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Aguilera Patricia. Profesorado de Lengua y Literatura

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Aguilera Patricia. Profesorado de Lengua y Literatura

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1. La gestión de informar.
2. Búsqueda libre.
3. Las tics son herramientas de trabajo
4. Las tics abren nuevos significados y formas de leer y escribir.
5. Las tics como conjunto de lo digital.

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Fariña José Maria profesorado de Geografía 

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Fariña José Maria profesorado de Geografía 

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1"las TIC son herramientas de trabajos "
2"son los docentes quienes pueden brindar las herramientas y estrategias pedagógicas para trabajar junto a los alumnos"
3"los cambios sociales y culturales que van modificando la estructura educativa, la integración de la TIC puede transformarse para los docentes, en la oportunidad de redimensionar y resignificar su tarea diaria "
4"la alfavitacion digital tiene más que ver con el dominio de las ideas que con el dominio del teclado"
5"en el pasado la educación adquiría muchas formas y demostró ser capas de ajustarse a las cambiantes circunstancias, fijándose en nuevos objetivos y diseñando nuevas estrategias"

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Martínez Yuliana. Profesorado de Agronomía

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Martínez Yuliana. Profesorado de Agronomía

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Frases más relevantes:
1- Las TIC abren nuevos significados y formas de leer y escribir.
2-El exceso de información, hace que las búsquedas libres pocas veces nos lleven al destino deseado.
3- Búsqueda libre.
4- La alfabetización digital tiene mas que ver con el dominio del teclado.
5-Transmision de conocimientos.

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Actividad N-2: Da Cruz Ludmila del profesorado de Lengua y Literatura

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Actividad N-2: Da Cruz Ludmila del profesorado de Lengua y Literatura

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1-        …” Y son los docentes quiénes pueden brindar las herramientas y las estrategias pedagógicas para trabajar junto a sus estudiantes en las formas de apropiación de estos saberes y en los modos de producción de nuevos conocimientos.”…

2-        …” asumir una mirada histórica que ayude a comprender la evolución que se ha experimentado en este campo”…

3-        …” los medios y las TIC instalan formas de vivir e interpretar las experiencias, y de este modo condicionan la capacidad o incapacidad con la que le asignamos sentido al mundo que vivimos.”…

4-        …” Aún debemos aprender el arte de vivir en un mundo sobresaturado de información”… ( Zygmunt Bauman, 2007).

5-        …” Las características propias de la información que se produce y circula en formato digital, fundamentalmente a través de las redes y en el contexto de la sociedad actual, hace necesario pensar en una alfabetización digital”…
#Elegí estas frases porque a través de ellas podemos ver qué es tan grande la era digital nunca antes vivida. Y tenemos que aprender a no abusar o llegar a extremos con ellas. Por otra parte, considero qué es el docente el ente capaz de guiar y brindar las herramientas para trabajar la apropiación de estos nuevos saberes.

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1 Las tecnologías educativas actual, nos muestran un panorama diverso en cuánto a los posibles usos de la tecnología de la información y la comunicación en ambitos educativos.
2 Aprovechar los procesos de interacción vpara construir conocimiento ya construido.
3 Hacer de las TIC una herramienta social de aprendizaje de todo tipo de conocimientos; no solo durante una etapa escolar o estudios superiores, si no a lo largo de la vida.
4 Los medios de las TIC instalan formas de vivir e interpretar las experiencias, y de este modo condicionan la capacidad o incapacidad con la que la asignamos sentido al mundo que vivimos.
5 Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías, sino de hacer un solo uso lo más significativo posible de ellas.

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Fraces relevantes . Smolak Lisandro prof: Musica

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Fraces relevantes . Smolak Lisandro prof: Musica

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a_Docente guía
b- Transmisión de conocimientos
c- Afianzamiento de cultura para crear y compartir
d-Cambio educativo
e- Espacios colaborativos

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Actividad N° 7 - Bernal Maira -profesorado de matemática 

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Actividad N° 7 - Bernal Maira -profesorado de matemática 

