# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Міністерство освіти і науки України розробило концепцію розвитку громадянської освіти в Україні. А вже з нового навчального року учні 10-х класів вивчатимуть інтегрований курс "Громадянська освіта". "Нова українська школа" продовжує серію публікацій про цей курс. У цьому матеріалі ми розповімо вам про те, як викладатиметься інтегрований курс, які дисципліни в нього включені та які методи навчання пропонує програма. Шукайте всі статті цієї серії під темою "громадянська освіта" (натиснувши "Всі теми" в лівому верхньому куті).
- Курс "Громадянська освіта" включений до інваріантного чи варіативного складника програми?

З нового навчального року це обов'язковий курс для 10 класів. Тобто він - частина інваріантного складника програми.

- Чи проходили вчителі підготовку для викладання інтегрованого курсу?

Вчителі проходили окрему підготовку в залежності від планів обласних інститутів післядипломної освіти.

А в методичних рекомендаціях щодо викладання громадянської освіти йдеться про те, що під час розподілу навантаження варто надавати перевагу вчителям історії та правознавства як викладачам курсу "Громадянська освіта".

- Як викладатиметься інтегрований курс?

Курс викладатиметься за програмою, яка має 7 розділів:

Особистість та її ідентичність;

Права і свободи людини;

Людина в соціокультурному просторі;

Демократичне суспільство та його цінності;

Світ інформації та мас-медіа;

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту;

Україна, Європа, світ.

Кожен з цих розділів включає в себе підтеми. Учні займатимуться за одним з чотирьох запропонованих підручників. Підручник обирає школа.

- Які методи навчання пропонують у програмі?

У програмі курсу йдеться про те, що вчитель може обирати різноманітні активні та інтерактивні методи навчання, як-от:

рольові та ділові ігри (моделювання, вивчення ситуацій, що уможливлюють обговорення соціальних проблем і їхнє розв'язання);

аналіз документів громадянознавчої тематики;

проектування (розробка та реалізація учнівськими командами проектів);

дискусії на актуальні соціальні теми;

учнівські конференції, збори, круглі столи (обговорення та ухвалення рішень);

спільні заходи з місцевою спільнотою;

онлайн-спілкування між собою та з учнями інших шкіл (обговорення на форумі, ведення блогів, розміщення інформації на сайтах, обмін досвідом проектної діяльності тощо);

організація рефлексії учнів (твори-роздуми, бесіди);

проведення зустрічей із лідерами громад, депутатами, суддями, журналістами, волонтерами.

- Які дисципліни включатиме в себе курс громадянської освіти?

Це інтегрований курс, який охоплює філософські, аксіологічні, політичні, правові, економічні, культурологічні, соціально-психологічні знання.

За програмою, зміст громадянської освіти передбачає інтеграцію соціально-гуманітарних знань із різних навчальних предметів. Інтегративні громадянознавчі знання включають такі напрями:

морально-етичний: усвідомлення учнем суспільних цінностей, громадянських ідеалів, формування етичних норм поведінки, моральних якостей, громадянської відповідальності, громадянської самосвідомості;

політико-правовий: засвоєння знань про права, свободи людини та механізми їхньої реалізації, способи суспільно-політичної участі; розуміння громадянського обов'язку, політичних подій і суспільних процесів;

економічний: формування знань про економіку в повсякденному житті родини, місцевої громади, українського суспільства. Розвиток економічної грамотності, дотримання правових норм в економічному житті, участь у творенні громадянського суспільства;

екологічний та глобалізаційний: формування екологічної культури учня, розуміння сучасних екологічних проблем, викликів глобалізації та цілей сталого розвитку, усвідомлення їхньої актуальності, розвиток особистої відповідальності за стан довкілля, оволодіння нормами екологічно грамотної поведінки та здорового способу життя;

інформаційно-медійний: розвиток здатності шукати, обробляти, використовувати та перевіряти інформацію, вміння критичного аналізу різнобічної інформації та створення власних медіаповідомлень;

інтеркультурний: життя в багатокультурному суспільстві на засадах толерантності; виховання культури соціальних відносин та ефективної комунікації.

Марія Марковська, спеціально для "Нової української школи" Титульне фото: автор - [email protected], Depositphotos

# data[].attributes.attachment_link.title
Курс "Громадянська освіта" для 10-класників. Методи та напрями навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Міністерство освіти і науки України розробило концепцію розвитку громадянської освіти в Україні. А вже з нового навчального року учні 10-х класів вивчатимуть інтегрований курс "Громадянська освіта". "Нова українська школа" продовжує серію публікацій про цей курс. У цьому матеріалі ми розповімо вам про те, як викладатиметься інтегрований курс, які дисципліни в нього включені та які методи навчання пропонує програма.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Загальні підходи та особливості викладання громадянської освіти у 10 класі"

Під такою назвою відбувся семінар в Хмельницькому інституті післядипломної педагогічної освіти, який був організований Асоціацією "Нова Доба" у партнерстві із Хмельницьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти.

В роботі семінару взяло участь 37 педагогів нашої області. Вчителі отримали інформацію про особливості курсу, набули практичних навичок, ознайомилися із додатковими ресурсами створеними Асоціацією "Нова Доба": методичний посібник, підручник онлайн, онлай спільнота.... ( www.citizen.in.ua).

Матеріали на допомогу вчителю:

- Методичний посібник. Громадянська освіта:

Громадянська освіта 10 клас. Як викладати розділ ІІІ.

26 жовтня відбувся вебінар з громадянської освіти до третього розділу - Людина в соціокультурному просторі. Зараз усі мають можливість переглянути відеозапис на каналі Нової Доби за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=7VSb_1gMEAs&t=2s

"Батьки - педагоги - шкільна адміністрація: від діалогу до партнерства".

Перспективи налагодження конструктивного діалогу та співпраці між батьківською громадою та шкільною адміністрацією, нові можливості та ризики розвитку шкільної освіти в умовах реформування, перший досвід роботи "Нової української школи". На цих та низці інших нагальних проблеми сучасної школи сфокусували свою увагу учасники тренінгу "Батьки - педагоги - шкільна адміністрація: від діалогу до партнерства", який пройшов в Хмельницькому 28 вересня 2018 р. Захід організував БФ "Інститут розвитку освіти" у партнерстві та за фінансової підтримки Представництва "Фонду Фрідріха Науманна за свободу" в Україні Friedrich Naumann Foundation Ukraine and Belarus та Міжнародного фонду "Відродження" Фундацій Відкритого Суспільства Міжнародний фонд "Відродження". Запрошенню учасників тренінгу посприяв Департамент освіти та науки Хмельницької міської Ради.

