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Se decide cuántos grupos van a formarse, considerando la cantidad de estudiantes, tiempos y pertinencia pedagógica.

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Se desarrollan los problemas que los alumnos tendrán que resolver, planteados de forma que puedan aplicar los conocimientos que vayan adquiriendo.

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Se crean las directrices y lineamientos que los estudiantes tendrán que cumplir con respecto al desarrollo del proyecto, como: extensión, enfoque, grupos, forma de presentación, plazo, rúbrica, entre otros y se preparan las instrucciones para cada grupo.

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En la clase, se les explica a los estudiantes sobre el proyecto y sus características y se les solicita que formen grupos de trabajo. Se les presenta además la rúbrica con las que serán evaluados.

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Se le designa a cada grupo el problema que tiene que resolver y se dan las directrices para su presentación, estableciendo las fechas de plazo. Se debe dar énfasis en que las soluciones propuestas deben ser creativas e innovadoras, incluyendo la presentación, lo cual influirá en la nota final.

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Durante las próximas clases se dará el seguimiento y la guía para el cumplimiento de cada parte del proyecto. Se deben realizar revisiones periódicas, de ser posible clase a clase, proporcionando la respectiva retroalimentación de los avances presentados por los estudiantes.

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Se realiza la presentación de los grupos, y se evalúan con la rúbrica correspondiente. Cada término de presentaciones se debe realizar la respectiva retroalimentación al grupo y a los integrantes.