# data[].attributes.body
-Tämä padlet on tarkoituksena olla työnhaussa lisänä, jossa voin näyttää osaamistani työnantajalle
-Tässä padletissa on esitetty ammatillisten opettajaopintojeni kursseihin liittyviä oppimistehtäviä, jotka koen itselleni merkityksellisiksi oman ammatillisen kasvuni taustalla kohti ammatillisena opettajana työskentelyä.
- Työt ovat koulutukseni ajallisessa järjestyksessä ja näissä tehtävissä on näkyvissä oma ammatillinen kasvuni.
-Osaamisena lopussa huipentuu harjoitteluuni SataEdussa lähihoitajien parissa sekä Tredussa Valma ryhmässä.
-Lopussa näkyy myös ohjaajani arviointia harjoittelujaksosta.

# data[].attributes.body
-Oppiminen on elinikäistä. Opettajana haluan mahdollistaa tämän eri ikäisille, eri tasoisille opiskelijoille.
- Haluan toimia opettajana, oppaana, tuutorina, matkalla jossa yksilön omat taidot kasvavat ja karttuvat.
-Myönteinen ilmapiiri ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen on oleellinen asia opettajan työssä
-Haluan toimia innostuksen lähteenä ja tien näyttäjänä opiskelijoille.
-Opetuksessani huomioin erilaiset oppilaat, erilaiset oppimistyylit luomalla vaihtelevia oppimistilanteita erilaissa oppimisympäristöissä ja hyödyntämällä erilaisia ja nykyaikaisia opetusmenetelmiä.
-Vahvuuksina ammatillisena opettajana minulla on vahva  osaaminen hoitotyöstä, olen yhteistyökykyinen ja minulla on hyvät vuorovaikutus- ja viestintätaidot.
- Haluan tulevaisuudessa olla kehittämässä organisaatiossa uusia käytäntöjä yhteistyössä eri toimijoiden kanssa.

# data[].attributes.body
Työkirja oppimisprosessin muotoilusta

# data[].attributes.attachment_link.title
Sini Kekkonen oppimisprosessin muotoilu työkirja 24.9.

# data[].attributes.body
LÄÄKEHOITOHUONE OPPIMISYMPÄRISTÖN KEHITTÄMINEN
Tarkoitus: Kehitetään lääkehoitohuone oppimisympäristö oppilaitokselle, jossa voidaan simulaatioharjoituksin tehdä erilaisia lääkehoidon harjoitteita opetettavan aiheen mukaan (esim. kirurg…
Siirry tähän Swayhin

# data[].attributes.body
Tutustuin erilaisiin digitalisiin alustoihin ja kokeilin miten eri tavoin voin hyödyntää Thinlink sovellusta opetuksessa Kirurgisen potilaan tarkkailu leikkaushoidon jälkeen — ThingLink . Sovellut tuntui mukavalle ja olenkin harjoittelujaksolla hyödyntänyt sovelluksen käyttöä eritavoin.

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Sini Kekkonen

# data[].attributes.body
Pienryhmän opetusaihio pedagoginen käsikirjoitus

# data[].attributes.body
Arviointi teeman oppimisaihio, jossa pienryhmämme työsti kurssillemme arviointitaulukon, joka olisi opiskelijoille helppolukuinen ja auttaa opettajaa loppuarvioinnissa

# data[].attributes.headline
Opiskelijoiden hyvinvointi ja oppimisen tuki 

# data[].attributes.subject
Opiskelijoiden hyvinvointi ja oppimisen tuki 

# data[].attributes.body
Pienryhmämme työkirja
Sway

# data[].attributes.body
Pienryhmämme tulevaisuuden vaikuttavan teon suunnitelma ja toteutus Ammatillisen opettajan aivoterveydestä huolehtiminen blogiteksti julkaistiin Tampereen ammattikorkeakoulun Taok blogissa sekä eri somekanavilla.