Слухачі (представники адміністрації шкіл та батьки школярів міста) одержали від тренерів Олени Бондаренко та Альони Парфьонової (ГО "Батьки SOS" Громадське об'єднання "БАТЬКИ SOS") корисну практичну інформацію щодо моніторингу та забезпечення прозорості фінансування потреб школи, досвіду успішного вирішення типових проблем шкільної освіти. Відбулося жваве обговорення новацій в освітньому законодавстві та можливостей, які вони відкривають, для сучасної школи. Серед майже двох десятків нагальних проблем шкільної освіти, окреслених учасниками тренінгу, найбільш гострими названо проблеми із налагодженням комунікації та співпраці між батьківською спільнотою, учителями та шкільною адміністрацією (зокрема, вказувалось на потребі в ефективній модерації діалогу та регламентації такої взаємодії, серйозному та відповідальному ставленні всіх учасників освітньо-виховного процесу до своїх прав та обов'язків), проблеми якості педагогічних кадрів та їх мотивації до праці в школі тощо. Присутні на тренінгу представники шкільної адміністрації вкотре зауважили проблему перевантаженості директора школи та його заступників невластивими їм обов'язками. Гостро дискутувалась питання впливу сучасних реалій шкільної освіти на впровадження принципів "Нової української школи".

Громадянська освіта 10 клас. Як викладати розділ ІІ.

У ході цього вебінару ви дізнаєтеся про змістові й організаційні особливості викладання другого розділу - "Права та свободи людини". Цікавою для слухачів вебінару буде також інформація про можливості навчальної Онлайн-платформи з громадянської освіти "Майстерня громадянина".

Викладання громадянської освіти у школі. Перший місяць - перший досвід (дискусія).

Змістові та методичні особливості викладання розділу II "Права та свободи людини".

Презентація можливостей онлайн платформи з громадянської освіти "Майстерня громадянина" www.citizen.in.ua

Вебінар з громадянської освіти у 10 класі

З першого вересня 2018 року у загальноосвітніх навчальних закладах України вводиться новий шкільний курс для учнів 10-го класу - Громадянська освіта. Курс громадянської освіти інтегрує знання з політології, права, соціології, соціальної психології, економіки, філософії тощо.

Авторський колектив шкільного підручника з громадянської освіти, який підготували члени Асоціації "Нова Доба" запрошує вас на вебінар, у ході якого ви зможете дізнатися як про загальні підходи до імплементації курсу громадянської освіти у 10-му класі, так й зокрема про особливості викладання його першого розділу - "Людина та її ідентичність". Цікавою для слухачів вебінару буде також інформація про організацію практичних занять та оцінювання учнів у ході викладання громадянської освіти у школі за допомогою сучасних онлайн технологій.

Загальні засади викладання громадянської освіти у школі. Петро Кендзьор

Розділ 1. Що таке ідентичність. Елла Ситник

Розділ 1. Соціалізація особистості та людські цінності. Людмила Махун.

Майстерня громадянина. Практичні заняття з громадянської освіти

ЕКСПЕРТНА НАРАДА ЗАЛУЧЕНИХ ЗАРУБІЖНИХ ТА УКРАЇНСЬКИХ ФАХІВЦІВ З ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ

5-7липня 2018 у конференц-залі готелю "Братислава" (м. Київ) працювала Експертна рада фахівців з громадянської освіти. Фахівці з України та США продемонстрували сучасний досвід викладання окремих питань з громадянської освіти та обговорили перспективи розвитку громадянської освіти й громадянського суспільства в Україні.

Науково-методичний семінар з методики викладання курсу ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА (10 кл.)

4-5 липня в Києві відбувся дводенний науково-методичний семінра з методики викладання курсу "Громадянська освіта" (10 кл.). Колектив авторів підручника ознайомив учасників семінару із особливостями курсу та методиками викладання кожного розділу.

Всеукраїнська Асоціація викладачів історії та суспільних дисциплін "Нова Доба", на основі багаторічного досвіду імплементації освіти для демократичного громадянства в Україні, пропонує Вашій увазі сучасний інтерактивний підручник для 10 класу з громадянської освіти "3D Демократії: думаємо, дбаємо, діємо".

Упродовж навчального року організаційно-методичний супровід підручника здійснюватиме онлайн-платформа курсу з громадянської освіти ( http://citizen.in.ua). Вказана платформа надає можливості не лише для поглибленого вивчення навчального матеріалу, але й для оцінювання досягнень учнів, їхньої міжособистісної взаємодії на всеукраїнському чи міжрегіональному рівні.

Навчально-методичний посібник "Школа - територiя прав людини"

Ці навчально-методичні матеріали, створені великою командою, що сформувалася в рамках проекту "Школа - територія прав людини", який реалізовувався в рамках Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини".

Метою даних навчально-методичних матеріалів є підтримка шкільної спільноти - тих, хто прагне впровадження системних змін в освітньому середовищі на принципах та стандартах прав людини.

Навчально-методичні матеріали "Школа - територія прав людини" допоможуть освітнім закладам, їх громадам:

пройти через процес змін в умовах реформування системи освіти;

зрозуміти та розкрити свій потенціал на шляху впровадження культури прав людини в школі;

навчитися жити разом, поважаючи одне одного у багатоманітному шкільному просторі;

знати, розуміти та реалізувати свої права та брати активну участь у прийнятті рішень, котрі стосуються усіх учасників освітнього процесу.

НЕТЕРПИМОСТІ, МОВІ ВОРОЖНЕЧІ ...

Протидіяти стереотипам, упередженням, нетерпимості, мові ворожнечі, і як навчати цьому сучасну молодь вчилися вчителі суспільних дисциплін м. Хмельницького на дводенному семінарі "Проект з поширення освітніх матеріалів з протидії антисемітизму та ромофобії", який відбувся 15-16 лютого в Хмельницькій гімназії №1 імені Володимира Красицького.

Семінар проводили представники Українського центру вивчення історії Голокосту Анатолій Подольський та Надія Уфімцева (випускниця гімназії) за підтримки німецької фундації "Пам'ять, відповідальність та майбутнє". Кожен із учасників отримав навчально-методичні матеріали та сертифікати, а бібліотека нашої гімназії збагатилася виданнями із зазначеної тематики.

Кожна школа міста Хмельницького отримала можливість безкоштовно отримати від центру по 30 екземплярів зошитів "Навчальні матеріали з протидії дискримінації, антисемітизму та ксенофобії".