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1. Las TIC abren nuevos significados y formas de leer y escribir.
2. La alfabetización digital tiene más que ver con el dominio de las ideas que con el dominio del teclado - Paul Gilster.
3. Aprovechar los procesos de interacción social para construir conocimiento y saber aprovechar las TIC para intercambiar y compartir conocimiento ya construido.
4. La alfabetización digital o multimedia sobre la cual invitamos a reflexionar y crear, tiene que ver con las demandas de este milenio y será: "aquella que capacite a las personas para utilizar los procedimientos adecuados al enfrentare críticamente a distintos tipos de textos, (diferentes en cuanto a su función y su sistema de representación simbólica), y para valorar lo que sucede en el mundo y mejorarlo en la medida de sus posibilidades". (Gutierrez Martín, 2007).
5. Jesús Martín Barbero sostiene que en la actualidad, habitamos un "ecosistema comunicativo" el cual desafía a la escuela en su función: lo que le pide hoy a la escuela el ciudadano, es que lo capacite en esta multiplicidad de saberes y circulaciones culturales.
Elegí estas frases porque hacen referencia a que las TIC nos permite capacitarnos más en las nuevas tecnologías y en una multiplicidad de saberes, también a través de diferentes aplicaciones que nos facilitan al momento de hacer trabajos.

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Acosta Gonzalo, Ariel    Profesorado en Geografía Actividad N°7  

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Acosta Gonzalo, Ariel    Profesorado en Geografía Actividad N°7  

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"Estos cambios tecnológicos no son adictivo; son ecológicos"
En  algunas ocasiones el efecto mediante el uso  irresponsable de las nuevas tecnología puede ocasionar resultados irreversibles en la naturaleza. Pero también hay que admitir que favorecen en mucho otros aspectos.

"Estas tecnología no se limitan a agregar algo; cambian todo"
En algunas cuestiones llevando esta cita al ámbito de la educación podemos decir, que en la actualidad la tecnología se ha ido incrementando positivamente en el proceso de la enseñanza y aprendizaje.

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Frases relevantes de las Tic's. Moira Larraburu

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Frases relevantes de las Tic's. Moira Larraburu

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"Investigar este campo lleno de evolución sirve para analizar el momento actual y predecir dentro de lo posible, las tendencias del futuro"
"En un mundo donde el libro va perdiendo el protagonismo y donde surgen otras formas de transformar y transmitir la cultura..."
"Internet permite la creación de una ágora permanente"
"Búsqueda libre"

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Actividad N°7 Gerula Matias. Profesorado de Historia.

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Actividad N°7 Gerula Matias. Profesorado de Historia.

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1-Las tics como conjunto de lo digital.
2-Herramientas digitales, entre las que cuentan no solo las computadoras , si no también los recursos audiovisuales y multimedia.
3-Democratización de las tics en las instituciones publicas para lograr la alfabetización digital.
4-El exceso de información, hace que las
búsquedas libres pocas veces nos llevan al destino deseado.
5- Las tecnologías posibilitan la comunicación en redes, desde la investigación pedagógicas se revaloriza el aprendizaje colectivo.

He elegido las frases anteriores por que reflejan la importancia del aprendizaje y uso de las tics en el medio educativo. Lo que implica la constante actualización de los avances de las tecnologías.

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Lopez M. Agustina. Profesorado de Historia.

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Lopez M. Agustina. Profesorado de Historia.

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1) "Y es en ese terreno complejo, diverso, donde ustedes tendrán que desempeñarse, trabajando tal vez en establecimientos con muy poca tecnología, o con un laboratorio con algunas computadoras, con un grado de conectividad a Internet desde nulo hasta con banda ancha de alta velocidad..."
Considero importante destacar este fragmento porque va a ser necesario que nos adaptemos a los recursos con los que cuenta cada institución o cada grupo de alumnos. O bien buscar la manera de que todos tengan la misma posibilidad de trabajar con X recurso, al mismo tiempo.

2) " No es, por lo tanto, la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo relevante, sino los modelos de práctica docente desde los que se diseña la enseñanza, y los enfoques que se consideren sobre el aprendizaje (Aviram y Talmi, 2004)."

Concuerdo con este mensaje; el cambio educativo relevante va  depender del docente y su carisma para enseñar, no simplemente con la presencia de las TIC.

3) " Para lograr una inclusión más plena, es necesario generar espacios para conocer y dialogar con las nuevas tecnologías y los nuevos lenguajes. No se trata sólo de contar con el equipamiento tecnológico, sino de analizar sus implicancias en la relación pedagógica."
Es necesario conocer cada una de los recursos antes de ponerlos en practica.

4) "Generar espacios para la expresión y protagonismo de los estudiantes, a través de la producción y circulación de sus propios mensajes. "
Me parece interesante y fundamental dialogar con los estudiantes y conocer sus opiniones respecto a los medios que ofrecemos y si se sienten cómodos para lograr un optimo aprendizaje.