# data[].attributes.body
Harjoitteluni suoritin SataEdu Kankaanpään yksikössä maaliskuussa 2022. Harjoitteluuni sisältyi eri vaiheen lähihoitajaopiskelijoiden opetuksen seurantaa, oppimisprosessin muotoilua, totetusta ja arviointia sekä erilaisiin oppimisympäristöihin tutustumista ja työelämäyhteistyön seuraamista.

Harjaannuin oppimisprosessin muotoilussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Pääsin tutustumaan erilasia oppimisympäristöjä ja pidin itsenäisesti erilaisia ohjaus- ja opetustilanteita.

Tässä esimerkki yhdestä tuntisuunnitelmasta, opetusta suunniteltu klo 8-14. 00
Lähihoitaja aikuisryhmä, tuttu edellisviikolta. N. 18kpl.

Tavoite:

-opiskelija osaa motivoida asiakasta terveyttä ja hyvinvointia edistävään omahoitoon ja ehkäisemään riskejä

Tavoite, että

-opiskelijat saavat tietoa verenpainetaudin, sepelvaltimotaudin, sydäninfarktin ennaltaehkäisystä, hoidosta, kuntoutuksesta ja osaavat ohjata asiakasta terveellisimpiin elintapoihin

- Miten hoitajana tärkeää ohjata potilasta itsehoitoon / lääkkeettömään hoitoon

-Elastisen tukisidoksen tekniikan oppiminen ja miksi sidontaa käytetään

Aloitus

Päivän teeman läpi käyminen.

Alkuun muistutellaan mieleen mitä käytiin viime kerralla läpi / onko jotain mistä toivovat kertausta.

https://flinga.fi/s/F3AM9VW

Dia esitys: opiskelijoilta kysely Verenpaine ja sykkeen kertaus.

•       Sitten video sydäninfarktista Akuutti sydäninfarkti ja sen hoito

Muutama asia sydäninfarktista.

Päivän aiheen Verenpainetauti ja sepelvaltimotauti, sydäninfarkti läpikäyminen ryhmätyönä; sama potilasesimerkki, toiset etsivät tietoa verenpainetaudista, toiset sepelvaltimotaudista ja toiset sydänifarktista, painotus ennaltaehkäisyssä. Yhdessä käydään läpi, opettaja täydentää tarvittaessa.

Iltapäivällä käydään läpi mistä jalkojen turvotus johtuu ja katsotaan  video vähäelastisesta sidonnasta, jonka jälkeen harjoittelua harjoitusluokassa pari / pienryhmässä.

Päivän koonti, keskustelua.

Palautteen kysely post it lapulle, mikä jäi päivästä mieleen.

Ohjaava opettaja seuraamassa opetusta klo 12-14.00.

# data[].attributes.headline
Kuva Palautteen keräämisestä Post it lapuilla opetuspäivän jälkeen lähihoitajaopiskelijoilta

# data[].attributes.subject
Kuva Palautteen keräämisestä Post it lapuilla opetuspäivän jälkeen lähihoitajaopiskelijoilta

# data[].attributes.body
Yhtenä osana harjoitteluani osallistuin Lasten ja Nuorten säätiön Taidot Elämään hankkeeseen, jossa saimme kaksi päiväisen koulutuksen coachaamiseen ja tehtävänä oli yhdessä toisen  opettajaopiskelijan kanssa pitämään sovitun Valma ryhmän kanssa n. 5x 90min toiminnallista coachaus tuntia.
Työskentelyyn kuului etukäteen laatia isompi suunnitelma toimintaan ja kaikille tunneille laadittiin erikseen tuntisuunnitelmat toimintaan.
Toteutuspaikkana oli Tredu Valma ryhmä.
Aiheina nuorten kanssa käsittelimme vahvuuksia, taloustaitoja, tulevaisuustaitoja, ajankäytön hallintaa, stressiä ja rentoutumista.

# data[].attributes.body
https://express.adobe.com/video/3v62FYy1vGFdt
Teimme pienryhmämme kanssa videon, jonka kautta käsittelimme kurssin teemoja ja tArkastelimme niitä erityisesti hybridiopetuksen kehittämisen näkökulmasta