В рамках міжнародного соціального проекту "Дитячий футбол миру" футбольна команда гімназистів та група підтримки відбула на турнір у Австрію.

Метою проекту є формування здорової нації, репрезентація позитивного іміджу України через дитячий спорт, пропаганда здорового способу життя.

Проект реалізовується за підтримки Міністерства молоді та спорту України, Міністерства інформаційної політики України, ГС "Промінь Україна"...

Наші гімназисти зіграли дві товариські гри із австрійськими

підлітками, спілкувалися із учнями української школи "Ерудит" (м. Відень), зустрічалися із дипломатами нашого посольства у Австрії та Угорщині, побували на стадіоні футбольного клубу "Рапід", у приміщенні парламенту Угорщини, мали нагоду подорожувати Віднем та Будапештом.

Завершилася зустріч підписанням Меморандуму про співпрацю між Хмельницькою гімназією №1 імені Володимира Красицького та українською школою "Ерудит".

Отже тепер ми маємо партнерів у Австрії!

Учні із Відня запрошують нас у гості, а ми раді будемо

прийняти їх у Хмельницькому!

Відкрито ще один напрямок міжнародної діяльності гімназії!!!

Такі проекти дають можливість сучасному молодому поколінню з України та Європи знайомитися та налагоджувати мости дружби й взаємодії, спілкуватися, обмінюватися інформацією та досвідом, прививати та формувати загальнолюдські цінності.

У загальноосвітніх школах відновлюється курс "Досліджуючи гуманітарне право".

Програмі дали старт Червоний Хрест України і Міністерство освіти і науки України в рамках підписаної Угоди про співробітництво. Програма покликана підвищити рівень правової культури, норм міжнародного гуманітарного права та розуміння гуманітарних цінностей учнями.

25-26 січня у МОН відбулася друга робоча зустріч. Авторський колектив розробив навчальну програму курсу відповідно до потреб сьогодення.

Завершуємо роботу над навчальним посібником. Програма і посібник до мають пройти експертизу й отримати гриф МОН України, а з нового навчального року предмет може викладатися у школах як курс за вибором чи факультатив. Матеріали посібника можуть бути використані на уроках історії та правознавства, на виховних заходах класними керівниками.

Даний проект буде пілотуватися у Хмельницькій гімназії №1 імені Володимира Красицького, відповідно до Меморандуму про співпрацю із Товариством Червоного Хреста України.

Мав нагоду поспілкуватися на телебаченні про те як ми "вирощуємо" геніїв у гімназії!!!

ТЕМА (02. 01. 2018) ''Як виховати генія''

Декаду правових знань розпочали із відвідування Хмельницького міськрайонного суду з учнями 6 (10-А) класу.

Коротка екскурсія по суду, інформація про роботу суду, і саме важливе та корисне, учні побували на справжньому судовому засіданні !!!

Розглядалася справа про притягнення до кримінальної відповідальності двох квартирних крадіїв.

Гімназисти "вживу" бачили кримінальний процес: роботу судді, прокурора, допит підсудніх, адвокати, потерпілий ...

Після засідання учні в емоціях ще довго обговорювали побачене та почуте !!!

Електронний ресурс до підручника Основи правознавства: підручник для 9-го кл. загальноосвіт. навч. закл." / С.П. Ратушняк. -Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2017. - 272с.

-уроки по темах (відео, інформація, зображення ...);

-календарне планування, програма;

-технології і методи роботи на уроках правознавства;

-термінологічний словник;

-навчально-методична література;

-виставка "Кожен має право знати свої права";

-корисні електронні джерела, сайти;

-освітнє законодавство ....

Основи правознавства: робочий зошит: 9 кл./ С.П. Ратушняк. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2017. - 80 с. Робочий зошит укладено відповідно до чинної навчальної програми та підручника "Основи правознавства" 9 кл. (2017 р.) Пропонований посібник можна використовувати як для роботи на уроці (особисто, в парах чи групах), так і при підготовці домашніх завдань й для повторення тем до уроків узагальнення. Вправи та завдання побудовані так, аби процес навчання був спрямований на зміни у рівнях розумової діяльності, - від перевірки на знання, розуміння й використання до формування навичок мислення високого рівня, - аналіз, синтез, оцінювання. У робочому зошиті відсутні завдання для учнів по темах, де програмою передбачено "Практичні заняття". Завдання та вправи для них подано в підручнику. Для учнів 9-х класів, вчителів правознавства, всіх, хто потребує базових правових знань.

Мав нагоду на Українському радіо у програмі "Вся країна" спільно з колегами із Полтави поспілкуватися про сьогодення та перспективи педагогічної діяльності.

Вийшов з друку підручник "Основи правознавства: підручник для 9-го кл. загальноосвіт. навч. закл." / С.П. Ратушняк. -Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2017. - 272с.

Готуємо доповнення до підручника:

- електронний інтерактивний диск, на якому: хрестоматійний матеріал, зображення й схеми, нормативно-правові акти, словник, юридичні задачі, короткі навчальні відео сюжети (3-7 хв., понад 120), електронні тестові завдання по темах...

- робочий зошит для учня .

11 травня в "Подільській панорамі" (ХОДТРК "Поділля Центр") мав нагоду висловити свої міркування щодо "цінностей Старого Світу" та перспектив України ...

Переглянути програму можна на сайті у рубриці "Фото/Відео", чи за посиланням:

Серп і молот та червоні прапори. День перемоги в області святкували із забороненою законом радянською символікою. У Хмельницькому молодий чоловік прийшов до Вічного Вогню з червоним наплічником. На ньому красувався герб Радянського Союзу та напис "СССР". А у Славуті під кумачевими знаменами представники ветеранської організації простояли увесь мітинг. Обидва ці випадки неабияк обурили подолян. У соцмережах кажуть, що це не лише порушення закону про декомунізацію, а й спаплюження пам'яті мільйонів українців, які загинули від тоталітарного режиму.

10.05.2017 у "новинах" (ХОДТРК "Поділля Центр") обговорювалися ці питання. Свої погляди на окремі аспекти з цієї проблематики мав нагоду висловити.

5 травня 2017р.

Всеукраїнський конкурс учнівських есе "Права людини крізь призму сучасності"

Всеукраїнська Гельсінська Спілка з прав людини, в рамках Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини" та за сприяння Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини, оголошує Всеукраїнський конкурс учнівських есе "Права людини крізь призму сучасності".

