# data[].attributes.body
Adik-adik sekalian, Selamat Datang ke laman pembelajaran interaktif bersama Cikgu Munirah.

Bagi memudahkan kamu semua mengikuti kelas cikgu pada kali ini, perhatikan warna latar pada setiap posting cikgu ya! Setiap warna membawa maksud yang tersendiri seperti berikut:

Warna Ungu :
Objektif Pembelajaran Unit 1.
Adik-adik perlu fahami dahulu objektif pembelajaran kita pada hari ini sebagai panduan untuk adik-adik lebih fokus kepada apa yang perlu diberikan perhatian. Ok?

Warna Hijau (Set Induksi) :
Ini adalah posting cikgu sebagai pengenalan kepada Unit 1

Warna Oren (Fasa Pembentangan) :
Posting ini adik-adik perlu berikan perhatian 200% kerana di sini cikgu akan perkenalkan kepada kamu semua beberapa tatabahasa baharu. Menarik ke menarik?

Warna Merah (Fasa Latihan) :
Set-set soalan tutorial yang perlu adik-adik lengkapkan. Ini adalah untuk menguji tahap kefahaman adik-adik tentang Unit 1.

Warna Biru (Fasa Penghasilan) :
Posting ini berkaitan tugasan yang diberikan kepada adik-adik ya. Pastikan adik-adik baca arahan dengan betul dan hantar tugasan pada masa yang telah ditetapkan.

Warna Putih (Penutup) :
Posting berwarna putih adalah ulasan dan refleksi yang cikgu buat setelah kamu siapkan tutorial dan sebagai rumusan akhir sebelum cikgu akhiri kelas pada kali ini.

Selamat belajar ^^

# data[].attributes.body
#Tips 1
Adik-adik boleh ikuti kelas ini dengan melihat posting cikgu dari kiri ke kanan.

#Tips 2
Padlet ini kamu boleh lawati setiap masa untuk ulangkaji dan untuk pemahaman yang lebih lanjut ya. Jika ada sebarang pertanyaan, tinggalkan komen. Insyaallah cikgu akan jawab pertanyaan adik-adik nanti!

# data[].attributes.body
Kemahiran/Fokus:
Menulis dan Bertutur

Kemahiran Sedia Ada:
Membaca dan Mendengar

Standard Kandungan:
1.1 Kemahiran mendengar dan bertutur perbualan ringkas dan ekspresi berkenaan diri dan kehidupan seharian
2.2 Kemahiran membaca dan memahami kandungan petikan berkenaan kehidupan seharian dan perkara berkaitan

Standard Pembelajaran:
1.1.5 Mendengar arahan ringkas di dalam kelas dan melakukan aktiviti yang diarahkan dengan baik.
1.1.6 Menyoal dan menjawab soalan pendek berkenaan kehidupan seharian.
2.2.2 Membaca dan memahami kandungan petikan pendek

Penerapan Nilai: Kerjasama, Tanggungjawab, Kepimpinan, Keyakinan diri

Rujukan: DSKP Bahasa Korea Tingkatan 3, KPM

# data[].attributes.headline
Objektif Pembelajaran Unit 1 경험 Pengalaman

# data[].attributes.subject
Objektif Pembelajaran Unit 1 경험 Pengalaman

# data[].attributes.body
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir unit ini, pelajar dijangkakan akan dapat,

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 perkataan baru yang dipelajari berkenaan pengalaman dengan betul

2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima istilah hari dalam Bahasa Korea dengan betul berserta dengan maksud

3. Menulis sekurang-kurangnya lima ayat berkenaan pengalaman dalam Bahasa Korea menggunakan tatabahasa V-아/어 봤어요, V-(으)ㄴ 적이 있다/없다 dan V-아/었슬 때

Rujukan: Buku Teks Bahasa Korea Tingkatan 3, Active Korean 3

# data[].attributes.body
Saya ingin melancong ke KOREA!

Sila dengar dan perhatikan lirik lagu yang ditayangkan. Catat seberapa banyak kosakata bersama maksud yang pernah adik-adik dengar atau yang pertama kali adik-adik dengari dan kongsikan bersama rakan-rakan di ruangan komen. Adik-adik digalakkan untuk menggunakan kamus Naver untuk mencari maksud kosakata yang tidak diketahui.

