operacional :

1. Encarregados

2. Conferentes

# data[].attributes.headline
Nosso mural tem por objetivo trazer informações  sobre o treinamento online, que terá inicio 16/06/2018.

# data[].attributes.subject
Nosso mural tem por objetivo trazer informações  sobre o treinamento online, que terá inicio 16/06/2018.

# data[].attributes.headline
Sua participação é muito importante para nós !!!

# data[].attributes.subject
Sua participação é muito importante para nós !!!

# data[].attributes.headline
A transcompras acaba  de disponibilizar uma nova plataforma de comunicação.

# data[].attributes.subject
A transcompras acaba  de disponibilizar uma nova plataforma de comunicação.

# data[].attributes.body
O Mural Eletrônico é uma ferramenta desenvolvida que visa viabilizar o acesso imediato a informação, com maior interatividade , dinamismo na atualização de conteúdos e segmentação das informações entre os colaboradores.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tv Corporativa, Mural Eletronico, Cardápio Eletrônico

# data[].attributes.headline
Você sabe o que é trilha de Aprendizagem ?

# data[].attributes.subject
Você sabe o que é trilha de Aprendizagem ?

# data[].attributes.body
As trilhas de aprendizagem são um conjunto integrado de ações de desenvolvimento, que possuem diversas formas de aprendizagem, que visam a aquisição e produção de conhecimentos necessários para o desenvolvimento de competências como conhecimentos, habilidades e atitudes requeridas para o desempenho dos diferentes níveis e espaços ocupacionais no dia-a-dia e que viabilizam ainda o alcance dos objetivos estratégicos de um negócio.

# data[].attributes.headline
Saiba um pouco mais sobre a trilha de aprendizagem e por que ela é importante. 

# data[].attributes.subject
Saiba um pouco mais sobre a trilha de aprendizagem e por que ela é importante. 

# data[].attributes.body
Acessando este link terá o conteúdo completo sobre a trilha de aprendizagem e sua importância.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O nosso ambiente de trabalho está cada vez mais exigente e competitivo. Um dos motivos para que essa mudança ocorra é a evolução da tecnologia. Por isso, é preciso pensar, calcular e se reinventar a cada dia para que novas competências sejam aprimoradas. Um processo que pode ajudar nesse desenvolvimento é a trilha de aprendizagem.

Se esse é um conceito novo para você, continue sua leitura e entenda melhor esse processo. Vamos lá!

O que é trilha de aprendizagem?

São as ações que promovem um desenvolvimento através de diversificadas formas de treinamento. O objetivo desse método é a produção do conhecimento necessário para aprimorar competências e habilidades que viabilizam e favorecem os resultados de uma organização, de forma estratégica. Esse é um caminho flexível para a constante qualificação de um profissional e é essencial para que uma organização consiga construir um trajeto efetivo até o objetivo que deseja alcançar.

É importante que, durante o processo de aplicação das trilhas, seja possível desempenhar três tipos de conteúdo: teoria, habilidade e autonomia, sendo essas as qualidades exigidas no dia a dia dos colaboradores de uma empresa.

Portanto, para resumir: trilhas de aprendizagem são sequências planejadas de ensino e experiências, que tornam o processo de instrução, construção do conhecimento e treinamento de um profissional mais efetivo.

Qual a importância desse processo?

Para o mercado de trabalho, é importante um colaborador que esteja em constante aprendizado, que mantenha-se atualizado e qualificado para as funções que exerce. Nesse contexto, o interessante é desenvolver diversas competências, tendo um processo documentado com base em uma sequência de aprendizagem que realmente produza resultados positivos e atenda às necessidades e conveniências da empresa. Dessa forma, será possível que o profissional adapte o plano de carreira às viabilidades da organização.

Várias práticas podem englobar esse trilhar de conhecimento, como cursos, participação em eventos, reuniões e o uso de outros conteúdos didáticos, como livros, vídeos, sites e palestras online, por exemplo.