Конкурс проводиться для сприяння реалізації Національної стратегії з прав людини (Указ Президента України №501/2015) та Всесвітньої програми освіти в сфері з прав людини (прийнята Генеральною Асамблеєю ООН у 2004 р.), з метою поширення інформації про права людини, активізації інтересу щодо актуальних питань в сфері прав людини в учнівської молоді, виявлення та стимулювання творчо обдарованої молодих людей, зацікавлених у правозахисній діяльності; сприяння їх профорієнтації, стимулювання до прояву активної життєвої позиції, формування в українському суспільстві поваги до загальнолюдських цінностей.

До участі в Конкурсі запрошуються учні/учениці 9-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв, професійно-технічних училищ і студенти/студентки коледжів.

Всі учасники Конкурсу та їх керівники отримають Дипломи. Учасники Конкурсу, які зайняли І, ІІ та ІІІ місця, отримають Дипломи переможців та цінні подарунки. Нагородження переможців відбувається публічно, за участі представників співорганізаторів Конкурсу і висвітлюється у ЗМІ. Навчальний заклад, де навчається переможець/ця отримує можливість проведення семінару з прав людини організаторами Конкурсу за участю провідних експертів в цій галузі.

Основними критеріями оцінювання есе буде відповідність концепції прав людини та наявність власної, креативності та оригінальності. На Конкурс не приймаються роботи, які є плагіатом інших робіт.

Останній термін подання есе на Конкурс - 17:00, 30 вересня 2017 р.

Есе та реєстраційну анкету просимо надсилати в електронному вигляді на адресу: edu@helsinki.org.ua з поміткою "Конкурс есе".

ПІДРУЧНИКИ 2017: ПРАВОЗНАВСТВО. 9 КЛ.

Протягом квітня кожен навчальний заклад в Україні мав можливість обрати підручники для 9-го класу на наступний навчальний рік, які отримали гриф МОН.

Наш підручник "ОСНОВИ ПРАВОЗНАВСТВА" : підручник для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / С.П. Ратушняк. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2017 отримав підтримку майже 21 000 респондентів.

Книга буде друкуватися за державний кошт й всі навчальні заклади, які голосувати за наш підручник отримають посібник безкоштовно.

ДРУЗІ, КОЛЕГИ, ПАРТНЕРИ, УЧНІ, ЩИРО ДЯКУЮ ВАМ ЗА ПІДТРИМКУ !!!

У серпні 2017р. очікуйте ЕЛЕКТРОННИЙ ДИСК до посібника:

- хрестоматійні матеріали,

- відео до кожної теми (всього понад 100 сюжетів),

- зображення, світлини, схеми, таблиці,

- юридичний словник, тощо.

НОВІ ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ 9-ГО КЛАСУ

НАШ ПІДРУЧНИК РІЗНИТЬСЯ СВОЇМИ КОРИСНИМИ ОСОБЛИВОСТЯМИ:

1 квітня 2017р.

Відкриття клубу відбулося показом фільму "Голосуйте за мене, будь ласка!" китайського режисера Вейджун Чена.

21 березня відбудеться перегляд та обговорення фільму В.Балаяна "Любіть мене, будь ласка!"

За результатами проведення фіналу журі визначає переможців, які відзначаються нагородами І, ІІ, ІІІ ступеню з врученням грошових премій у таких розмірах:

Диплом І ступеню - 3000 грн.

Диплом ІІ ступеню - 2000 грн.

Диплом ІІІ ступеню - 1000 грн.

Вимірюємо температуру прав людини в ліцеї

Правова освіта ліцеїстів в стінах юридичного факультету Хмельницького університету управління та права

Із учнями спілкувався заступник декана Захарчук Віктор Миколайович.

Ліцеїсти побували в залі судових засідань й отримали вичерпну й змістовну інформацію про роль судді, адвоката, прокурора та інших учасників судового процесу.

Віктор Миколайович розповів учням на конкретних прикладах особливості кримінального процесу, цивільного та адміністративного.

У криміналістичній лабораторії ліцеїсти взнали більш детальніше про криміналістику, проте як криміналісти шукають й знімають відбитки ніг та пальців.

Захарчук В.М. продемонстрував учням як знімаються відбитки пальців.

Не менш цікавою й корисною була інформація про підробку грошових знаків. Учні отримали знання проте як візуально можна визначити підроблені купюри й що треба робити у таких ситуаціях.

На завершення зустрічі Віктор Миколайович розповів про навчання в університеті, в яких галузях та за якими професіями працюють випускники юридичного факультету.

Неабиякий інтерес викликала в учнів інформація про застосування поліцейськими спеціальних засобів, особливості їх застосування щодо неповнолітніх.

Українська Гельсінська спілка з прав людини в рамках Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини" за підтримки Уповноваженого ВРУ з прав людини та фінансової підтримки Міністерства міжнародних справ Канади провела 23 січня у м. Киів конференцію на тему "Розвиток освіти в сфері прав людини в школах України".

- були представлені проміжні результати дослідження реалізації освіти в сфері прав людини в системі загальної середньої освіти України;

- представлено український та міжнародний досвід організації навчально-виховного простору ЗНЗ на принципах прав людини ("Школа - територія прав людини");

Конкурс творчих робіт есе

На конкурс приймаються творчі роботи (есе) обсягом до 3 000 слів на одну із запропонованих тем:
1. Вплив інституцій ЄС на формування та забезпечення основоположних прав особи в Україні
2. Роль Європейського Суду з прав людини у забезпеченні належного та ефективного механізму захисту прав людини в Україні 3. Заборона катування в Україні та ЄС
4. Права ЛГБТ спільнот в Україні та ЄС
5. Права біженців та переселенців в Україні та ЄС
6. Права людей з обмеженими можливостями в Україні та ЄС
7. Права дитини в Україні та ЄС
8. Заборона торгівлі людьми в Україні та ЄС

Проект "Школа - територія прав людини" за підтримки партнера УГСПЛ громадянської ініціативи "Восток SOS" розпочав свою діяльність на Луганщині.

Такі обставини безперечно вплинули на роботу й зміст тренінгів.

Вразили активні, розумні та допитливі учні, які не по роках виявилися дорослими; батьки учнів, що переживають за своїх дітей, відстоюють та "воюють" із чиновниками за їхні права; педагоги та керівники шкіл, які завжди залишалися і залишаються із своїми вихованцями.

Мандрівна виставка "Кожен має право знати свої права"

в Хмельницькому обласному ліцеї

Поліцейські на виставці "Кожен має право знати свої права"

6 грудня у приміщенні юридичного факультету Хмельницького університету управління та права о 10.00 відбулося відкриття мандрівної виставки "Кожен має право знати свої права".

