# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Tothom aporta idees i la decisió final és la suma d'aquestes

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Tot i que el lideratge distribuït és àmpliament acceptat en principi com l’enfocament actual de lideratge, encara queda molt per fer en termes de la seva implementació pràctica.

Spillane (2006) ens aclareix el concepte de lideratge distribuït de la manera següent:

Implica a tots els agents educatius (dins o fora de posicions formals de direcció)

No es fa per als professors i per als altres agents educatius ja que tots ells formen part de la pràctica de la direcció

No es basa en les accions dels individus sinó de les seves interaccions

Un producte de la interacció mútua entre liders, els seus seguidors i aspectes de les seves situacions.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

El carisma és característic en el líder

Motiva per fer feina

El líder només s'encarrega d'animar a fer feina i supervisar que es correctament

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Segons OWENS (1976) l’estil carismàtic està definit per les característiques personals del líder.

Es basa en produir emocions positives i crear una expectativa d’un futur molt millor al present.

JOHN MAXWELL ens defineix el carisma com “la capacitat d’inspirar entusiasme, interès oafecte a altres per mitjà de la gràcia, la sensibilitat i la influència personal. Líders que tenen aquesta habilitat especial comparteixen aquestes 4 coses: estimen la vida, valoren el potencial de la gent, comparteix els seus dons, generen confiança.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

El més important és la burocràcia

Hem de fer el que ens demanen (projectes, planificació...)

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Segons OWENS (1976) l’estil burocràtic està marcat pel seguiment de les normes

OWENS → Marcat pel seguiment de la norma i per l’estil carismàtic, definit per les característiques personals del líder

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Segons el caràcter de cada persona, es dona un suport diferent i necessari

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Basat en les característiques dels grups humans liderats, de tal manera que en cada situació hi correspon un estil de lideratge concret. Aquestes característiques dels grups són dues:

-La competència: saber fer una cosa
-La motivació: voler fer-la
D’aquestes dues característiques de’n poden derivar quatre situacions diferents que exigeixen quatre estils diferents de lideratge:
-  Competència però no motivació: hi correspon l’estil ordenatiu
-  Competència i motivació: hi correspon l’estil delegatiu
-  Manca de competència però motivació positiva: hi correspon l’estil participatiu
-  Manca de la competència i manca de la motivació: hi correspon l’estil comercial

És un tipus de lideratge que s’adapta a les diferents situacions i dificultats que poden trobar-se en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Per tant, correspon al model 2 perquè és un model adaptatiu, a diferència del model 1 què és rígid i inflexiu.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Aquest lideratge preté arribar a les emocions

Les decisions preses es fan amb consciència per afavorir als altres

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

GOLEMAN I BOYATZIS (2002) → Identifiquen el lideratge resonant, fomentat en
l’estudi i l’explotació de les emocions com a factor de motivació i potenciació dels altres.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Es fa feina en equip

Es mira de què tothom estigui d'acord en allò que es fa

Tothom hi participa

Les conclusions i les decisions es fan en grup

HI ha una cooperació en les activitats del centre

Es delibera i s'estableix les normes en conjunt

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

BLAKE I MOUTON (1964) ens parlen de que distinguiren entre el lideratge orientat vers
la relació (OR), és a dir, vers les persones; i el lideratge orientat vers la tasca (OT), és a dir, vers el treball i la seva organització.

La part fonamental son les persones, el que es pot extreure d’elles, fins a on poden arribar i fins a on poden créixer a
la companyia.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

El lider tñe la viisó completa mentre els altres estan concentrats en la seva tasca/especialització

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

HERSEY I BLANCHARD (1969): Elaboraren una tipologia situacional, basada en les característiques dels grups humans liderats, de tal manera que en cada situació hi correspon un estil de lideratge concret. Aquestes característiques dels grups són dues:

-La competència: saber fer una cosa (on tendriem l’especialització)
-La motivació: voler fer-la

El més important és la tasca i la seva execució. La part important és executar la tasca el més ràpid possible. No es preocupa pel creixement de les persones ni del equip.