Pautan kamus Naver: https://www.naver.com/

# data[].attributes.attachment_caption
Seongsan Ilchulbong, Pulau Jeju, Korea (Sumber: Google image)

# data[].attributes.headline
Lirik lagu dari Kumpulan BOL4 bertajuk "Merantau (Travel)"

# data[].attributes.subject
Lirik lagu dari Kumpulan BOL4 bertajuk "Merantau (Travel)"

# data[].attributes.body
저 오늘 떠나요 공항으로
핸드폰 꺼 놔요 제발 날 찾진 말아줘
시끄럽게 소리를 질러도 어쩔 수 없어 나
가볍게 손을 흔들며 bye bye

쉬지 않고 빛났던 꿈같은 my youth
이리저리 치이고 또 망가질 때쯤
지쳤어 나 미쳤어 나 떠날 거야 다 비켜
I fly away

Take me to London Paris New York City들
아름다운 이 도시에 빠져서 나
Like I’m a bird bird 날아다니는 새처럼
난 자유롭게 fly fly 나 숨을 셔

Take me to new world anywhere 어디든
답답한 이 곳을 벗어 나기만 하면
Shining light light 빛나는 my youth
자유롭게 fly fly 나 숨을 셔

저 이제 쉬어요 떠날 거에요
노트북 꺼 놔요 제발 날 잡진 말아줘
시끄럽게 소리를 질러도 어쩔 수 없어 나
가볍게 손을 흔들며 see ya

쉬지 않고 빛났던 꿈같은 my youth
이리 저리 치이고 또 망가질 때쯤
지쳤어 나 미쳤어 나 떠날 거야 다 비켜
I fly away

# data[].attributes.body
1. 이 사람들은 뭘 하고 있어요? 여러분도 전에 이런 일을 했어요?
Aktiviti apakah yang sedang dilakukan oleh mereka? Adakah adik-adik juga pernah melakukan aktiviti tersebut?

2. 한국에서 뭐 하고 싶어요? 친구하고 같이 이야기하세요.
Apakah aktiviti yang ingin adik-adik lakukan jika berpeluang ke Korea? Ceritakan kepada rakan-rakan.

Cikgu teringin untuk melakukan bungee jumping!

Adik-adik pula bagaimana? Adik-adik boleh tinggalkan pandangan kamu di bahagian komen di bawah ya.

# data[].attributes.attachment_caption
Feel the Rhythm of Korea – Jeonju (Sumber: Saluran Youtube KTO Malaysia (Korea Tourism Organisation Malaysia) 

# data[].attributes.body
Adik-adik boleh tontoni pautan video di atas. Video ini berkenaan dengan tempat-tempat menarik yang ada di Jeonju, Korea Selatan.

Info Tambahan:

Korea Tourism Organisation Malaysia adalah satu organisasi yang mempromosikan budaya dan pelbagai aktiviti pelancongan berkaitan dengan Korea Selatan.
Adik-adik boleh ikuti saluran youtube, Facebook dan juga laman web KTO untuk mempelajari pelbagai perkara tentang Korea Selatan. Cikgu sertakan sekali pautan-pautan di bawah ya.

Saluran Youtube:
https://www.youtube.com/c/KTOMalaysiaBrunei/videos

Saluran Facebook:
https://www.facebook.com/KTOMalaysia/

Laman web:
https://english.visitkorea.or.kr/enu/KOO/OO_ENG_5_1.jsp

Pejabat KTO Malaysia terletak di Menara Hup Seng, KL. Nanti cikgu akan usahakan untuk kita buat lawatan ke sana ya. Adik-adik boleh belajar pelbagai perkara menarik berkaitan Korea Selatan di sana seperti memasak, mencuba pakaian tradisional, Hanbok dan banyak lagi.