Мандрівна експозиція "Кожен має право знати свої права" є мобільним навчально-методичним засобом і складається із 25 панелей, що містять стислі тексти та візуальну інформацію про цінності, принципи та окремі аспекти прав людини. Вона пропонується для використання в якості додаткового наочного методичного матеріалу в системі офіційної освіти, для освітніх, просвітницьких та інформаційних заходів і акцій недержавних організацій.
Протягом грудня виставку матимуть змогу відвідати учні та студенти м. Хмельницького й усі бажаючі.

Всеукраїнський тур мандрівної освітньої виставки "Кожен має право знати свої права" організовано програмою USAID "Права людини в дії", яка впроваджується Українською Гельсінською спілкою з прав людини в рамках Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини"

Мандрівна освітня виставка "Кожен має право знати свої права" та методичний посібник по роботі з нею були розроблені у 2011 році громадською організацією-членом Української Гельсінської спілки з прав людини "MART" за підтримки Міжнародного фонду "Відродження"

Проект "ШКОЛА - територія прав людини" у Золотоніській гімназії

ім. С.Д. Скляренка (м. Золотоноша, Черкаська область)

Святослав Ратушняк, експерт Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини", розповів учасникам тренінгу про права людини та загальні принципи шкільного самоврядування. Андрій Кінаш, тренер Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини", член ГО "МАРТ" та менеджер проекту "Школа - територія прав людини" та Наталія Шляхтур, член громадської організації "МАРТ", відкривали щось нове в учасниках, яке часто дивувало й самих учасників, а також розбавляли робочу атмосферу різними цікавими руханками. Родзинкою сьогоднішнього дня стало розуміння шкільного самоврядування, як можливості реалізації своїх прав учнями, батьками та вчителями.

Проект "ШКОЛА - територія прав людини" у Залізницькому НВК

(Любешівський район, Волинська область)

3-4 листопада команда проекту "Школа - територія прав людини" працювала у Залізницькому НВК на Волині. Як передбачає проект, у тренінгу були задіяні учні, батьки, вчителі та адміністрація школи. У центрі уваги занять були права людини, їх реалізація, запобігання порушенням в навчальному середовищі, та роль громади в житті школи.

Проект "Школа - територія прав людини" у Львові

В НВК "Школа-ліцей" Оріяна м. Львів 31 жовтня - 1 листопада проходив другий етап Всеукраїнського проекту "Школа територія прав людини". Протягом двох днів представники учнів, батьківської громади, вчителів, адміністрації закладу спільними зусиллями під керівницутвом команди проекту (О.Козорог, С.Ратушняк, А.Кінаш, Н.Шляхтур) ознайомлювалися із правами людини в навчальному середовищі, моделями самоврядування, спрацювали над виробленням пропозиції для покращення діяльності закладу у цих та інших напрямках. Проводилась експертиза закладу шляхом спостереження, опитування та анкетування учасників навчально-виховного процесу.

В ліцеї №17 м. Хмельницького стартував другий етап проекту "Школа - територія прав людини". На дводенний семінар до закладу завітали представники УГСПЛ: Олександра Козорог (координатор проекту), Андрій Кінаш (менеджер проекту), Святослав Ратушняк (експерт). Навчальний заклад на партнерських засадах представляють учні, батьки, педагоги та адміністрація.

Протягом двох днів учасники навчалися правам людини, правам людини в освітньому середовищі, досліджували питання ефективності шкільного самоврядування, вчилися налагоджувати партнерські стосунки між різними учасниками навчально-виховного процесу, вміти чути один одного, спільними зусиллями вирішувати проблеми та важливі питання шкільного життя в рамках правового поля, поваги до прав людини.

Зустріч під такою назвою відбулася в стінах Хмельницького обласного ліцею. Учні ліцею отримали нагоду поспілкуватися й подискутувати із викладачем ХУУП Олійник Іриною Володимирівною із заданої теми. Ірина Володимирівна на яскравих прикладах показала як "працює" цілий ряд стереотипів в нашій свідомості й дала аналіз наскільки вони відповідають чи не відповідають дійсності. Ліцеїсти отримали поради як успішно потрібно боротися із стереотипами і чому це потрібно робити. Одним із вагомих методів, за словами фахівця, є вивчення іноземних мов на рівні спілкування й безпосереднє особисте знайомство із Європою.

Учні отримали поради як краще, ефективніше й без особливих фінансових затрат подорожувати Європою.

Правознавство: Збірник різнорівневих завдань. 10 кл.

Вийшов з друку посібник Правознавство: Збірник різнорівневих завдань. 10 кл. / С.П. Ратушняк - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2016.- 104 с. Посібник містить різнорівневі тестові завдання, які можуть використовуватися як повсякденно на уроках, так і для підсумкових самостійних робіт з курсу "Правознавство (рівень стандарту/академічний рівень) для 10-го класу загальноосвітніх навчальних закладів 11-літньої школи. Завдання складено відповідно до програми 10 класу з урахуванням змін у законодавстві станом на 2016 рок. Збірник дозволяє вчителеві складати диференційовано завдання в залежності від здібностей та можливостей кожного учня.

29 вересня 2016 року Всеукраїнський проект "Школа - територія прав людини" втретє, але вже в оновленому форматі, зібрав в Освітньому домі прав людини в Чернігові небайдужих представників загальноосвітніх навчальних закладів України, які готові розвивати підходи до управління школою, організації навчально-виховного процесу на принципах прав людини і демократії.

Всеукраїнський проект "Школа - територія прав людини" реалізується Українською Гельсінською спілкою з прав людини в рамках Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини", за підтримки SIDA (шведського Агентства з питань міжнародної співпраці та розвитку).

В результаті конкурсного відбору участь до проекту долучилися наступні навчальні заклади:

- Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №111 Криворізької міської ради Дніпропетровської області

- НВК "Школа-ліцей "Оріяна"

- Залізницький навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня - дитячий садок" Любешівського району Волинської області

- Золотоніська гімназія ім. С.Д. Скляренка виконавчого комітету Золотоніської міської ради

Навчальні заклади представлені командами у складі вчителів, соціальних педагогів/психологів, адміністраторів та представників батьківської громади, бо саме одночасне навчання різних представників навчально-виховного процесу може стати ефективною моделлю для реформування шкільного життя на основі поваги до прав людини та унеможливлення їх порушень.

