# data[].attributes.headline
1.	Het ICF-Y is opgebouwd uit 2 delen. Deel 1 beschrijft het functioneren en functioneringsproblemen. Welke onderdelen van onder onderdel 1?

# data[].attributes.subject
1.	Het ICF-Y is opgebouwd uit 2 delen. Deel 1 beschrijft het functioneren en functioneringsproblemen. Welke onderdelen van onder onderdel 1?

# data[].attributes.body
A: functies en anatomische eigenschappen; activiteiten en participatie
B: Externe factoren; omgevingsfactoren
C: Beide antwoorden zijn fout

# data[].attributes.headline
12. Wat is er aan de hand wanneer er een hiaat aanwezig is tussen de performale en verbale ontwikkelingsscore? 

# data[].attributes.subject
12. Wat is er aan de hand wanneer er een hiaat aanwezig is tussen de performale en verbale ontwikkelingsscore? 

# data[].attributes.body
HC kind in ontwikkeling : verstandelijke ontwikkeling en ontwikkeling van het handelen

# data[].attributes.body
* spelend manipuleren en combineren
* functioneel spel
* symbolisch spel
* constructiespel en fantasiespel
* spel met regels
* sociaal spel

# data[].attributes.headline
Voorbeeld: noem een aantal stappen die gezet worden bij het maken van een mulitidisciplinaire richtlijn cp

# data[].attributes.subject
Voorbeeld: noem een aantal stappen die gezet worden bij het maken van een mulitidisciplinaire richtlijn cp

# data[].attributes.body
• factoren die invloed hebben op beloop van cp

• hoe ouders het proces beleven en geinformeerd worden

• de te verrichten onderzoeken – welke assessments te gebruiken?

• behandeldoelen en mogelijkheden

• optimale volgorde tijdsplanning

• organisatie van zorg rondom kinderen met cp

WC 1 Richtlijn
9

# data[].attributes.headline
Wat is het verschil tussen interne en externe compensatie?

# data[].attributes.subject
Wat is het verschil tussen interne en externe compensatie?

# data[].attributes.body
WC: 3

# data[].attributes.body
Verbale en performale vaardigheden

# data[].attributes.headline
6. De theorie van de motorische ontwikkeling verloopt volgens een aantal fasen. Benoem de derde fase. 

# data[].attributes.subject
6. De theorie van de motorische ontwikkeling verloopt volgens een aantal fasen. Benoem de derde fase. 

# data[].attributes.body
(hoorcollege Ontwikkeling van het handelen)
1. Reflexfase
2. Antagonistische-fase
3. Symmetrische-fase
4. Lateralisatie-fase

# data[].attributes.headline
Week 1 WC 2: Hoe kan het dat de toename van de mentale leeftijd vlakt halverwege of aan het eind van de tienerjaren? 

# data[].attributes.subject
Week 1 WC 2: Hoe kan het dat de toename van de mentale leeftijd vlakt halverwege of aan het eind van de tienerjaren? 

# data[].attributes.body
Omdat mensen zich in psychisch opzicht in veel verschillende richtingen ontwikkelen en hun intelligentie zich dus niet per se verdiepen maar verbeteren.

# data[].attributes.headline
5. HC 4, week 2Benoem DRIE “HANDS-ON” INTERVENTIES BIJ KINDEREN MET TONUSREGULATIEPROBLEMEN

# data[].attributes.subject
5. HC 4, week 2Benoem DRIE “HANDS-ON” INTERVENTIES BIJ KINDEREN MET TONUSREGULATIEPROBLEMEN

# data[].attributes.body
1. Tonusstimulerende technieken
(1. Steun nemen 2. Druk geven 3. Placing/holding 4. Tappen: - inhiberend, - drukkend, - alternerend, - strijken)
2. Tonusverlagende technieken
(1. Steun nemen 2. Verlengen 3. Roteren 4. Rustig schuddend bewegen)

3. Facilitatie = makkelijk/mogelijk maken
(1.Evenwichtsreacties 2.Opricht- en bewegings-reacties)

# data[].attributes.body
2 Waarom gebruiken we richtlijnen? Noem 2 redenen

·        De snel groeiende informatiestroom hanteerbaar maken

·        De variatie in het handelen tussen zorgverleners te verminderen

·        Het therapeutisch handelen meer te baseren op de wetenschap

·        Transparanter werken

# data[].attributes.headline
7. Wat is het verschil tussen trainen en compenseren? 

# data[].attributes.subject
7. Wat is het verschil tussen trainen en compenseren? 

# data[].attributes.body
Trainen: middels herhaling iets aanleren

Compenseren: de omgeving / taak aanpassen
of de manier waarop iemand een taak uitvoert aanpassen

HC 7 Compensatie en hulpmiddelen: zorgtechnologie

# data[].attributes.body
WC 4
Waarvan is het spelen bij kinderen een weerspiegeling?
>

Spelen is een weerspiegeling van de ontwikkeling van kinderen, hun innerlijke wereld, sociale mogelijkheden en de essentie van wie zij zijn.

# data[].attributes.body
2 Wanneer we richtlijnen gebruiken is het belangrijk om te weten op welk niveau het bewijs gegrondvest is. Noem de 3 hoogste niveau vormen van bewijs op, in de juiste volgorde van hoog naar laag.

A1 systematische reviews
A2 gerandomiseerd vergelijkend onderzoek
B gerandomiseerd vergelijkend onderzoek van matige kwaliteit of onvoldoende omvang

# data[].attributes.headline
8. Welke stelling over de COSA is juist? 

# data[].attributes.subject
8. Welke stelling over de COSA is juist? 

# data[].attributes.body
A. Het instrument is te gebruiken bij kinderen tussen de 7-14 jaar.
B. Biedt het kind gelegenheid m.b.t. handelen competenties en waarden aan te geven, en mogelijke problemen.
C. Is een kind-gericht instrument dat de ergotherapeut invult.

HC 8 Client-en familiegericht werken

met kinderen

# data[].attributes.headline
13. Noem twee prenatale oorzaken van CP. 

# data[].attributes.subject
13. Noem twee prenatale oorzaken van CP. 

# data[].attributes.body
Studietekst cerebrale parese

  Aanlegstoornissen van het centrale zenuwstelsel

  Intra-uteriene infecties zoals rubella (rodehond) of toxoplasmose

  Maternale ziekten zoals toxicose (zwangerschapsvergiftiging), diabetes, epilepsie

  Maternale intoxicaties (alcohol, drugs, medicijnen)

  Placentadysfunctie, bijvoorbeeld door infarcten of gedeeltelijke loslating

  Meerlingzwangerschap

# data[].attributes.headline
4: Noem de 6 stappen van het  Sensorische informatie verwerking proces

# data[].attributes.subject
4: Noem de 6 stappen van het  Sensorische informatie verwerking proces

# data[].attributes.body
Stap 1. Modulatie: regelen van ontvangst
Stap 2: Selectie (oriënteren)
Stap 3. Discrimineren (onderscheiden)
Stap 4: Herkennen (interpreteren)
Stap 5: Integreren
Stap 6: Output: reactie

HC 3 week