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Anregungen zur interaktiven Arbeit mit digitalen Programmen

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Anregungen zur interaktiven Arbeit mit digitalen Programmen

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Möglichkeiten zur Steigerung von Motivation und Lernerfogen bei Schüler*innen durch digitale Tools

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Frei zugängliches Wlan in der ganzen Schule. Entsprechende Kapazit

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Frei zugängliches Wlan in der ganzen Schule. Entsprechende Kapazit

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- Funktionierende Hard- und Software
- Flächendeckendes WLan mit großer Bandbreite
- Schüler- und Lehrerendgeräte
- Beamer mit WLAN- Anbindung

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Digitales Arbeiten im Klassenraum mit echtem Mehrgewinn gegenüber Heft und Stift

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Digitales Arbeiten im Klassenraum mit echtem Mehrgewinn gegenüber Heft und Stift

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schlechter Ausbau des WLAN
nur 2 Computerräume für über 1000 Schüler
teilweise wenig motivierte Kollegen
kein WLAN für Schüler

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Ausreichend schnelle Internet, was auf dem Land noch nicht möglich ist (SOG)

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Ausreichend schnelle Internet, was auf dem Land noch nicht möglich ist (SOG)

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WLAN in allen Räumen
Klassentablets mit Kopfhörern (keine privaten), sichere Apps ohne Ablenkungsmöglichkeiten

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Zeit, sich selbst in die Themen einzuarbeiten 

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Zeit, sich selbst in die Themen einzuarbeiten 

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Berücksichtigung beim Stundendeputat für Lehrkräfte, um sich selbst einzuarbeiten,  da man nur dann Inhalte vermitteln kann, wenn man sie selbst beherrscht

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Fehlende Hardware, Datenschutz

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Tolle Computer stehen nur Informatikunterricht zur Verfügung, alle anderen Fächer müssen mit alter Hardware in anderen Räumen leben

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Tolle Computer stehen nur Informatikunterricht zur Verfügung, alle anderen Fächer müssen mit alter Hardware in anderen Räumen leben

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Lehrer haben nur einen sehr begrenzten Speicherplatz in der Schule zur Verfügung (private Cloud soll genutzt werden)

keine Schulemailadresse für Lehrer ohne Funktion

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Aufbau an Materialpool für digitales Arbeiten:

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Aufbau an Materialpool für digitales Arbeiten:

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- Fachspezifisch
- Koordiniert
- Kontrolliert (mind. Umfang und Qualität

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Gefahr der übertriebenen Nutzung von Handy/Tablet in der Schule, beim Lernen und in der Freizeit.

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Gefahr der übertriebenen Nutzung von Handy/Tablet in der Schule, beim Lernen und in der Freizeit.

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z.B. integriert am MZLB

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Wissenschaftliche Studien, die Prof. Spitzer widerlegen hinsichtlich ďigitaler Demenz 

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Wissenschaftliche Studien, die Prof. Spitzer widerlegen hinsichtlich ďigitaler Demenz 

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Digitale Betreuung sollte höher gewertet werden, mehr Anrechnung oder extern vergeben

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Digitale Betreuung sollte höher gewertet werden, mehr Anrechnung oder extern vergeben

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Verwendung eigener Smartphones im Unterricht

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Verwendung eigener Smartphones im Unterricht