Джерело: Всеукраїнська освітня програма "Розуміємо права людини"

У Хмельницькому на базі Навчального центру підготовки працівників ОВС розпочалися заняття із перепідготовки слідчих. Протягом трьох місяців всі слідчі області на двотижневих курсах матимуть змогу набути досвіду як у викладачів ВНЗ, так і у експертів, правозахисників, фахівців що мають європейський досвід.

Вивчаючи курси "Права людини. Верховенство права" й "Партнерство правоохоронних органів і громади" слідчі набувають якісної комунікації між суспільство і громадою. Адже від того, наскільки слідчі будуть відкритими для людей, залежить рівень довіри населення до поліції та рівень безпеки і правопорядку в суспільстві.

Слід відмітити високий рівень знань законодавства України слухачами, загальний та інтелектуальний рівень, активність й готовність до спілкування, сприйняття європейських стандартів, рівень критичного мислення, не байдужість до проблем суспільства.

Українська Гельсінська спілка з прав людини в рамках Всеукраїнської освітньої програми " Розуміємо права людини" за підтримки Агенства США з міжнародного розвитку (USAID) реалізовує проект моніторинг " Права людини в школі ". Метою даного моніторингу є дослідження освіти в сфері прав людини у загальноосвітніх навчальних закладах України для організації системного підходу і впровадження якісного навчання правам людини в системі формальної освіти на основі принципів Всесвітньої програми освіти в галузі прав людини.

В рамках даного проекту 18-20 вересня 2016 року в Освітньому Домі прав людини (Чернігів) відбувся семінар-тренінг групи моніторингу " Права людини в школі ".

Мав нагоду приймати участь у якості експерта та члена робочої групи. Місто Хмельницький як учасник групи моніторингу представляла Наталія Володимирівна Ворона викладач Хмельницького обласного ліцею-інтернату.

Під час семінару С.П.Ратушняк представив порівняльну характеристику міжнародного та внутрішнього законодавства з питання освіти прав людини.

Н.В. Ворона на С.П. Ратушняк під час тренінгу спільно із колегами розробляли інструментарій для опитування всіх учасників навчально-виховного процесу в школах.

Наступним етапом реалізації проекту стане проведення моніторингових апробаційних досліджень у навчальних закладах України, в тому числі і у місті Хмельницькому в листопаді 2016 р.

5 вересня 2016 р. об 11:00 год. у залі засідань Президії НАПН України відбулася презентація "Національної доповіді про стан і перспективи розвитку освіти в Україні".

У результаті численних дискусій, часом дуже гострих, з'явився проект нового базового закону "Про освіту". Нині цей документ очікує на повторне перше слухання у Верховній Раді України (законопроект N 3491-д від 04.04.2016). Він визначить основні зміни в дошкільній, загальній середній, професійній, вищій освіті, а також в освіті дорослих.

Цей документ - Концептуальні засади реформування середньої освіти "Нова українська школа" - простою мовою пояснює ідеологію змін, які буде реалізовувати підготовлений законопроект.

Мета документа - зацікавити ідеєю реформування освіти якомога ширші кола. Адже реформа освіти має бути підтримана і вчителями, і батьками, а також бізнесом, місцевою владою та всіма тими, кого освітня проблематика торкається безпосередньо.

Всеукраїнська освітня програма "Розуміємо права людини" оголошує конкурс для активних шкіл на участь в проекті "Школа - територія прав людини".

В процесі реалізації проекту з вересня по грудень 2016 року шкільні команди-учасниці зможуть:

· взяти участь в установчому тренінгу, що відбудеться з 29 вересня по 03 жовтня 2016 року у м. Чернігові для представників команд-учасниць проекту щодо підходу до організації навчально-виховного процесу в школі, орієнтованому на права людини та демократичні цінності;

· здійснити самооцінку свого навчального закладу щодо відповідності організації навчально-виховногопроцесу стандартам прав людини за методологією, розробленою програмою "Розуміємо права людини" та отримати рекомендації від експертів програми;

· отримати консультації експертів під час дистанційних сесій;

· організувати за допомогою організаторів проекту тренінги на рівні шкільної громади для педагогів, активних батьків, активістів учнівського самоврядування ;

· взяти участь у підсумковій конференції проекту під час якої відбудеться обмін досвідом і планування подальшої діяльності мережі "Школа - територія прав людини".

Якщо ВАШ навчальний заклад готовий до змін , орієнтованих на демократичні цінності і права людини, тоді ми чекаємо саме Вашу шкільну команду для участі в проекті.

Проект "Школа територія прав людини"дає можливість розпочати активну діяльність щодо створення атмосфери поваги до прав людини в навчальних закладах, здійснювати шкільну політику відповідно до стандартів прав людини, удосконалити процедури прийняття рішень, фахово викладати спеціальні курси та багато іншого.

Українська Гельсінська Спілка з прав людини за підтримки Програми USAID "Права людини в дії" в рамках Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини" та за сприяння Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини оголошує Всеукраїнський конкурс учнівських есе "Права людини крізь призму сучасності"

Конкурс проводиться для сприяння реалізації Національної стратегії з прав людини (Указ Президента України №501/2015) та Всесвітньої програми освіти в сфері з прав людини (прийнята Генеральною Асамблеєю ООН у 2004 р.), з метою поширення інформації про права людини, розвитку зацікавленості щодо актуальних питань в сфері прав людини, виявлення та стимулювання творчо обдарованої учнівської молоді, зацікавленої у правозахисній діяльності, сприяння її профорієнтації, стимулювання до прояву активної життєвої позиції, формування в українському суспільстві поваги до гідності людини.

До участі в Конкурсі запрошуються учні/учениці 9-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв, професійно-технічних училищ і студенти/студентки коледжів.

Всі Лауреати Конкурсу отримають Дипломи, кращі есе будуть розміщені на сайті http://edu.helsinki.org.ua. Учасники Конкурсу, які зайняли І, ІІ та ІІІ місця, отримають Дипломи переможців та цінні подарунки. Нагородження переможців відбувається публічно, за участі представників співорганізаторів Конкурсу і висвітлюється у ЗМІ. Навчальний заклад, де навчається переможець/ця отримує можливість проведення семінару з прав людини організаторами Конкурсу за участю провідних експертів в цій галузі.

Останній термін подання есе на Конкурс- 17.00, 01 листопада 2016 р.

26 серпня завершились тренінги з навчальних курсів "Права людини. Верховенство права. Конституціоналізм" та "Взаємодія поліції та суспільства" в рамках реформування служби дільничних офіцерів поліції в Хмельницькій області. Протягом літа понад 140 діючих дільничних офіцерів поліції з усієї області в лекційно-тренінговому режимі довелось навчати правам людини й шукати оптимальні й необхідні шляхи взаємодії із громадою.