É o levantamento desses interesses e o suporte da empresa que levarão um amparo ao profissional de qualidade, de modo que o colaborador será o seu próprio protagonista nesse ciclo contínuo de aprendizagem.

Como utilizar as trilhas de aprendizagem?

Primeiramente, devemos considerar que a trilha de aprendizagem é um caminho flexível e alternativo para promover o desenvolvimento de pessoas. Então, por isso, deve-se saber que é preciso construí-la como uma sequência contínua em diferentes níveis e graus de aprendizagem e conhecimento.

Em seguida, defina qual ação a ser seguida para o crescimento profissional e estruture os diferentes níveis de dificuldades da trilha, observando as habilidades cognitivas e partindo do mais simples para o mais complexo.

Algumas pontuações são necessárias para o levantamento das trilhas, como conhecer o perfil do seu profissional, abordar atividades de diferentes estilos - esse aspecto facilitará na avaliação de seu colaborador - e organizar suas atividades em um quadro, no qual metas e objetivos estarão ligados também à organização.

Quais as vantagens da trilha de aprendizagem?

O ambiente de negócios é tão complexo e intenso que é necessário que várias competências sejam assumidas pelos colaboradores. Esse é um desafio que promove diferentes oportunidades de aprendizado, fazendo com que o desenvolvimento ocorra de acordo com as circunstâncias. As trilhas de aprendizagem ajudam a promover a motivação e a aspiração profissional do colaborador.

Para as organizações, esse aprendizado pode promover o desenvolvimento de novas estratégias e propostas para a construção de projetos e ações inovadoras. Além do treinamento proporcionado ao colaborador, que poderá amenizar e diversificar a carga de trabalho. Sem falar que a trilha de aprendizagem permite que os métodos se adaptem à maneira que melhor atende aos profissionais, pois oferece uma quantidade maior de recursos.

Essa é uma proposta inovadora que atende aos objetivos organizacionais e promove autonomia no processo de autodesenvolvimento e planejamento de carreira do profissional. Portanto, ambos os lados são favorecidos, pois é uma capacidade que amplia continuamente o desenvolvimento da organização e dos seus colaboradores.

Gostou de nosso conteúdo sobre trilha de aprendizagem? Interessou-se pelo assunto e gostaria de saber mais? Então entre em contato conosco: estaremos disponíveis para tirar dúvidas e a ajudar!

# data[].attributes.attachment_link.title
O que é trilha de aprendizagem e por que ela é importante?

# data[].attributes.attachment_link.description
O nosso ambiente de trabalho está cada vez mais exigente e competitivo. Um dos motivos para que essa mudança ocorra é a evolução da tecnologia. Por isso, é preciso pensar, calcular e se reinventar a cada dia para que novas competências sejam aprimoradas. Um processo que pode ajudar nesse desenvolvimento é a trilha de aprendizagem.

# data[].attributes.headline
Mas o que é mesmo competências individuais?

# data[].attributes.subject
Mas o que é mesmo competências individuais?

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS: Saber agir responsável, que implica na capacidade de mobilizar os conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) e que suportam as competências organizacionais, de maneira a gerar o melhor resultado diante dos desafios estratégicos estabelecidos pela organização.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saber agir responsável, que implica na capacidade de mobilizar os conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) e que suportam as competências organizacionais, de maneira a gerar o melhor resultado diante dos desafios estratégicos estabelecidos pela organização.

As competências individuais têm a qualidade de serem observáveis no exercício de uma atividade, através dos comportamentos que a pessoa demonstra. (CHA - )

Como devem ser as competências individuais?

* adequadas à organização;

* alinhadas à realidade atual e futura da Companhia;

* de fácil observação e identificação;

* suscetíveis de serem avaliadas;

* suscetíveis de serem desenvolvidas.

Competências Individuais Corporativas
São as competências-núcleo que devem estar presentes em todos os empregados da Orgnaizacao e que garantem a identidade corporativa.

