# data[].attributes.body
- Goede, duidelijke handleiding;
- Veel tijd tussen de gesprekken;
- Prettiger om álle ouders te spreken (deze gesprekken zouden dan ook over 2 weken verdeeld kunnen worden;
- Fijn dat je tijden 'op slot' kunt zetten, zodat je de mogelijkheid hebt om tussendoor (middag/avond) naar huis kunt.

# data[].attributes.body
Ik kan me vinden in het de feedback met de kop 'geef vrijheid'.
Ik ben zelf ook aangesloten bij gesprekken, omdat we het fijner vonden om deze samen te voeren. Fijn dat dit oké was. Ik zie het samen voeren van gesprekken ook niet al werkdruk verhogend. Ik vind het juist heel prettig.

# data[].attributes.headline
Vanwege werkdruk verlaging is gekozen voor alleen de leerkracht die die dag werkt aanwezig te laten zijn. Ik was er niet bij. Voor mij als parttimer, in een klas waar van alles speelt, is dat juist werkdrukverhogend. Ik kom er graag voor terug! Ik zou het prettig vinden wanneer er w.b. aanwezigheid een keuzevrijheid voor duo's zou komen.

# data[].attributes.subject
Vanwege werkdruk verlaging is gekozen voor alleen de leerkracht die die dag werkt aanwezig te laten zijn. Ik was er niet bij. Voor mij als parttimer, in een klas waar van alles speelt, is dat juist werkdrukverhogend. Ik kom er graag voor terug! Ik zou het prettig vinden wanneer er w.b. aanwezigheid een keuzevrijheid voor duo's zou komen.

# data[].attributes.body
Ik heb de spreekavond als zeer prettig ervaren. Ik had tijd voor ouders omdat er plekken tussen zaten. Op donderdagmiddag had ik geen gesprekken meer. Alles op de dinsdagmiddag en avond. De tijd die overbleef (gaten) heb ik gebruikt voor administratie en voorbereidingen.

# data[].attributes.body
Ik heb de spreekavond en de planning daarvan als prettig ervaren.
Zou de gesprekken graag 15 min houden i.p.v. 10.
Ouders waren ook positief over de planning via digiduif. Wel gaten in rooster maar die gelijk gebruikt voor invoer parnassys.
Ouders misten koffie

# data[].attributes.body
Prima dat het middag en avond is.
Er waren echter wel veel lege plekken.
Wat te doen met ouders die wel uitgenodigd zijn, maar niet hebben ingeschreven.
Volgende keer graag weer deze opzet.

# data[].attributes.body
Wij hadden deze ronde 8 kinderen uitgenodigd en moesten iets van 43 tijdsloten open zetten. Oftewel: 35 lege plekken wat bij ons een pauze van ruim 1 uur opleverde. Dit had nog veel negatiever kunnen uitpakken.

# data[].attributes.body
Ik zou de spreekronde voor de hele school in een of twee vastgestelde weken plannen. Het is aan de leerkracht om te bepalen welke momenten hij/zij open zet. Ervaring binnen de stichting is dat dit geen enkele belemmering oplevert bij ouders. Wanneer een ouder toch niet op deze momenten kan, is er altijd wel een ander moment af te spreken.
Als we het hebben over creatief kijken naar werkdrukverlaging is dit er eentje. Je hoeft dus geen avonden terug te komen.

# data[].attributes.body
Misschien een aanvulling op de brief, waarin staat dat er geen gesprek nodig is, dat ouders alsnog uitgenodigd kunnen worden voor bijvoorbeeld een OPP gesprek.  Verder erg zinvolle avond en top dat alles voorbereid was, wat betreft mails enz.

# data[].attributes.body
Liever starten  om 14:30 uur.
Wel erg fijn dat dit al op de middagen kan en niet alleen de avond.
Doordat je genoeg tijd had tussendoor liepen gesprekken wel uit, dus langer in gesprek geweest.

# data[].attributes.headline
Veel tijd tussen de gesprekken over. Daardoor vaak lange gesprekken en veel pauzes. Van mij mogen de tijdsloten korter. 

# data[].attributes.subject
Veel tijd tussen de gesprekken over. Daardoor vaak lange gesprekken en veel pauzes. Van mij mogen de tijdsloten korter. 

# data[].attributes.body
-fijn ook momenten in de middag liever al vanaf 14.30 uur.
-duidelijke uitleg over klaarzetten.
-positieve reacties van ouders, alles was duidelijk duidelijk
-duidelijker aangeven bij ouders als gesprek gewenst is dat het niet iets 'ernstigs' of 'groots' is
-als we de tijden openzetten tot 20.00 uur, dan ook de ouders de tijd laten komen die ze zelf hebben aangegeven. Niet vragen of ze eerder kunnen of een andere dag, dan moeten we het niet tot 20.00 uur openzetten.
-helemaal prima om alleen het gesprek te voeren met de leerkracht die aanwezig is. Maar dan moet iedereen dit ook zo aanhouden, er niet voor terugkomen.

# data[].attributes.body
Goede gedegen voorbereiding en duidelijke structuur; compliment
Prettig om ook in de middag te zitten zodat gesprekken wat meer gefaseerd verliepen. Dat is met name fijn voor het verwerken in Parnassys.
Eerder beginnen is handiger voor ouders enerzijds. Anderzijds geeft het mij meer rust om later te beginnen.

# data[].attributes.body
-Goed geregeld.
-Vanaf 14.30 zou ook kunnen.
-Het lijkt mij verstandig om duidelijke afspraken te maken over wat we doen met ouders die zich niet inschrijven en wel zijn uitgenodigd.
-Gaten ertussen waren geen probleem. Genoeg te doen. Hierdoor blijf je vaak wel langer dan tien minuten praten met ouders, maar dat is eigen verantwoordelijkheid.

# data[].attributes.body
Laat de leerkracht zelf bepalen welke tijden hij open zet. Als de afspraak maar duidelijk is voor welke leerlingen deze spreekavond is dan komt alles goed.

# data[].attributes.body
Positieve reacties van ouders dat er s'middags tijden open staan.
Geen probleem dat er maar 1 collega aanwezig was tijdens de gesprekken.
Wel erg veel tijd tussen de gesprekken, waardoor veel niet efficiente tijd.
Prima handleiding.

# data[].attributes.body
Duidelijke omschrijving hoe de spreekmomenten in digiduif gezet konden worden.

# data[].attributes.body
- prettig om ook spreekmomenten te kunnen plannen in de middagen
-

# data[].attributes.body
* volgende keer misschien 14:30 beginnen?
* Ik vond het niet erg dat er 's middags veel tijden open stonden. Je kon lekker aan de gang voor je klas en zaken op orde maken. Het voelde heel rustig.

# data[].attributes.body
* goede handleiding, duidelijke stappen.
* volgende keer liever om 14.30 beginnen ipv 15.00.
* tijden per groep/aantal leerlingen bekijken en open zetten.
* fijn dat er op elkaar gewacht werd.