# data[].attributes.body
RİTMİK SAYMALAR

*    M.2.1.1.5. 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer;
40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar.
*HB.2.1.10 Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar.
*HB.2.1.7. Sınıfta yapılan etkinliklerde grupla çalışma
kurallarına uyar.
*HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda
bulunur.
* G.2.1.9. farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma
yapar.
*BO.2.1.3.1. Oyunda basit stratejileri ve taktikleri kullanır.
1. hafta etkinliğimiz; Matematik, Hayat
Bilgisi, Görsel Sanatlar ,  Beden Eğitimi
ve Oyun  dersleri kazanımlarıyla entegre edilmiştir.

# data[].attributes.body
KAZANIM:100 içerisinde 6'şar 7'şer 8'er 9'ar ve 10' ar ritmik sayar.

# data[].attributes.body
Sözlü yönergeleri uygular.100 ‘e kadar (100 dahil) beşer ritmik sayar.Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır. El işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık yönlerini geliştirir. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar. Güvenli  alanlarda oynar. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri tanır.

# data[].attributes.body
TOPLAMA İŞLEMİ
*M.2.1.2.1. Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
HB.2.1.10 Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar.
*HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur.
* G.2.1.9. farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.
*BO.2.1.3.1. Oyunda basit stratejileri ve taktikleri kullanır.
2. hafta etkinliğimiz; Matematik, Hayat Bilgisi, Görsel Sanatlar , Beden Eğitimi ve Oyun  dersleri kazanımlarıyla entegre edilmiştir.

# data[].attributes.body
*Belli bir kurala göre artan veya azalan sayı örüntüleri oluşturur ve kuralını açıklar.
*Malzemeler kullanarak oluş sırasını takip ederek ürün tasarlar. *Tasarladığı bu ürünü konuşma kurallarına dikkat ederek arkadaşlarıyla paylaşır.
*Kurallı takım oyunları oynar.
*Oyunda kazanmak kadar kaybetmenin de doğal olduğunu fark eder.

# data[].attributes.body
M.1.1.1.4.  20’ye kadar (20 dahil) ikişer ileriye, birer ve ikişer geriye sayar.

# data[].attributes.body
M.1.1.2.2 Toplamları 20'ye kadar (20 dahil ) olan doğal sayılarla toplama işlemi yapar.

# data[].attributes.body
*Birer birer 50' ye kadar yazar,sayar.
*İkişer ikişer 50'ye kadar yazar,sayar.
*Beşer beşer 100'e kadar yazar,sayar.
*Onar onar 100'e kadar yazar,sayar.

# data[].attributes.body
*50 içinde birer,ikişer sayar ve yazar.
*100 içinde beşer,onar yazar ve sayar.

# data[].attributes.body
*Toplamları 20'ye kadar olan (20 dahil) doğal sayılarla toplama işlemi yapar.

# data[].attributes.headline
2. HAFTA:ATIK MATERYALLERLE TOPLAMA İŞLEMİ OYUNCAĞI

# data[].attributes.subject
2. HAFTA:ATIK MATERYALLERLE TOPLAMA İŞLEMİ OYUNCAĞI

# data[].attributes.body
3 basamaklı sayıları eldeli ve eldesiz toplar.

# data[].attributes.body
Sözlü yönergeleri uygular.Toplamları 20’ye kadar olan sayılarla(20 dahil)toplama işlemi yapar.Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır.El işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık yönlerini geliştirir.Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.Güvenli  alanlarda oynar.Oyunda kullanılan basit stratejileri tanımlar.Oyun ve fiziki etkinliklerde bireysel güç ve becerilerin farklı olabileceğini açıklar.
Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur .Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri tanır

# data[].attributes.body
Sözlü yönergeleri uygular.Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar.Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır.El işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık yönlerini geliştirir.Oyun ve fiziki etkinlikler sırasında çeşitli iletişim becerileri gösterir. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.
Güvenli  alanlarda oynar. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri tanır.Gün içerisinde neler yapacağını belirler.

# data[].attributes.body
M.1.1.4.1. Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir.Bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar.

# data[].attributes.body
Bir- bir iki-iki üç-üş saymaqla təkrarlamaq
100 dairəsini içərisində.

# data[].attributes.body
*En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemi yapar. *Çeşitli strateji ve taktikleri kullanarak tasarladığı oyunları arkadaşlarıyla oynar.
* Yaptığı oyuncağın oluş aşamalarını sırasına göre anlatır.
*Oyun ve fiziki etkinliklerde işbirliği yapar

# data[].attributes.body
*Bir çokluğun belirtilen bir basit  kesir kadarını belirler.
*Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.
*Oyunlarda kazanmak için strateji geliştirir ve bu stratejileri uygular.

