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Existe um consenso de que a tecnologia é algo que integra à aprendizagem, porém ainda é preciso entender que ela não é apenas uma "muleta" na hora de dar aula. É preciso saber integrar a tecnologia à metodologia para que a aprendizagem seja de fato impactante para o aluno, pois de nada adianta colocar uma apresentação de slides ou um quadro interativo na sala de aula se essas tecnologias serão usadas para os mesmos fins tradicionais.

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Colégio Anchieta - Nova Friburgo
Colégio Medianeira - Curitiba
Colégio Santo Inácio - Ceará

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Colégio dos Jesuítas - JF

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Foi interessante desconstruir os argumentos em que acreditávamos, ao justificar os pontos de vista contrários. Muito enriquecedor.

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Catapulta de ar

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Sim, claro! Para proporcionarmos novos encontros entre o local e o global e promover entendimentos sobre o mundo. Além disso, a utilização da tecnologia em sala possibilita o letramento digital, o uso consciente das informações disponibilizadas na internet (transformando-as, desse modo, em conhecimento). Como consequência, os estudantes se inserem criticamente no mundo global.

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Colégio Anchieta - Nova Friburgo
Colégio Santo Inácio - Ceará
Colégio Medianeira - Curitiba

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Interessante a provocação para repensarmos os papéis de cada elemento em aulas de metodologia ativa. Houve bastante divergência.

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A tecnologia pode ser um recurso para desenvolver as competências e habilidades. Internet, audio visuais, aplicativos, entre outros facilitam e complementam o processo ensino aprendizagem.

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Colégio Anchieta - Nova Friburgo, Colégio Santo Inácio - Ceará, Colégio Medianeira - Curitiba

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Colégio Anchieta - Nova Friburgo, Colégio Santo Inácio - Ceará, Colégio Medianeira - Curitiba

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O grupo concluiu que as tecnologias digitais devem ser utilizadas em sala de aula, uma vez que servem como ferramentas no processo de ensino-aprendizagem, desde que haja um planejamento e uma metodologia adequada a essa ferramenta.

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CUL TU RA