5) "Algunos estudios académicos vienen insistiendo en aquello que denominan “multialfabetizaciones”. Este término refiere a todas las formas de manifestación comunicativa y cultural, sin limitarse al lenguaje oral y escrito tradicional."

Si bien hoy en día existen, como ya vimos, diversas formas de enseñar y comunicar, considero fundamental la alfabetización tradicional antes de cualquier otra, debido a que hoy en día con tantos recursos y tantos medios se ha perdido un poco lo que es la comprensión textual, algo indispensable para cualquier estudiante.

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Guerula Antonela - Profesorado en Historia

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Guerula Antonela - Profesorado en Historia

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1. "No es, por lo tanto, la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo relevante, sino los modelos de práctica docente desde los que se diseña la enseñanza, y los enfoques que se consideren sobre el aprendizaje" (Aviram y Talmi, 2004).

2. "Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías, sino de hacer un uso lo más significativo posible de ellas."

3.  "La digitalización de los medios y su alta disponibilidad desde computadoras, teléfonos celulares o reproductores portátiles irrumpen en la escuela de la mano de los chicos e interpelan el concepto de alfabetización tradicional."

4. “Internet permite la creación de un ágora permanente, virtual, supraespacial y
supratemporal abierta a la interacción y al debate… Las TIC en las aulas son la vía de
acceso a la sociedad de la información y, de ahí, a la sociedad del conocimiento.
Internet se ha convertido en el instrumento más poderoso que ha tenido nunca la humanidad para lograr las  grandes metas pedagógicas de un aprendizaje activo, constructivo, situado, autorregulado e interactivo.” (Gallego Domingo J. 2005)

5.  "Las TIC abren nuevos significados y formas de leer y escribir; el concepto de
alfabetización ha cambiado. Es necesario que desde las instituciones educativas se
promueva el desarrollo de las nuevas competencias comunicacionales que trae
consigo la alfabetización digital y multimedial."

Las tic's son, en la actualidad, herramientas de vital importancia para la enseñanza-aprendizaje.
En primer lugar estas nuevas tecnologías lograron facilitar el trabajo del docente dándoles la oportunidad de crear, planificar y diseñar clases utilizando nuevas estrategias; pero esto no quiere decir que con el uso de estas herramientas, el aprendizaje del alumno será garantizado, sino que lo que va a garantizar esto son los modelos de práctica que utilizará el profesor.
En la actualidad es importante que todos los alumnos puedan relacionarse con los diversos dispositivos que existen en los establecimientos educativos.
Vemos a las tic's presentes no solo en una institución educativa, sino que también en nuestra vida cotidiana y somos conscientes de la importancia que generan estas diversas herramientas y en cada una de estas 5 frases que elegí es posible darse cuenta de la gran importancia que tiene para la educación actual y para nuestra vida diaria.

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1-"Las TIC abren nuevos significados y formas de leer y escribir; el concepto de alfabetización ha cambiado. Es necesario que desde las instituciones educativas se promueva el desarrollo de las nuevas competencias comunicacionales que trae consigo la alfabetización digital y multimedial."

Se busca utilizar a la tecnología como una herramienta que atrape a los alumnos ya que ellos pertenecen a los nativos digitales.

2-"Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías, sino de hacer un uso lo más significativo posible de ellas".

Hace referencia a la utilización de las TIC con un sentido didáctico y significativo para el alumno y por el simple hecho de utilizarlas.

3-"La alfabetización digital tiene más que ver con el dominio de las ideas que con el dominio del teclado".

En este párrafo hace referencia al uso inteligente de la tecnología y no solo al manejo del teclado para buscar información en la red.

4-“Promover el desarrollo de habilidades creativas, cognitivas y comunicacionales.”

La utilización de la tecnología esta sujeta la mayor parte del tiempo a la búsqueda de información, pero pocas veces es utilizada para promover la creatividad, las comunicaciones y sobre todo con la incorporación de nuevos conocimientos.

5-“Entender y valorar críticamente el papel de las TIC en la sociedad.”

Hace referencia este párrafo a que no todo lo que está escrito o lo que salen en las redes sociales es verdadero, por ello se debe prevenir a los estudiantes al respecto, para formar personas criticas y que sepan distinguir entre una noticia falsa de una verdadera.

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Ramirez Ana Laura Agustina-Profesorado de Música 

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Ramirez Ana Laura Agustina-Profesorado de Música 

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"La tecnología educativa actual, nos muestra un panorama en cuanto a los posibles usos de las Tecnologías y la Información y la Comunicación en ámbitos educativos".

