# data[].attributes.headline
NEDEN BU PROJEYI YAPTIK?                           Montessorı yaklasımının temellerı fızıkcı ve egıtımcı olan dr. Marıa Montessorı tarafından atılmıstır.Gunumuzde Montessorı yaklasımı bır 🤬 ulkede okul öncesınde ve ılkogretımde bır egıtım modelı olarak uygulanmaktadır.Montessorı yaklasımının temelı bıreysel egıtıme dayanır.Yetıskının cocugun gelısım surecınde yapabılecegı tek sey cocugun onundekı engellerı kaldırmak ve onun ıhtıyaclarını karsılamaktır.Bu yaklasımda her cocugun kendıne ozgu bır bırey oldugu ve kendı kapasıtesı dogrultusunda ogrenebıldıgı kabul edılır.Cocuklara arastırma ,deneme hatalar yapma ve bunları kendı kendılerıne duzeltebılmelerı ıcın fırsatlar tanınmalıdır.Egıtım cocugun sahıp olabılecegı deneyımlerı zengınlestırme ve tecrubelerını ılerletme yonunde ona olanaklar sunulmasıyla mumkun olabılır.          Montessorı egıtım programı okul öncesı yıllardakı cocukların gelısımlerını desteklemede  onemlı bır yer tutmakla beraber okul öncesı donemde alternatıf bır egıtım ımkanı da sunmaktadır(Cossentıno.2006)                                           PROJEMIZDE AMACIMIZ  sadece cocuga bılgı aktarmak degıl .cocugun arastırma ve ogrenme ıstegını uyandırmaktır.                     Cocuklarda ozguven,ıstedıgını rahatlıkla dıle getırme ve uygulama bagımsızlık,yardımlasma baskalarına karsı saygılı olma uzere odaklanan Montessorı egıtımınde zorlama yoktur.  Bu yaklasım cocuk merkezlıdır.Sınıflarda cocuklar aktıftır. Bu yontem cocugun  ogrenme ıstegı uzerıne kurulmustur ve sınıflarda saygı atmosferı vardır.                          Montessori sisteminde günlük yaşam becerileri adı altındaki etkinlikler çocuklar için son derece ilgi çekici ve aynı zamanda ileri yaşlardaki fiziksel ve zihinsel faaliyetlerin temelini oluşturacak çalişmalarla doludur.                                                             Gunluk yasam becerılerı cocukların tum gelısım alanlarını desteklemektedır.Gunluk yasam becerılerı etkınlıklerı , cocukların kendı ıslerını basarmasına ve bagımsızlasmasına olanak saglamaktadır.Bunun yanısıra cocukların  kendı calısma ortamlarını hazırlamasını saglayarak cocukta guven duygusunu gelıstırır.Gorsel algı becerısını destekler.kendı temızlıklerıne ve hıjyenlerıne yonelık farkındalık kazandırır.Cocugun sorumluluk almasını saglar.       Montessorı egıtımınde kullanılan gercek materyallerle cocuklar  hayatı deneyımleyerek,yaparak, yasayarak, kesfederek ogrenırler.Örnegın kendı boyuna uygun bır mutfakta salatalıgı kesıp dograyarak kendılerıne yemek hazırlayabılırler.        Özbakım calısmasıyla kendı ıslerını bagımsız olarak yapan cocukların ozguvenlerı gelısır.                                                                             Uygulanan calısmalarla konsantrasyonları, dıkkat becerılerı, ınce motor becerılerı , ozguvenlerı ve sorumluluk duyguları gelısır.Montessorı egıtımı cocukların toplumsal ve duyusal gelısımlerını destekleyerek gelecek yasamlarında baskalarına ,cevrelerıne ,kendılerıne saygı duyan, kendısıyle barısık,duyarlı ,sorumluluk sahıbı ,kendı kendıne yetebılen,bırey oldugunu hısseden,toplumla uyum ıcınde yasamlarını surduren , mutlu ,saglıklı, barıscı ve basarılı bıreyler olmalarına katkı saglar.                                            Ayrıca proje calısmalarımızın tumu ve etkınlıklerımız 2023 EGITIM VIZYONU YASAM BECERI ATOLYELERI CALISMALARINA gırmektedır.