# data[].attributes.body
*Yazma stratejilerini uygular.
*Şiir yazar, yazdıklarını düzenler.
*Vurgu tonlama ve telaffuza dikkat ederek  şiirini okur.

# data[].attributes.body
*Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.
*Oyun oynamaya istekli olur.
*Teknolojik ürünleri kendisine , doğaya ve başkalarına zarar vermeden kullanır.

# data[].attributes.body
*Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını ve köşelerini isimlendirir.
*Açınımı verilen küpü oluşturur.
*Farklı geometrik şekilleri kullanarak görsel sanat zevkine hitap eder.
*Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
*Konuşma ve  dinleme stratejilerini uygular.
*Dinledikleriyle/ izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.
*Oyun ve fiziki etkinliklerde çevreye duyarlılık gösterir.

# data[].attributes.body
30 a qədər olan rəqəmləri toplamaqla hesablama işlemi

# data[].attributes.body
Bütün ,yarım ve çeğreyi uyğun modellərlə göstərir yəni,yarım və çeyrek arasında ilişgiyi açıqlar

# data[].attributes.body
Geometrik şəkilləri künc və bucaqların sayına görə quruplara ayırmaq.
Məsələn kvadrat,üçbucaq,düzbücaqlının  tərəflərini və bucaqlarını adlandırır

# data[].attributes.body
Bütün, yarım ve çeyrek modellerinin kesir gösterimlerini kullanır.

# data[].attributes.body
Anlamlı cümleler yazar. Yazma çalışmaları yapar.Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

# data[].attributes.body
Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri tanır

# data[].attributes.body
-M.2.1.6.1. Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar.
HB.2.1.10 Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar.
*HB.2.1.7. Sınıfta yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.
*HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur.
* G.2.1.9. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.
*Serbest Etkinlikler- Birlikte çalışabilme, el becerilerini geliştirebilmek.
3. hafta etkinliğimiz; Matematik, Hayat Bilgisi, Görsel Sanatlar ve Serbest Etkinlik   dersleri kazanımlarıyla entegre edilmiştir.

# data[].attributes.body
-M.2.2.1.1. Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır
-M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
-M.2.2.1.3. Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder.
-M.2.2.1.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini fark eder
*HB.2.1.7. Sınıfta yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.
*HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur.
* G.2.1.9. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.
*
4. Hafta etkinliğimiz; Matematik, Hayat Bilgisi, Görsel Sanatlar dersleri kazanımlarıyla entegre edilmiştir.

# data[].attributes.body
Anlamlı cümleler yazar. Yazma çalışmaları yapar

# data[].attributes.body
Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri tanır

# data[].attributes.body
Anlamlı cümleler yazar,dil becerisi gelişir.

# data[].attributes.body
Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri tanır.

# data[].attributes.body
*Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.
*Günlük hayatta kullanılan basit cisimleri,özelliklerine göre sınıflandırır ve geometrik şekillerle ilişkilendirir.

# data[].attributes.body
Geometrik şekilleri   köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır. Günlük hayatta kullanılan basit cisimleri, özelliklerine göre sınıflandırır ve geometrik şekillerle ilişkilendirir.Okul içi etkinliklerde görev almaya istekli olur. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder.

Dikkati belirli bir noktada toplaması amaçlanır.

# data[].attributes.body
3.SINIF KAZANIM:Küp,kare prizma,dikdörtgen prizma,üçgen  prizma, silindir,koni ve küre modellerinin yüzlerini,köşelerini,ayritlarini belirtir.

# data[].attributes.body
Verilen yönergeye uygun anlamlı cümleler yazar.

# data[].attributes.body
Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.Geri dönüşümü yapabilecek maddeleri tanır

# data[].attributes.headline
1. HAFTA  RİTMİK SAYMA OYUNCAĞI İLE İLGİLİ KAZANIMLAR                                                            MATEMATİKM 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar. HAYAT BİLGİSİ Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır . Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur TÜRKÇET.Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir. GÖRSEL SANATLAR. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir BEDEN E. ve OYUN. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliğine dayalı davranışlar gösterir. SERBEST ETKİNLİK Kendini özgürce ifade edebileceği ve diğer bireylerle etkileşime gireceği grup çalışmalarına katılır. Günlük hayatta kullandığı nesneleri amacı dışında kullanır. Atık malzemeleri kullanarak üç boyutlu figür yapar                              

# data[].attributes.subject
1. HAFTA  RİTMİK SAYMA OYUNCAĞI İLE İLGİLİ KAZANIMLAR                                                            MATEMATİKM 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar. HAYAT BİLGİSİ Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır . Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur TÜRKÇET.Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir. GÖRSEL SANATLAR. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir BEDEN E. ve OYUN. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliğine dayalı davranışlar gösterir. SERBEST ETKİNLİK Kendini özgürce ifade edebileceği ve diğer bireylerle etkileşime gireceği grup çalışmalarına katılır. Günlük hayatta kullandığı nesneleri amacı dışında kullanır. Atık malzemeleri kullanarak üç boyutlu figür yapar                              

# data[].attributes.headline
2. HAFTA TOPLAMA İŞLEMİ OYUNCAĞI İLE İLGİLİ KAZANIMLAR                                    MATEMATİK Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar. HA.YAT BİLGİSİHB. Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır. HB.. Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar .SERBEST ETKİNLİK Kendini özgürce ifade edebileceği ve diğer bireylerle etkileşime gireceği grup çalışmalarına katılır.  