"Las TIC abren nuevos significados y formas de leer y escribir".

"Las TIC en las aulas son las de acceso a la sociedad de la información y, de ahí, a la sociedad del conocimiento".

"Las TIC y la educación hacen referencia a los que sucede en una sala de informática".

"Las integraciones de estas pueden transformar para los docentes de una manera significativa de su propia practica profesional".

Todas estas frases hacen referencia a solo una cosa que las TIC son importantes en todos los ámbitos, tanto laboral, profesional y en nuestra vida cotidiana y que son interesantes aprenderlas y darle una función o una utilidad.

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Actividad N 7. Suarez Maria Rosa. Prof. En Historia

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Actividad N 7. Suarez Maria Rosa. Prof. En Historia

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1) Las tecnología educativa actual nos muestra un terreno comp, diverso en que hay que desempeñarse y trabajar con una banda ancha de velocidad.
2) Las Tendencias de las TIC :
Teniendo dispositivos portátiles.
_ Una computadora por alumno.
3) La presencia de las TIC genera un cambio educativo relevante, desde la práctica docente diseñando la enseñanza.
4) Las TIC siendo un conjunto de herramientas digitales y de recursos audiovisuales y multimedias como ser ( TV, video, cámaras, fotográfias, etc)
5) La gestión de informar.

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Actividad N°7- Moreira María de Luján - Profesorado de Historia

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Actividad N°7- Moreira María de Luján - Profesorado de Historia

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1. "No es, por lo tanto, la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo relevante, sino los modelos de práctica docente desde los que se diseña la enseñanza".

2.  "Cuando hablamos de TIC y educación no estaremos haciendo referencia a una sala de computación".

3. "Las TIC instalan formas de vivir e interpretar experiencias."

4. "Reducir la brecha digital no se restringe solo a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías."

5. "El cambio actual no es como los cambios del pasado."

Elegí estas frases porque, primeramente, pone en claro que las TIC por sí solas no funcionan de manera revolucionaria en el ámbito escolar si no existe una labor por parte del docente que adecúe el nuevo lenguaje tecnológico al ámbito de aprendizaje. Por otro lado, se debe desestructurar el concepto de que las TIC se reducen solamente a "la sala de informática" ya que va mucho más allá de eso, conecta todo tipo de formatos digitales, gráficos, audiovisuales, las redes etc. Además, las TIC, aparte de expandir el ámbito intelectual también generan un cambio en lo social y cultural formando hasta nuevas formas de vivir la vida cotidiana. Pero consigo acarrean, lastimosamente, una desigualdad que para ser solucionada no solamente se debe brindar materiales tecnológicos sino también crear espacios de diálogo donde se conecte lo pedagógico y lo tecnológico.
Por último, todo este cambio que estamos atravesando no se compara con los anteriores debido a que todavía debemos aprender a vivir en este mundo desbordado de tecnologías e información.

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Actividad N°7 Perez Antonella del Profesorado en Historia.

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Actividad N°7 Perez Antonella del Profesorado en Historia.

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1) La presencia de las Tic lo que puede generar cambios educativos.
2)Comprendemos a las Tic como el conjunto de lo digital, gráfico, audiovisual, multimedial y el cine.
3)La brecha digital es en el presente una de las formas de construcción de la desigualdad.
4)La alfabetización digital tiene más que ver con el dominio de las ideas.
5)La gestión de la información.

-Porque son los elementos que se han vuelto algo importante entorno a la vida cotidiana.
-Son herramientas de aprendizaje.
-Es necesario  generar ese espacio para conocer y dialogar.
-La alfabetización porque es una de los ejes centrales de la acción escolar.
-Hace referencia de crear estrategias didáctica.

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1) "Para lograr una inclusión más plena es necesario generar espacios para conocer y dialogar con las nuevas tecnologías y los nuevos lenguajes".
2) " Favorecer espacios de búsquedas, selección y organización de la información de manera crítica".
3) " Las TIC en las aulas son las vías de acceso a la sociedad de la información y, de ahí, a la sociedad del conocimiento".
4) " La alfabetización es uno de los ejes centrales de la acción escolar".
5) " internet se ha convertido en el instrumento más poderoso que ha tenido la humanidad para lograr las grandes metas pedagógicas".

Elegí estás frases porque son ejemplos de que las Tic deben estar incluidas en la enseñanza de todas las instituciones educativas para que los alumnos tengan un buen uso de las tecnologías.

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1-“Entender y valorar críticamente el papel de las TIC en la sociedad.”