# data[].attributes.body
새로운 어휘를 선새님이랑 공부하자!
Jom belajar kosakata baharu bersama cikgu ^^

아래 있는 링크 눌러주세요.
Sila tekan link di bawah.

링크 Link : https://www.canva.com/design/DAE8_4mQW7A/7spKcJNrHkmI0VM808ksDQ/edit?utm_content=DAE8_4mQW7A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
(Sumber: Dibangunkan oleh Siti Munirah)

Rujukan: Buku Teks Bahasa Korea Tingkatan 3, Active Korean 3

# data[].attributes.body
영상을 보고 같이 노래 해볼까요?
이 노래가 하루 이틀 등에 대해 노래이에요. 여러분들 노래하면서 어휘를 배울거예요.

Adik-adik, video di atas adalah video lagu tentang perkataan hari yang baru sahaja kita belajar bersama dalam posting cikgu sebelum ini. Cikgu harap adik-adik dapat belajar perkataan baru dengan lebih cepat melalui lagu ini. Mari kita sama-sama menyanyikan lagu ini!

# data[].attributes.body
Apabila ingin bertanya tentang sesuatu berkaitan dengan pengalaman seseorang, tatabahasa V -아/어 봤어요 boleh digunakan. Selain itu, apabila ingin memberikan cadangan kepada seseorang untuk melakukan sesuatu, tatabahasa V - 아/어 보세요 digunakan.

아래 있는 링크를 눌러주세요.
Sila tekan link di bawah untuk menonton slide cikgu berkenaan tatabahasa ini.

링크 Link :  https://www.canva.com/design/DAE9AXaRY6I/s1GO29IPiNtDQ9DKzxA7VQ/view?utm_content=DAE9AXaRY6I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
(Sumber: Dibangunkan oleh Siti Munirah)

Rujukan: Buku Teks Bahasa Korea Tingkatan 3, Active Korean 3

# data[].attributes.headline
Tatabahasa V-(으)ㄴ 적(이) 있다/없다 dan A/V -아/었을 때

# data[].attributes.subject
Tatabahasa V-(으)ㄴ 적(이) 있다/없다 dan A/V -아/었을 때

# data[].attributes.body
여러분들 아래 있는 링크를 눌러주세요. 캔바에서 강의를 들어보세요. 문제가 있으면 채트박스에서 알려주세요.

Adik-adik, sila tekan link di bawah. Link canva ini adalah slide pembentangan cikgu tentang tatabahasa V-(으)ㄴ 적(이) 있다/없다 dan A/V -아/었을 때.

Jika adik-adik ada sebarang persoalan, tinggalkan komen atau persoalan adik-adik di ruangan komen ya. Selamat belajar!

링크 Link:  https://www.canva.com/design/DAE9Anp88Pc/VlwWWmKURHanqWRUlHfMPg/edit?utm_content=DAE9Anp88Pc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
(Sumber: Dibangunkan oleh Siti Munirah)

Rujukan: Buku Teks Bahasa Korea Tingkatan 3, Active Korean 3

# data[].attributes.body
Arahan: Sila dengar audio di atas dan jawab soalan berikut.

1. 마이클 씨는 김치를 안 먹어요.
Betul / Salah

2. 마이클 씨는 미국에서 김치를 처음 먹었어요.
Betul / Salah

3. 마이클 씨는 올해 한국에 왔어요.
Betul / Salah

# data[].attributes.body
Arahan:
1. Sila tekan pautan ini: https://forms.gle/1ijM3EKkNAwVcPrG9 (Sumber: Dibangunkan oleh Siti Munirah)

2. Jawab kuiz yang disediakan

3. Tinggalkan komen di bawah bersama nama anda dan skor.
Contoh: Munirah - 10/10

Tips: Adik-adik disarankan untuk menjawab soalan kuiz tanpa melihat nota terlebih dahulu. Jika markah yang adik-adik perolehi tidak memuaskan, adik-adik boleh cuba jawab kuiz ini sekali lagi dengan bantuan rujukan nota. Kaedah ini penting untuk menguji sejauh mana kefahaman adik-adik!

Selamat maju jaya!