1. Trabalho em equipe

2. Iniciativa

3. Liderança de pessoas

4. Atuação estratégica

5. Orientação para processos e resultados

6. Criatividade e inovação

7. Aprendizagem e compartilhamento do conhecimento

8. Foco no cliente

9. Capacidade de decisão

10. Visao Sistêmica

11. Flexibilidade

12. Aprendizagem Continua

Outras:

1. VISÃO SISTÊMICA

2. TOMADA DE DECISÃO

3. RELACIONAMENTO INTERPESSOAL

4. NEGOCIAÇÃO

5. PLANEJAMENTO

6. COMUNICAÇÃO

7. CAPACIDADE EMPREENDEDORA

8. CRIATIVIDADE

1. Trabalho em equipe
Capacidade de trabalhar cooperativamente, integrando os interesses individuais aos do grupo, para o alcance de um objetivo comum, na busca de resultados para o negócio, considerando as características pessoais, culturais e profissionais.

Atua realizando algumas intervenções na equipe, compartilhando experiências.

Tem facilidade de atuar em equipes, agrega qualidade ao trabalho e propõe idéias.

É um facilitador da equipe, integra as pessoas e gera uma ambiência de trabalho produtiva e colaborativa.

É referência legitimada. Sua atuação estimula a equipe a focar no trabalho e na conquista de resultados, extrapolando a própria equipe.
2. Iniciativa
Capacidade de impulsionar e implementar ações de forma antecipada e proativa com espírito empreendedor, analisando as conseqüências e impactos de suas ações, tanto nas pessoas como nos processos, no meio-ambiente e nas comunidades onde atua.

A - Soluciona problemas do dia-a-dia e propõe melhorias sem depender de solicitações ou instruções.

B - Antecipa-se e soluciona problemas e propõe melhorias dentro de cenários pré-definidos.

C - Age com determinação e persistência frente a cenários imprevisíveis, superando obstáculos para implantação.

D - Consolida cultura de antecipação e agilidade na identificação de oportunidades.

Valoriza e incentiva comportamentos de proatividade e persistência nos grupos em que participa.
3. Liderança de pessoas
Capacidade de inspirar, motivar, desenvolver e orientar pessoas para o alcance das metas da corporação, respeitando a multiculturalidade e diversidade, tornando-as vantagem competitiva.
Niveis:
A - Define, acompanha e avalia metas e objetivos de sua área, alinhados com a estratégia da Companhia. Envolve o grupo na elaboração do plano de trabalho, respeitando a multiculturalidade e diversidade.

B - Identifica as necessidades de desenvolvimento dos colaboradores e favorece sua realização em relação às metas e competências requeridas. Fornece feedback construtivo de forma oportuna.

C - Promove, direciona e reconhece a equipe, por meio da integração das potencialidades e competências dos empregados.

D - Forma equipes de alto desempenho, fortalecendo sua autonomia e demonstrando estilo de liderança participativo.
4. Atuação estratégica
Capacidade de identificar oportunidades e realizar planos de ação, ajustando-os constantemente em função da evolução dos cenários e seus impactos na Companhia.

Inclui o estímulo à colaboração e sinergia dentro e entre as unidades organizacionais do Sistema, garantindo a

sustentabilidade dos negócios.

A- Conhece e está comprometido com os objetivos e estratégias da Companhia.

Entende o impacto das ações de sua área em outras, assim como nas estratégias da Companhia.

B - Planeja e executa as ações de sua responsabilidade alinhadas com as estratégias de sua área assim como da Companhia.

C - Acompanha tendências e movimentos de mercado e propõe ações para antecipar-se vantajosamente. Aponta desvios e promove ações relacionadas ao alcance da visão de futuro de seu segmento, unidade ou gerência.