Слідуючими кроками в питанні реформування МВС буде препідготовка слідчих та набір й навчання нових дільничних та слідчих...

11-12 липня 2016 р. у "Освітньому домі прав людини" (Чернігів) відбулася чергова робоча зустріч з моніторингу стану навчання правам людини в офіційній освіті, метою якого є з'ясування реальної ситуації та розробка рекомендацій щодо організації системного підходу і впровадження якісного навчання правам людини в загальноосвітніх навчальних закладах України...

Ця робоча зустріч є першим етапом серед заходів Всеукраїнської освітньої програми "Розуміємо права людини" та організовується в рамках проекту Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) "Реагування на порушення прав людини та посилення правової спроможності громадян та правозахисників в Україні"/ "Права людини в дії", який впроваджується Українською Гельсінською спілкою з прав людини за підтримки та сприяння МОН України, Уповноваженого з прав людини в Україні В. Лутковської, комітету ВРУ з питань науки і освіти, комітету ВРУ з питань прав людини, національних меншин і міжнаціональних відносин.

На зустрічі було визначено сфери охоплення дослідження, а саме:- політика держави (наміри, плани дій, законодавство),- шкільна атмосфера, як середовище навчання, -шкільні програми різних навчальних предметів, де і я к теми прав людини є в програмах і їхня якість (відповідність принципам чи викривлене розуміння, де можуть бути включені компоненти навчання правам людини),- шкільні посібники та підручники, - підготовка вчителів (стан речей та можливості й перспективи....). Учасники зустрічі розробили план дій, який передбачає проведення зазначених моніторингових досліджень в регіонах України із учнями, батьками, педагогами, адміністраціями ЗНЗ, представниками влади та органів самоврядування до кінця 2016 р.

Вийшло з друку друге, перероблено й доповнене видання: Правознавство. Практичний курс: Навчальний посібник для 9-го класу / С.П. Ратушняк - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2016. - 200 с. Зміст підручника відповідає оновленій (розвантаженій) програмі "Правознавство. Практичний курс (9 клас). У підручнику враховано зміни в законодавстві, що відбувалися з 2015 року, а саме: прийнято закони "Про Національну поліцію України", "Про добровільне об'єднання територіальних громад", "Про прокуратуру" та інші...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Святослав Ратушняк

# data[].attributes.attachment_link.description
Під такою назвою відбувся семінар в Хмельницькому інституті післядипломної педагогічної освіти, який був організований Асоціацією "Нова Доба" у партнерстві із Хмельницьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти. В роботі семінару взяло участь 37 педагогів нашої області. Вчителі отримали інформацію про особливості курсу, набули практичних навичок, ознайомилися із додатковими ресурсами створеними Асоціацією "Нова Доба": методичний посібник, підручник онлайн, онлай спільнота....

# data[].attributes.headline
3D Демократії - Думаємо, дбаємо, діємо. Курс громадянської освіти. 

# data[].attributes.subject
3D Демократії - Думаємо, дбаємо, діємо. Курс громадянської освіти. 

# data[].attributes.body
Цей сайт є інтерактивним ресурсом .

# data[].attributes.attachment_link.title
3D Демократії - Думаємо, дбаємо, діємо. Курс громадянської освіти.

# data[].attributes.attachment_link.description
Цей сайт є інтерактивним ресурсом та спрямований на надання інформаційної та методичної підтримки учням й педагогам, котрі працюють за підручником "Громадянська освіта. 10 клас.

# data[].attributes.headline
Громадянська освіта

# data[].attributes.subject
Громадянська освіта

# data[].attributes.attachment_link.title
Prometheus - масові безкоштовні онлайн-курси " Громадянська освіта

# data[].attributes.attachment_link.description
Цикл курсів для всіх, хто хоче дізнатися як побудувати процвітаючу, справедливу і успішну Україну. Освічені громадяни - успішна країна! Натисніть на кнопку "Дізнатися більше", щоб потрапити на сторінку реєстрації того чи іншого курсу.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Безкоштовний курс

7 тижнів

Базовий рівень

Людина, яка знає свої права, може попередити їх порушення, а в разі необхідності - звернутися за їх захистом.
Онлайн-курс допоможе з'ясувати як взаємодіють людина та держава та зрозуміти логіку суспільних процесів.
Поговоримо про державу та право, права людини та їх захист, національні та міжнародні суди, а також міжнародні організації в Україні.

Для кого цей курс?

Старшокласники та студенти, вчителі та викладачі

Громадські активісти та медійники

Усі, хто цікавиться правом

Експерти

Микола Гнатовський
проф. КНУ ім. Тараса Шевченка, президент Європейського комітету з питань запобігання катуванням

Олександр Москалюк
к.ю.н., доц. КНУ ім. Тараса Шевченка

Дмитро Вовк
доц. НЮУ ім. Ярослава Мудрого, запрошений дослідник у Центрі Вудро Вільсона, Вашингтон

Ірина Кушнір
представник Уповноваженого з прав людини Верховної Ради України

Модератори курсу

Діана Даюб
магістр права, стипендіатка програми Лантос - стажування в конгресі США, менеджерка освітніх проектів

Ігор Конопка
магістр права, юрист, координатор освітнього проекту

На вас чекає

- відео у форматі інтерв'ю тривалістю до 10 хвилин
- теорія подана доступною мовою та підкріплена реальними прикладами
- викладачі - відомі теоретики, практики, представники міжнародних організацій
- інтерактивні вправи, онлайн-обговорення і відеоконференції
- можливість отримати електронний сертифікат

# data[].attributes.attachment_link.title
Людина та держава. Правила гри

# data[].attributes.attachment_link.description
Говоримо про державу та право, права людини та їх захист, національні та міжнародні суди, а також міжнародні організації в Україні.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Безкоштовний курс

4 модулі, один щотижня

Сертифікат (15 годин)

Інформація про курс

Втомилися від інтернет-фейків, маніпуляцій ЗМІ та брехні політиків? Хочете навчитися відрізняти брехню від правди у новинах, дописах на Facebook та відео на YouTube? Не знаєте, яким ЗМІ та експертам довіряти?