# data[].attributes.body
-Tothom aporta idees i la decisió final és la suma d'aquestes.
-

# data[].attributes.body
-Carisma del líder ens motiva a fer feina.
- El líder només s'encarrega d'animar a fer feina i supervisar que es fa correctament

# data[].attributes.body
-El més important és la burocràcia, hem de fer el que ens demanen (projecte, planificació) però després no els seguim?? Només els  feim perquè ens el demanen, no ens plantejam fer-los???

# data[].attributes.body
-Segons les carac del grup es dona el suport necessari.

# data[].attributes.body
- Es fa feina en equip
- Es mira de que tothom estigui d'acord en allò que es fa.
- Tothom participa.

# data[].attributes.body
-Lider té la visió completa mentre els altres estan concentrats en la seva tasca/ especialització.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Un mana i els altres fan cas

Poder concentrat en una persona

No es tenen en compte les idees dels altres integrants dels centres

El lider ordena i espera els resultats

Assumeix totes les resposansabilitats

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Suposa un protagonisme exclusiu del líder i el laissez faire es caracteritza per l’absència d’intervenció per part del líder.

Sistema LEWIN → Suposa un protagonisme exclusiu del líder. Lewin insisteix que aquest tipus de lideratge no sempre genera un entorn socioemocional desagradable; les crítiques als empleats són habituals, però també ho són les lloances. Els líders autoritaris també es caracteritzen per participar poc en la realització de les tasques laborals en si mateixes.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Cadascú té una idea diferent i no es posen en comú

Cada un fa el que més li convé

No es segueix un projecte en comú

Molta diferència entre aules

El líder deixa molta llibertat

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Es relaciona amb el lideratge autoritari. Això es deu per la poca o nul·la necessitat d’aportació per a la decisió final.

El lideratge autònom és aquell que es caracteritza perquè cada persona decideixi anar pel seu camí i no fa cas al projecte educatiu del centre o de les idees globals del centre. Representa al model 1 perquè cada docent i el director tenen una manera particular de pensar i d’actuar, a més, no arriben a un acord comú, arribant a una inconnexió entre l’equip de centre.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Tothom aporta idees i contribueix a la resolució de problemes

Es prenen les decisions de manera conjunta

Es tenen en compte totes les propostes i idees a l'hora de prendre decisions

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Segons Lewin (1939) el democràtic o participatiu implica un protagonisme
considerable del grup. La majoria de persones tendeixen a preferir el lideratge
de tipus democràtic per sobre del autoritari i del “laissez-faire”, sobretot quan
han tingut males experiències amb un d’aquests estils. No obstant això, el
lideratge democràtic comporta cert risc que es produeixi una pèrdua d’eficiència, especialment en relació a la presa de decisions col·lectiva.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES CONCEPTES

Quants a objectius es treballa de forma més eficient si s’estableixen unes metes, com ara el creixement personal de l’alumne, un aprenentatge significatiu i el creixement de la seva intel·ligència emocional.

El lideratge per objectius es caracteritza per primar els objectius de centre i no a les persones o el procés d’aprenentatge. Representa al model A, perquè el director només volia aconseguir el objectius normatius ino tenia en compte als alumnes.

QUÈ DIUEN ELS EXPERTS

Definim la direcció per objectius com l’estil que mitjançant una planificació sistemàtica, subordina tota la seva actuació a l’assoliment d’aquells

Sistema DRUCKER → Estil que mitjançant una planificació sistemàtica subordina a tota la seva actuació a l’assoliment d’aquells. Els millors líders posseeixen quatre característiques simples: L’única definició vàlida de líder és que es tracta d’algú que té seguidors. Un bon líder, no és algú a qui s’estima o s’admira. Lideratge no és popularitat, lideratge és obtenció de resultats. Els líders son molt visibles, sempre donen l’exemple. Lideratge no és rang, ni privilegis, ni diners. Lideratge és responsabilitat en el que es fa. Els veritables líders són creadors, no predicadors. Deleguen moltes tasques, però mal deleguen el que saben fer amb excel·lència.

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)