# data[].attributes.body
Arahan:
1. Sila tekan pautan Jamboard ini :  https://jamboard.google.com/d/1dG_cZhVwSD62XLUfzjtQMvCRGZxxf434Op_bvfGTZ50/edit?usp=sharing
(Sumber: Dibangunkan oleh Siti Munirah)

2. Jawab soalan yang diberikan.

Nota: Cikgu sudah letakkan nama adik-adik di setiap muka surat pada Jamboard. Cari nama kamu dan tulis jawapan kamu di situ ya.

# data[].attributes.attachment_link.title
그림을 보고 대화를 완성하십시오. Lihat gambar di bawah dan lengkapkan dialog berikut.

# data[].attributes.attachment_caption
a-or-b (Sumber: Dibangunkan oleh Siti Munirah)

# data[].attributes.headline
개임을 한번 해볼까요? Jom main permainan A atau B bersama cikgu

# data[].attributes.subject
개임을 한번 해볼까요? Jom main permainan A atau B bersama cikgu

# data[].attributes.body
Arahan:
1. Sila klik pada slaid power point di atas.
2. Jawab soalan berkenaan kosakata yang telah kita pelajari pada hari ini.
3. Pilihan jawapan sama ada A (kiri) atau B (kanan).
4. Tuliskan markah kamu di ruangan komen ya.
Contoh: Munirah - 10/10

Panduan:
Jika jawapan bertukar warna hijau - Jawapan betul
Jika jawapan bertukar warna merah - Jawapan salah

Sila kira berapa soalan yang kamu berjaya jawab dengan betul ya. Permainan ini boleh diulang main sebagai pengukuhan kepada adik-adik untuk menghafal kosakata baharu!

# data[].attributes.body
Arahan:
1. Tuliskan sekurang-kurangnya 5 ayat tentang pengalaman manis yang pernah kamu lalui menggunakan tatabahasa yang telah dipelajari pada kali ini iaitu

i) V-아/어 봤어요, 못 V-아/어 봤어요
ii) V-(으)ㄴ 적(이) 있다/없다
iii) A/V - 아/었을 때

2. Anda boleh menggunakan kreativiti anda untuk menceritakan pengalaman anda dalam pelbagai bentuk penulisan. Contoh: dialog, cerita pendek

3. Hantarkan cerita anda sebagai 'new post' dan warnakan warna latar kepada warna biru.

Tarikh penghantaran tugasan: 13 April 2022 (Rabu)

Tips: Masukkan kosakata baru yang kita pelajari kali ini dalam tugasan adik-adik bagi membiasakan adik-adik dengan kosakata baru tersebut. Kalau tidak digunakan, cikgu risau lama-lama adik-adik akan lupa! Ok? Selamat maju jaya.

화이팅! 여러분들 다 잘 하니까 걱정 않아도 돼용 ^^

# data[].attributes.body
Tugasan:

A: 아유 씨, 쿠키를 만든 적이 있어요?

B: 아니요, 해 본 적이 없어요. 아인 씨는요?

A: 네, 해 봤어요. 지난 방학에 엄마랑 같이 만들어 봤어요. 재미있어요.

B: 그럼 저도 해 볼게요.

Oleh: Airin Khalid

# data[].attributes.body
Tugasan:

A: 미라 씨, 떡볶이를 먹은 적이 있어요?

B: 아니요, 떡볶이를 못 먹어 봤어요. 근데, 떡볶이는 안 매워요?

A: 매운 떡볶이 있고 안 매운 떡볶이도 있어요. 걱정하지 마요.

B: 떡볶이를 만들어 봤어요?

A: 떡볶이를 지난 주에 만든 적이 있어요. 아주 맜있어요.

Oleh: Mikhail Hairi

# data[].attributes.body
Tugasan:

A: 하미드 씨, 사바는 가 봤어요?

B: 네, 가 봤어요. 사미 씨는요?

A: 저는 아직 못 가 봤어요.

B: 그럼 꼭 가 보세요. 정말 좋아요.

A: 그런데, 사바에는 뭐가 유명해요?

