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En cuanto al segundo interrogante,   los niños manifiestan que vieron evidenciado el cuidado, durante la realización de cada una de las actividades en su recorrido por el parque  ya que aun cuando en estas, el proposito era competir entre sí, al trabajar en equipo para superar las pruebas se dieron cuenta que al dialogar aprendieron a ver al otro, a descubrir lo que piensa, a respetar sus opiniones y a confiar. Y eso también es cuidar

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lograr que a partir de en una salida,( cuyo propósito a simple vista era pasar un momento agradable y divertido fuera del aula) ,  se cree un espacio de dialogo en el cual los niños sean conscientes de la importancia de ver al otro, de cuidarlo, de acompañarlo.

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Generar espacios de dialogo en donde el estudiante sea consiente de que el cuidado es algo que debe estar presente en sus relaciones interpersonales.

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"Tal vez no tengamos la solución a los problemas pero, el simple hecho de escuchar y acompañar, de dedicar tiempo —en un sociedad que nos ha inculcado que “el tiempo es oro”, “mi tiempo vale” y “estoy de afán”— ya es un signo de gratuidad, de compromiso, de encargarse del otro." 

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"Tal vez no tengamos la solución a los problemas pero, el simple hecho de escuchar y acompañar, de dedicar tiempo —en un sociedad que nos ha inculcado que “el tiempo es oro”, “mi tiempo vale” y “estoy de afán”— ya es un signo de gratuidad, de compromiso, de encargarse del otro." 

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- Por ultimo, los niños expresaron sentirse cuidados por mi, no solo en mi rol de docente al decirles: ten cuidado, mantente con el grupo, debes estar pendiente de tus cosas , etc... Sino en el acompañamiento a la hora de brindarles una voz de aliento cuando alguna actividad de les dificultaba o el otro equipo ganaba la competencia. Frases como : ¡Animo ! ¿tu puedes! , no te rindas ! aún hay tiempo, escucha a tus compañeros, piensen en la mejor opción o No te preocupes en la próxima oportunidad lo harás mejor, aunque no solucionaban las cosas, reflejaban según ellos mi interés por lo que para ellos en ese momento era importante y mi compromiso por su bienestar.

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Ante la pregunta, que significa para ellos cuidar, muchos de ellos aseguraron que es<. el estar pendiente del compañero, que no se vaya a perder del grupo, esperarlo o ayudarlo si se llega a caer.

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1) propiciar  un espacio de dialogo a partir de lo vivido en la salida al Parque de los niños.
2)Mesa redonda. preguntar a los estudiantes:
¿ que es significa para ellos cuidar?  ¿en qué momentos durante la salida vieron evidenciado el cuidado ?

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Rol docente como cuidador y buen líder... como ejemplo.

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Rol docente como cuidador y buen líder... como ejemplo.

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El docente esta llamado a  ser buen lider, generador de círculos de amistad y también a servir de ejemplo demostrando cuidado en las relaciones con los demás, es decir propiciando relaciones donde se den transacciones ganar - ganar... utilizando el  DIALOGO  como herramienta.

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Se hace necesario aprender y enseñar a cuidar, 

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Se hace necesario aprender y enseñar a cuidar, 

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ver  al otro como un  compañero, no como un competidor al cual debo vencer.

-  Todo Cuidado exige compromiso y atención: descubrir al otro, lo que piensa, espera y exige.
- El Cuidado supone el respeto, la honestidad, la confianza y la comprensión mutuos, así como una dedicación activa hacia el otro

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Aprender y enseñar a cuidar....