Проект VoxCheck та EdEra створили онлайн-курс "Фактчек: Довіряй-перевіряй" саме для тих, хто хоче споживати тільки правдиву інформацію і не потрапляти у пастку фейків та міфів. Разом з експертами з медіа та економіки ми розкажемо про:

головні ознаки фейків
як нашвидкоруч перевірити сумнівну інформацію
які існують джерела даних та як ними користуватися
як за 5 хвилин перевірити відео або фото
як створюються новини
як контролювати слова політиків
та інше!

Зупинимо епідемію брехні, маніпуляцій та популізму разом!

Для кого цей курс?

Курс "Фактчек: Довіряй-перевіряй" буде корисним журналістам, студентам, менеджерам компаній, керівникам та власникам бізнесу, маркетологам, аналітикам, домогосподаркам, пенсіонерам, фермерам, учням шкіл... Тобто усім!

Автори курсу

Олена Шкарпова
редакторка проекту VoxCheck

Максим Скубенко
заступник редактора проекту VoxCheck

Борис Давиденко
виконавчий директор та головний редактор VoxUkraine

Експерти курсу

Програма курсу

Щоб побачити відповідь, натисніть на "+"

Модуль 1. Базові навички фактчеку та критичного мислення

Модуль 2. Фактчек: фото, відео та джерела даних

Модуль 3. ЗМІ та експерти: кому довіряти і як обрати професіоналів?

Модуль 4. Не довіряй, а перевіряй. Фактчек українських політиків

Курс "Фактчек: довіряй-перевіряй" підготовлено в межах Ініціативи з розвитку аналітичних центрів в Україні, яку виконує Міжнародний фонд "Відродження" у партнерстві з Ініціативою відкритого суспільства для Європи (OSIFE) за фінансової підтримки Посольства Швеції в Україні. Думки та позиції викладені у курсі є позицією авторів та не обов'язково відображають позицію Посольства Швеції в Україні, Міжнародного фонду "Відродження" та Ініціативи відкритого суспільства для Європи (OSIFE).

Організації-розробники

Інформаційний партнер

Рекомендуємо до проходження

# data[].attributes.attachment_link.title
Фактчек: довіряй-перевіряй

# data[].attributes.attachment_link.description
Курс "Фактчек: Довіряй-перевіряй" саме для тих, хто хоче споживати тільки правдиву інформацію і не потрапляти у пастку фейків та міфів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтегрований курс «Громадянська освіта» для 10 класу. Розділ II «Права та свободи людини»

# data[].attributes.body
Онлайн-сервіс для створення форм зворотнього зв'язку, онлайн-тестування і опитування.
Інструмент популярний, але весь спектр його дій використовується рідко.

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Forms - create and analyze surveys, for free.

# data[].attributes.body
Інтерактивні вправи. Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ. Онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Він є конструктором для розробки різноманітних завдань з різних предметних галузей для використанням і на уроках, і позаурочний час

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Гіпермаркет Знань - перший в світі!

# data[].attributes.attachment_link.title
Гіпермаркет Знань - перший в світі!

# data[].attributes.attachment_link.description
Гіпермаркет Знань - це повна матриця всіх уроків і тестів. Тепер вся школа в одному місці.

# data[].attributes.headline
WallaMe – конструктор доповненої реальності

# data[].attributes.subject
WallaMe – конструктор доповненої реальності

# data[].attributes.body
Мобільний додаток з функцією месенджера дозволяє накладати зображення, текст, малюнки на реальні зображення. Створена доповнена реальність працює лише в тому місці, де вона була створена.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приложения в Google Play - WallaMe - Augmented Reality

# data[].attributes.attachment_link.description
Hide messages in the real world using augmented reality. Leave a message on the wall, or somewhere in a real place, that can be seen only by those you want. It's a funny way to hide private messages in public places.

# data[].attributes.body
https://www.mozaweb.com/uk/mozabook

# data[].attributes.headline
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

# data[].attributes.subject
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

# data[].attributes.body
Громадянська освіта

# data[].attributes.attachment_link.title
Громадянська освіта

# data[].attributes.headline
РОЗДІЛ 2. ПРАВА І СВОБОДИ ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
РОЗДІЛ 2. ПРАВА І СВОБОДИ ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
Бінарний урок. Тем якого:  "Обставини,що виключають шкідливість діяння" - правознавство 9 клас та "Від конфлікту до порозуміння"- громадянська освіта 10 клас.

# data[].attributes.attachment_link.title
Бінарний урок - 12 Листопада 2018 - Сайт Голозубинецької ЗОШ І - ІІІ ст.

# data[].attributes.attachment_link.description
У п'ятницю 09.11 у Голозубинецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів було проведено бінарний урок на базі Дунаєвецького управління відділу поліції ГУНП у Хмельницькій області. Темою якого було: "Обставини,що виключають шкідливість діяння" - правознавство 9 клас та "Від конфлікту до порозуміння"- громадянська освіта 10 клас.

# data[].attributes.headline
РОЗДІЛ 3. ЛЮДИНА В СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ

# data[].attributes.subject
РОЗДІЛ 3. ЛЮДИНА В СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ

# data[].attributes.body
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wallame&hl=ru

# data[].attributes.headline
РОЗДІЛ 4. ДЕМОКРАТИЧНЕ СУСПІЛЬСТВО ТА ЙОГО ЦІННОСТІ

# data[].attributes.subject
РОЗДІЛ 4. ДЕМОКРАТИЧНЕ СУСПІЛЬСТВО ТА ЙОГО ЦІННОСТІ

# data[].attributes.body
"Школа – простір демократії"

# data[].attributes.attachment_link.title
Виборчий процес - практичне заняття - 2 Січня 2019 - Сайт Голозубинецької ЗОШ І - ІІІ ст.

# data[].attributes.attachment_link.description
Знову у Голозубинецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся бінарний урок з учнями 9 та 10 класів, Об'єднання двох тем з предметів правознавство та громадянська освіта: "Школа - простір демократії" та "Особливості організації державної влади і місцевого самоврядування в Україні" , сприяло формуванню громадянської компетентностей у практичній реалізації конституційних прав і обов'язків громадян України.

# data[].attributes.headline
РОЗДІЛ 5. ВЗАЄМОДІЯ ГРОМАДЯН І ДЕРЖАВИ В ДОСЯГНЕННІ СУСПІЛЬНОГО ДОБРОБУТУ

# data[].attributes.subject
РОЗДІЛ 5. ВЗАЄМОДІЯ ГРОМАДЯН І ДЕРЖАВИ В ДОСЯГНЕННІ СУСПІЛЬНОГО ДОБРОБУТУ

# data[].attributes.body
ПРИКЛАД

# data[].attributes.attachment_link.title
Ділова гра Кругообіг