D - Participa ativamente da definição e implementação do direcionamento estratégico da Companhia. Constrói e preserva uma rede de contatos para fortalecer a imagem e obter informações relevantes para os negócios da Companhia.
5. Orientação para processos e resultados
Capacidade de alcançar e superar metas estabelecidas, garantindo a qualidade e eficácia dos processos definidos pela Companhia. Pressupõe planejamento, acompanhamento e análise dos processos que levam aos resultados econômico-financeiros, sociais e ambientais.

A - Executa atividades dos processos de sua área sob orientação, considerando o potencial impacto de suas ações nas áreas com as quais interage.

B - Executa atividades dos processos de sua área de forma autônoma. Busca resultados com iniciativa para aprimorar processos, procedimentos e sistemas.

C - Propõe-se a alcançar metas desafiadoras adicionais às do seu âmbito de responsabilidade, otimizando o fluxo do processo onde atua. Diante das dificuldades, encontra formas de convertê-las em oportunidades.

D - Compromete esforços próprios e alheios para alcançar metas e objetivos desafiadores, estimulando a colaboração mútua e a atuação integrada.
6. Criatividade e inovação
Capacidade de gerar e incentivar novas idéias, avaliando sua viabilidade de implementação, desprendendo-se de paradigmas e modelos mentais pré-existentes. Implica interpretar situações e criar soluções não usuais para alcançar os objetivos da organização.

A - Questiona de forma construtiva os métodos e processos de trabalho, propondo melhoria e solucionando problemas.

B - Cria e implanta soluções inovadoras sendo capaz de romper paradigmas e apóia a implementação de idéias.

C - Encoraja novas idéias, envolve outros na busca de alternativas, dissemina e apóia a implementação de idéias geradoras de resultados para o negócio.

D - Promove cultura de criatividade e inovação na identificação de soluções de alto impacto para o negócio.
7. Aprendizagem e compartilhamento do conhecimento
Capacidade de buscar, apreender, aplicar e disseminar conhecimentos para o crescimento pessoal e organizacional.

Inclui aprender com as experiências próprias e de outros, bem como, "desaprender" quando necessário.

A - Busca oportunidades de aprendizagem, aplica e compartilha conhecimentos quando lhes são requeridos.

B - Apresenta comportamento de constante busca do aprendizado além do requerido, consegue utilizar as competências adquiridas em suas atividades e compartilha conhecimento de forma consistente.

C - Compartilha com equipes conhecimentos e experiências adquiridas, sistematizando a prática.

D - Promove em outros a capacidade de buscar, apreender, aplicar e disseminar conhecimentos organizacionais estratégicos e críticos, garantindo que a aprendizagem individual seja transformada em organizacional.
8. Foco no cliente
Capacidade de identificar e atender as necessidades presentes e futuras dos clientes internos, externos e dos mercados, a fim de antecipar oportunidades sustentáveis para a Companhia, levando em conta as características relevantes dos processos, produtos e serviços que agregam valor para o cliente e intensificam sua satisfação.

A - Atende às solicitações atuais dos clientes, informando-os sobre o andamento, identificando e desdobrando as necessidades e expectativas atuais em ações efetivas.

B - Antecipa-se às necessidades atuais e futuras dos clientes, identifica informações, produtos e serviços que satisfaçam essas necessidades.

C - Estabelece uma relação de confiança com o cliente, assegurando uma relação de longo prazo. O cliente solicita sua opinião e às vezes participa de decisões sobre sua área de atuação.

D - Envolve seus clientes-chave no ciclo do planejamento de sua Área. Envolve o cliente ativamente no desenvolvimento de novos produtos e processos de alto impacto para ambos.
9. Capacidade de decisão
Capacidade de agir com rapidez e flexibilidade, avaliando e gerenciando riscos para a tomada de decisões, considerando situações incertas, adversas e ambíguas. Inclui analisar as conseqüências e impactos de suas decisões tanto nas pessoas como nos resultados, bem como no meio-ambiente e nas comunidades onde atua.

A - Toma decisões simples com agilidade e precisão. Informa adequadamente as decisões tomadas, conhece suas conseqüências e assume a responsabilidade sobre elas.