B: 키나바루산하고 해산물이 유명해요.

Oleh: Shahrulmubaarak

# data[].attributes.body
Tugasan:

A: 안이 씨, 한복을 입은 적이 있어요?

B: 네, 저는 한복을 입은 적이 있어요.

A: 어디에 입었어요?

B: 코리아 필라자에서 한번 입어 봤어요.

A: 와, 저도 한복을 입고 싶어요.

B: 그럼, 나중에 나랑 같이 코리아 필라자를 가요.

Oleh: Dalila Kasim

# data[].attributes.body
Tugasan:

A: 어제 어디에 갔어요?

B: 어제 저녁에 오빠랑 같이 볼링을 쳤어요. 아나 씨는 볼링을 쳐 봤어요?

A: 와, 재미있어요. 저도 고향에 갔을 때, 이모랑 같이 볼링을 쳐 봤어요.

B: 다음에 같이 놀자!

Oleh: Aina Ismail

# data[].attributes.body
Tugasan:

저는 오빠가 있어요. 오빠는 자동차가 있어요. 오빠는 운전했을 때는 안경을 쓴다. 저는 오빠의 차를 한번 탄 적이 있어요.

Saya ada seorang abang. Abang saya mempunyai sebuah kereta. Abang saya memakai kaca mata semasa memandu. Saya pernah menaiki kereta abang saya sekali.

Oleh: Loga Samy

# data[].attributes.body
Tugasan:

저는 조한이에요. 제 취미는 요리이에요. 요리를 했을 때 노래도 듣고 좋아요.

Nama saya ialah Johan. Hobi saya adalah memasak. Saya suka dengar muzik ketika memasak.

Oleh: Natasya Halim

# data[].attributes.body
Alhamdulillah. Apabila adik-adik telah sampai ke posting ini, maksudnya adik-adik telah berjaya mempelajari tiga struktur tatabahasa baharu dan melengkapkan tutorial-tutorial yang disediakan oleh cikgu. Tahniah!

Mari kita semak kembali objektif pembelajaran kita pada kali ini.

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 perkataan baru yang dipelajari berkenaan pengalaman dengan betul

2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima istilah hari dalam Bahasa Korea dengan betul berserta dengan maksud

3. Menulis sekurang-kurangnya lima ayat berkenaan pengalaman dalam Bahasa Korea menggunakan tatabahasa V-아/어 봤어요, V-(으)ㄴ 적이 있다/없다 dan A/V-아/었슬 때

Cikgu harap adik-adik semua dapat menguasai tatabahasa dan kosakata baharu yang telah kita pelajari pada kali ini ya!

Nota: Jangan lupa siapkan kerja rumah yang disediakan dalam posting berikutnya ya.

# data[].attributes.body
Arahan:
1. Sila klik link ini: https://forms.gle/Z9EEsaVRTVDoFoVW8

2. Jawab kuiz yang disediakan.

3. Tinggalkan komen di bawah bersama nama anda dan skor
Contoh: Munirah 10/10

# data[].attributes.body
Arahan:
1. Sila klik pautan Quizizz ini: https://quizizz.com/join?gc=33213877

2. Jawab soalan-soalan yang diberikan.

3. Pautan ini hanya boleh diakses sehingga 1 Mei 2022, jam 11:45 malam. Pastikan adik-adik menjawab soalan sebelum tarikh ini ya.

Selamat menjawab!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
여러분들 할 수 있다! Jangan pernah merasa letih untuk belajar 

# data[].attributes.subject
여러분들 할 수 있다! Jangan pernah merasa letih untuk belajar 

# data[].attributes.body
Adik-adik, jika terdapat sebarang persoalan berkenaan dengan Bahasa Korea, jangan segan datang jumpa cikgu ya. Cikgu dan kawan-kawan ada bersama dengan kamu.

Kita jumpa di Unit 2 Hobi di masa akan datang!

사랑해. 한국어를 사랑해 <3

# data[].attributes.attachment_link.title
멈추지 말고 계속 해나가기만 한다면 늦어도 상관없다