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Enrichir et amplifier le vocabulaire de la PS au CM

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Enrichir et amplifier le vocabulaire de la PS au CM

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Activité proposée par Sophie Ngô PESPE Nice et Nathalie Leblanc CPD Maîtrise de la Langue (janvier 2018)

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La démarche, le protocole de travail sont expliqués, les mots sont adaptés aux niveaux de classe et les ressources pédagogiques sont données pour chaque mot.
CE1 : tester chaud/froid
CE2 : train/trainer

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Une révision complète du site s'est terminée
le 23 11 2019 qui a introduit :

le remaniement de certaines fiches (signalé par la date de ce remaniement).

le remplacement de l'ancien Protocole de travail par les Pistes de travail de J. Picoche.

la rubrique Textes officiels.

une nouvelle présentation graphique des tableaux

Malgré le soin mis dans la réalisation de ce site,
des coquilles ont pu se glisser.
N'hésitez pas à nous les signaler
ainsi que d'éventuels liens défectueux !

COMMUNIQUÉ

En raison des ressemblances signalées dans les forums, Voir aussi
Vocanet, en ligne et en libre accès depuis 2013,
fait savoir qu'il est totalement étranger à la publication commerciale récente Vocaplus des éditions Nathan.

la lettre Vocanet septembre 2019

L'enseignement systématique du vocabulaire
une urgence pédagogique et sociale
Pour un enseignement non pas occasionnel
ni livré à l'improvisation
ni subordonné à la lecture,
mais conçu comme une discipline à part entière
au même titre que la grammaire ou le calcul ce site propose
une méthode structurée
et un dispositif pédagogique simple

depuis la grande section maternelle
jusqu'à la cinquième des collèges

Bases théoriques et dispositif pédagogique

Jacqueline Picoche

Ont participé à cette réalisation
Jean-Claude Rolland, linguiste
Bruno Germain, formateur CIFODEM
Ada Teller, responsable éditoriale et micro-récits,

LE DISPOSITIF VOCANET

Quatre principes essentiels

1) partir des mots et non pas des choses qu'ils représentent, ni d'un thème ni d'un texte (ne pas subordonner l'apprentissage du vocabulaire à la lecture); 2) partir du déjà su et connu; 3) priorité au verbe; 4) ne pas séparer le vocabulaire de la grammaire.

La pratique

L'article Progression donne des consignes de fréquence des leçons, et le titre Pistes de travail accompagne la mise en oeuvre, adaptables en fonction des situations particulières.

Les mots vedettes

Les listes par ordre alphabétique ou par niveau contiennent 144 mots vedettes - 18 par niveau - choisis minutieusement en fonction des programmes et des contenus développés en classe mais également en fonction de leur productivité en termes linguistiques. Ces listes laissent toute liberté de choix à l'enseignant sur les mots qui seront traités en classe.

Outils d'aide à la mise en œuvre

Chaque mot des listes conduit à une page propre contenant :

une fiche-guide d'aide à la construction de la leçon

une vidéo complémentaire brève (entre 1 et 3 minutes)

un article du dictionnaire Vocalire pour élargir le panorama autour de chaque mot

un micro-récit qu'on pourra au choix utiliser à titre récréatif pour clore une leçon

des fiches témoin de réalisation en classe

En savoir plus

Ceux qui s'intéressent aux fondements linguistiques du dispositif Vocanet et en général de l'acquisition et enseignement du vocabulaire trouveront dans les articles de fond de Jacqueline Picoche matière à exploration.

Expérimentation dans les écoles
Adrien Wallet

N'hésitez pas à nous écrire
à poser des questions et à nous envoyer vos témoignages

site entièrement en accès libre et gratuit

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Une révision complète du site s'est terminéele 23 11 2019 qui a introduit : le remaniement de certaines fiches (signalé par la date de ce remaniement). le remplacement de l'ancien Protocole de travail par les Pistes de travail de J. Picoche. la rubrique Textes officiels.

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Taboo junior p 13
Time's up p 15

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Tester des outils pour structurer l'apprentissage du vocabulaire

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Tester des outils pour structurer l'apprentissage du vocabulaire

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Micheline Cellier p 3-8

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Guide: Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP

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Guide: Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP

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p 88 à 92

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Le développement du vocabulaire à l'école primaire : les apports de la dimension morphologique de la langue de P.Colé

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Le développement du vocabulaire à l'école primaire : les apports de la dimension morphologique de la langue de P.Colé

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Lexique et vocabulaire : quelques principes d'enseignement à l'école de J.Picoche

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Lexique et vocabulaire : quelques principes d'enseignement à l'école de J.Picoche

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Lexique et compréhension des textes de J.Crinon

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Lexique et compréhension des textes de J.Crinon

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L'acquisition du vocabulaire langue seconde de JC.Rafoni

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L'acquisition du vocabulaire langue seconde de JC.Rafoni

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Que faites-vous du lexique rencontré dans vos lectures ?

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capsule lexique.mp4 - Shared with pCloud

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Store videos in pCloud. Share them with just the right people. Access them on any device. Create a free account now!

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Guide: Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP

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Guide: Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP

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Note de service du 26 avril 2018

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extrait du guide "Pour enseigner la lecture et l'écriture en CP"

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