B - Toma decisões complexas que envolvem diferentes variáveis. Analisa as alternativas e os cenários possíveis. Prevê riscos decorrentes e planeja medidas para contorná-los.

C Gerencia riscos e toma decisões sob condições de incerteza, atuando e influenciando mais de uma área da Companhia.

D Gerencia riscos e toma decisões complexas com consequências para todo o negócio da empresa.
10 Visao Sistêmica Capacidade de agir sem perder de vista os objetivos corporativos e a integração com as demais áreas. Inclui o estímulo à colaboração e sinergia entre as unidades organizacionais.
A Integra as atividades no âmbito da sua área. Conhece bem a missão e os objetivos da sua área e reconhece a importância das suas atividades para o alcance dos resultados da área. Busca integrar suas atividades com as demais atividades da área.

B Busca integração com as demais áreas da PETROBRAS. Identifica e implementa oportunidades de sinergia entre áreas. Age proativamente para aproximar sua área das demais estimulando a atuação integrada e a colaboração mútua. Está sempre atento para as oportunidades de alavancar negócios a partir de parcerias internas.

C Busca integração entre a empresa e o ambiente externo visando melhores resultados corporativos. Quebra barreiras organizacionais e realiza ações para facilitar a comunicação e interação entre a empresa, outras empresas e os diversos grupos de interesse. É capaz de antepor os objetivos organizacionais aos objetivos da sua área.
11. Flexibilidade Capacidade de aceitar e adaptar-se com agilidade e eficácia a situações novas. Implica em facilidade de rever processos, hábitos e atitudes que se mostrem incompatíveis com as mudanças requeridas para a empresa. A - Adota uma postura inicial de resistência diante de mudança e/ou críticas. Aceita com dificuldade situações de mudanças e críticas que possam ser feitas. B Aceita mudanças contanto que tenham sido previamente planejadas e detalhadas. Considera as críticas desde que fundamentadas, procurando aprender com elas. Tem uma postura positiva frente a mudanças, comprometendo-se em viabilizá-las. C Ousa diante de uma realidade competitiva, adotando comportamentos novos com desenvoltura. Assimila as críticas, incorporando-as em seu trabalho e comportamento. É um inovador que viabiliza resultados do negócio da sua área, inclusive no campo comportamental.
12. Aprendizagem Continua
APRENDIZAGEM CONTÍNUA Determinação em estar sempre buscando apreender para o crescimento pessoal e organizacional. Inclui aprender com os erros, incorporar novos conhecimentos e praticá-los e "desaprender" quando necessário A Atua com seus conhecimentos sem buscar novos desafios de aprendizagem. Aproveita as oportunidades de aprendizagem somente quando lhe são oferecidas. B Apresenta uma postura de constante busca do aprendizado e desenvolvimento, não só de conhecimentos mas também de habilidades e comportamentos. Consegue utilizar as competências adquiridas em suas atividades de forma consistente. C Assegura a retenção e o contínuo aprendizado de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA). Além disso, compartilha a experiência adquirida com a equipe e outros grupos.

# data[].attributes.attachment_link.description
COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS Saber agir responsável, que implica na capacidade de mobilizar os conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) e que suportam as competências organizacionais, de maneira a gerar o melhor resultado diante dos desafios estratégicos estabelecidos pela organização. As competências individuais têm a qualidade de serem observáveis no exercício de uma atividade, através dos comportamentos que...

# data[].attributes.headline
Nosso treinamento é focado em : Manuseio e acondicionamento de cargas.

# data[].attributes.subject
Nosso treinamento é focado em : Manuseio e acondicionamento de cargas.

# data[].attributes.body
Teste seu conhecimento e aprenda novas técnicas.

# data[].attributes.headline
 Vamos iniciar  nossa trilha do conhecimento!

# data[].attributes.subject
 Vamos iniciar  nossa trilha do conhecimento!

# data[].attributes.body
Pense nesta ideia ...