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Crear podcast narrando esta hipótesis

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Solo tienen un paquete de kleenex y un boli
Paquete de 10 kleenex, 10 ideas sobre los motivos de la desaparición de libros

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Inicial: actividad de motivación y conocimientos previos
Continua: actividades
Final: proyecto

Instrumentos: rúbricas, escala, observación en el aula y anotar en el diario de clase

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Materiales: ordenadores con conexión a internet para los alumnos y el profesor; pantalla, cañón proyector; encerado, tiza, borrador¿?, pizarra magnética (permite escribir con rotulador, pegar letras y números o materiales con imán), programas para subtitular o doblar, kleenex

Humanos: los alumnos, el docente, la digitecaria¿?, ilustradores o dobladores que les enseñen a usar las herramientas digitales¿?

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Past simple:
ver un vídeo con subtítulos en el que alguien hable de un libro de cuando era pequeño (pasado simple) y anotar los verbos en pasado que se conozcan; corregir y repasar entre todos; ampliar con verbos nuevos a través de juegos con imágenes y texto en pantalla (app, tipo concurso televisión por equipos o trabajo colaborativo tipo gincana o parapark), ellos participan desde sus ordenadrores; crear el videolibro o similar
Relacionar con el desarrollo de otras competencias transversales

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Constructivismo: conocimientos previos sobre libros, medio ambiente, TIC
Aprendizaje en espiral
Papel del profesor: guía

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1. Comprender y aplicar las estructuras del pasado simple de los verbos regulares e irregulares más comunes para narrar eventos del pasados.
2. Crear un videolibro, cómic, audiobook o similar en formato digital y añadirlo a la biblioteca digital del proyecto final con el fin de incentivar el uso de las nuevas tecnologías y ser más respetuoso con el medio ambiente.
3. Formular hipótesis teniendo en cuenta los conocimientos previos para relacionarla con la información nueva y crear un nuevo producto.

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Crear un cómic, libro digital, etc. hablando de cuál era su libro favorito y porqué (past simple)
Esta creación se incluirá en la biblioteca digital del proyecto final (TIC, digiteca/digitech-a¿?)

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Primera lengua extranjera: inglés

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past simple
adverbios de tiempo, lugar, etc.

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Proyecto final storybook "que paso con los libros?"

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Proyecto final storybook "que paso con los libros?"

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Recuperar una biblioteca: comics, audiobooks, fotolibro, artbook, etc.

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manejar formatos
categorizar los materiales

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Plan de trabajo¿?
Licencias

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2º trimestre, 6 sesiones de 50' (1 unidad), 14 act. aprox., dos semanas de duración
Horario: (lunes 10:40-11:30, miercoles 12-12:50, viernes 10:40-11:30)

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3º ESO, 14-15 años, 25 alumnos, 2 repetidores, 1 estudiante con deficiencia visual leve (audiobook), nivel socioeconómico y cultural medio

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Instituto urbano, próximo a algún lugar susceptible de ser reusado/recuperado (biblioteca).

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sin papel