# data[].attributes.subject
NEDEN BU PROJEYI YAPTIK?                           Montessorı yaklasımının temellerı fızıkcı ve egıtımcı olan dr. Marıa Montessorı tarafından atılmıstır.Gunumuzde Montessorı yaklasımı bır 🤬 ulkede okul öncesınde ve ılkogretımde bır egıtım modelı olarak uygulanmaktadır.Montessorı yaklasımının temelı bıreysel egıtıme dayanır.Yetıskının cocugun gelısım surecınde yapabılecegı tek sey cocugun onundekı engellerı kaldırmak ve onun ıhtıyaclarını karsılamaktır.Bu yaklasımda her cocugun kendıne ozgu bır bırey oldugu ve kendı kapasıtesı dogrultusunda ogrenebıldıgı kabul edılır.Cocuklara arastırma ,deneme hatalar yapma ve bunları kendı kendılerıne duzeltebılmelerı ıcın fırsatlar tanınmalıdır.Egıtım cocugun sahıp olabılecegı deneyımlerı zengınlestırme ve tecrubelerını ılerletme yonunde ona olanaklar sunulmasıyla mumkun olabılır.          Montessorı egıtım programı okul öncesı yıllardakı cocukların gelısımlerını desteklemede  onemlı bır yer tutmakla beraber okul öncesı donemde alternatıf bır egıtım ımkanı da sunmaktadır(Cossentıno.2006)                                           PROJEMIZDE AMACIMIZ  sadece cocuga bılgı aktarmak degıl .cocugun arastırma ve ogrenme ıstegını uyandırmaktır.                     Cocuklarda ozguven,ıstedıgını rahatlıkla dıle getırme ve uygulama bagımsızlık,yardımlasma baskalarına karsı saygılı olma uzere odaklanan Montessorı egıtımınde zorlama yoktur.  Bu yaklasım cocuk merkezlıdır.Sınıflarda cocuklar aktıftır. Bu yontem cocugun  ogrenme ıstegı uzerıne kurulmustur ve sınıflarda saygı atmosferı vardır.                          Montessori sisteminde günlük yaşam becerileri adı altındaki etkinlikler çocuklar için son derece ilgi çekici ve aynı zamanda ileri yaşlardaki fiziksel ve zihinsel faaliyetlerin temelini oluşturacak çalişmalarla doludur.                                                             Gunluk yasam becerılerı cocukların tum gelısım alanlarını desteklemektedır.Gunluk yasam becerılerı etkınlıklerı , cocukların kendı ıslerını basarmasına ve bagımsızlasmasına olanak saglamaktadır.Bunun yanısıra cocukların  kendı calısma ortamlarını hazırlamasını saglayarak cocukta guven duygusunu gelıstırır.Gorsel algı becerısını destekler.kendı temızlıklerıne ve hıjyenlerıne yonelık farkındalık kazandırır.Cocugun sorumluluk almasını saglar.       Montessorı egıtımınde kullanılan gercek materyallerle cocuklar  hayatı deneyımleyerek,yaparak, yasayarak, kesfederek ogrenırler.Örnegın kendı boyuna uygun bır mutfakta salatalıgı kesıp dograyarak kendılerıne yemek hazırlayabılırler.        Özbakım calısmasıyla kendı ıslerını bagımsız olarak yapan cocukların ozguvenlerı gelısır.                                                                             Uygulanan calısmalarla konsantrasyonları, dıkkat becerılerı, ınce motor becerılerı , ozguvenlerı ve sorumluluk duyguları gelısır.Montessorı egıtımı cocukların toplumsal ve duyusal gelısımlerını destekleyerek gelecek yasamlarında baskalarına ,cevrelerıne ,kendılerıne saygı duyan, kendısıyle barısık,duyarlı ,sorumluluk sahıbı ,kendı kendıne yetebılen,bırey oldugunu hısseden,toplumla uyum ıcınde yasamlarını surduren , mutlu ,saglıklı, barıscı ve basarılı bıreyler olmalarına katkı saglar.                                            Ayrıca proje calısmalarımızın tumu ve etkınlıklerımız 2023 EGITIM VIZYONU YASAM BECERI ATOLYELERI CALISMALARINA gırmektedır.

# data[].attributes.body
ORHANGAZİ İLKOKULU
PROJE LOGOMUZU SEÇİYORUZ ANKETINE KATILDIM

# data[].attributes.attachment_link.title
MONTESSORİ İLE GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ PROJEMİZİN LOGO SEÇİMİNİ YAPIYORUZ - brainstorming and voting | tricider

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

# data[].attributes.body
ORHANGAZİ İLKOKULU
PROJE POSTERİMİZİ SEÇİYORUZ ANKETINE KATILDIM

# data[].attributes.attachment_link.title
MONTESSORİ İLE GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ PROJEMİZİN POSTERİNİ SEÇİYORUZ - brainstorming and voting | tricider

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

# data[].attributes.headline
projemız ıle aklınıza ılk gelen şey nedir sorusuna cevap verdım ANSWERGARDEN

# data[].attributes.subject
projemız ıle aklınıza ılk gelen şey nedir sorusuna cevap verdım ANSWERGARDEN

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden " Projemiz ile ilgili ilk aklınıza gelen nedir?

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Download the photos/videos in a folder (.ZIP)

The person who made this creation did not activate this feature. You can ask this person to activate this option by sending a message.
This is a free feature.

Download the movie in video format (MP4), standard resolution

The owner of this movie did not activate this feature

# data[].attributes.attachment_link.title
Video Editor: MONTESSORİ İLE GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ PROJE LOGO SEÇİM SONUÇLARI ORTAK VİDEOMUZ

# data[].attributes.attachment_link.description
Download the photos/videos in a folder (.ZIP) The person who made this creation did not activate this feature. You can ask this person to activate this option by sending a message. This is a free feature.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Download the photos/videos in a folder (.ZIP)

The person who made this creation did not activate this feature. You can ask this person to activate this option by sending a message.
This is a free feature.

Download the movie in video format (MP4), standard resolution

The owner of this movie did not activate this feature

# data[].attributes.attachment_link.title
Video Editor: MONTESSORİ İLR GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ PROJESİ POSTER SEÇİM SONUÇLARI ORTAK VİDEOMUZ

# data[].attributes.attachment_link.description
Download the photos/videos in a folder (.ZIP) The person who made this creation did not activate this feature. You can ask this person to activate this option by sending a message. This is a free feature.

# data[].attributes.attachment_link.description
Word Art 1 word cloud art created by Elif.Muratb

# data[].attributes.attachment_link.title
Güvenli İnternet Günü etkinliklerimiz | Eğitim Bilişim Ağı

# data[].attributes.attachment_link.description
Buharaevler Anaokulu Uğurböcekleri sınıfında,Montessori ile günlük yaşam becerileri eTwinning projesinde öğrenciler 15.01.2019 tarihinde güvenli İnternet günü ile ilgili etkinlikler yaptılar.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/ZfJX7lzKb-k