# data[].attributes.subject
2. HAFTA TOPLAMA İŞLEMİ OYUNCAĞI İLE İLGİLİ KAZANIMLAR                                    MATEMATİK Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar. HA.YAT BİLGİSİHB. Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır. HB.. Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar .SERBEST ETKİNLİK Kendini özgürce ifade edebileceği ve diğer bireylerle etkileşime gireceği grup çalışmalarına katılır.  

# data[].attributes.headline
3. HAFTA KESİRLER OYUNCAĞI İLE İLGİLİ KAZANIMLAR                                                             MATEMATİK  Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar. HAYAT BİLGİSİ Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur. GÖRSEL SANATLAR Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir. Görsel sanat çalışmasını oluştururken beklenmedik/öngörülemeyen sonuçların ortaya çıkabileceğini fark eder.   SERBEST ETKİNLİK Günlük hayatta kullandığı nesneleri amacı dışında kullanır.  

# data[].attributes.subject
3. HAFTA KESİRLER OYUNCAĞI İLE İLGİLİ KAZANIMLAR                                                             MATEMATİK  Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar. HAYAT BİLGİSİ Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur. GÖRSEL SANATLAR Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir. Görsel sanat çalışmasını oluştururken beklenmedik/öngörülemeyen sonuçların ortaya çıkabileceğini fark eder.   SERBEST ETKİNLİK Günlük hayatta kullandığı nesneleri amacı dışında kullanır.  

# data[].attributes.headline
4. HAFTA GEOMETRİK CİSİMLER ile İLGİLİ KAZANIMLAR                                                     MATEMATİK M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.GÖRSEL SANATLAR G.2.1.9. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar HAYAT BİLGİSİHB.2.1.7. Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur. 

# data[].attributes.subject
4. HAFTA GEOMETRİK CİSİMLER ile İLGİLİ KAZANIMLAR                                                     MATEMATİK M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.GÖRSEL SANATLAR G.2.1.9. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar HAYAT BİLGİSİHB.2.1.7. Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur. 

# data[].attributes.body
*Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.*Günlük hayatta kullanılan basit cisimleri,özelliklerine göre sınıflandırır ve geometrik şekillerle ilişkilendirir.

# data[].attributes.body
Mənalı cümlələr yazar. Yazma işləri və çalışmaları edər.

# data[].attributes.body
Oyun istəyə bağlıdır. Maraq və əyləncə doğuran bu oyun atıkları ayırd etməkdə şagirlərə kömək edir və öyrədir.

# data[].attributes.body
Ritmik Sayma
100’e kadar (100 dâhil) ileriye doğru birer, beşer ve onar ritmik sayar.

# data[].attributes.body
TOPLAMA İŞLEMİ
Toplamları 20’ye kadar (20 dâhil) olan doğal sayılarla toplama işlemini yapar.

# data[].attributes.body
KESİRLER
Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar.

# data[].attributes.body
- Yazma stratejilerini uygular.
- Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

# data[].attributes.body
GEOMETRİK ŞEKİLLER
- Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.
- Günlük hayatta kullanılan basit cisimleri, özelliklerine göre sınıflandırır ve geometrik şekillerle ilişkilendirir.

# data[].attributes.body
- Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır.
- Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur.
- Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder.

# data[].attributes.body
- Anlamlı ve Kurallı cümleler yazar.
- Yazdıklarını düzenler
-Yazdıklarını paylaşır

# data[].attributes.body
Oyunlara katılmayı ve oyun oynamaya istekli olur.Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri tanır.

# data[].attributes.headline
Oyuncaklarla yapılan yarışma ve oyunlara katılmaya istekli olur.İşbirliği ile çalışır.Yarışmanın kazananı olduğu gibi kaybedeni olacağının farkına varır.Kazananı tebrik eder.

# data[].attributes.subject
Oyuncaklarla yapılan yarışma ve oyunlara katılmaya istekli olur.İşbirliği ile çalışır.Yarışmanın kazananı olduğu gibi kaybedeni olacağının farkına varır.Kazananı tebrik eder.

# data[].attributes.body
Şiir yazar. Yazdıklarını düzenler . Yazdıklarını paylaşır. Vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okur

# data[].attributes.body
Oyunlara katılamaya ve oyun oynamaya istekli olur.