Valorar la utilización y disponibilidad de la tecnología a todas horas, pero desde una mirada crítica ya que no todo lo que en ella se observa es verdadero.

2-" No es, por lo tanto, la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo relevante, sino los modelos de práctica docente desde los que se diseña la enseñanza, y los enfoques que se consideren sobre el aprendizaje (Aviram y Talmi, 2004)."

Muchas veces se cree que por el hecho de tener a disposición las computadoras o el teléfono ya estamos utilizando las TIC, sin embargo es el docente mediante una utilización adecuada y como recurso es que hace uso de ella correctamente.

3-"Algunos estudios académicos vienen insistiendo en aquello que denominan “multialfabetizaciones”. Este término refiere a todas las formas de manifestación comunicativa y cultural, sin limitarse al lenguaje oral y escrito tradicional."

Debemos tener en cuenta que el lenguaje oral y escrito es que se debe aprender primero para luego poder hacer buen uso de la información digital y verla desde el punto de vista complementario y no como algo que se pueda suplantar.

4 “El profesor es el elemento más significativo para concebir estratégicamente el uso de un medio en un contexto determinado de enseñanza-aprendizaje.”

Estoy de acuerdo con esta postura, ya que para que se desarrolle un proceso de enseñanza- aprendizaje es el docente el que debe guiar en la elección de los elementos tecnológicos que harán que el conocimiento se pueda adquirir más rápido y ser más significativo.

5-"El cambio actual no es como los cambios del pasado, en ningún punto de inflexión de la historia humana, los educadores debieron que afrontar desafíos estrictamente comparable".(Zygmunt Bauman).

Teniendo en cuenta la evolución que realizo la tecnología hasta instalarse en la actualidad hizo que en estos últimos años el avance fue exponencial y ocurre con una velocidad indescriptible.

Los cambios continuos en sus contenidos hacen que los educadores deban estar actualizándose continuamente.

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Clase 2. Actividad 7. Gregorchuk Inés - Profesorado de Geografía 2º

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Clase 2. Actividad 7. Gregorchuk Inés - Profesorado de Geografía 2º

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1) La tecnología educativa actual, nos muestra un panorama diverso en cuanto a los posibles usos de la Tecnologías de la Información y Comunicación en ámbitos educativos.
2)Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías, sino de hacer un uso lo más significativo posible de ellas.
3)La digitalización de los medios y su alta disponibilidad desde computadoras, teléfonos celulares o reproductores portátiles irrumpen en la escuela de la mano de los chicos e interpelan el concepto de alfabetización tradicional.
4)Lo importante es tener en cuenta que estas tecnologías imprimen y vehiculizan cambios culturales y sociales, prácticas y discursos que desafían a las instituciones educativas y a los docentes a repensar su práctica para seguir garantizando la función social y cultural de esta institución.
5)Estas tecnologías y sus discursos han conseguido impregnar las texturas de nuestra vida cotidiana, y nos proporcionan mucho de los recursos simbólicos que utilizamos para interpretar nuestras relaciones y definir nuestras identidades: los medios y las TIC instalan formas de vivir e interpretar las experiencias, y de este modo condicionan la capacidad o incapacidad con la que le asignamos sentido al mundo en que vivimos.

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Actividad n°7 - Verón Pedro Daniel - Profesorado de Música 

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Actividad n°7 - Verón Pedro Daniel - Profesorado de Música 

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1) "Y son los docentes quienes pueden brindar las herramientas y las estrategias pedagógicas para trabajar junto a sus estudiantes en las formas de apropiación de estos saberes y en los modos de producción de estos conocimientos"
2) "No es la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo relevante, sino los modelos de práctica docente desde desde los que se diseña la enseñanza, y los enfoques que se consideren sobre el aprendizaje"
3) "Internet permite la creación de un ágora permanente, virtual, supraespacial y supratemporal abierta a la interacción y el debate... Las TIC en las aulas son la vía de acceso a la sociedad de la información, y de ahí, a la sociedad del conocimiento. Internet se ha convertido en el instrumento más poderoso que ha tenido nunca la humanidad para lograr las grande metas pedagógicas de un aprendizaje activo, constructivo, situado, autorregulado e interactivo"
4) "En el pasado la educación adquiría muchas formas, y demostró ser capaces de ajustarse a las cambiantes circunstancias, fijándose nuevos objetivos y diseñando nuevas estrategias. El cambio actual no es como los del pasado. En ningún punto de inflexión de la historia humana los educadores debieron afrontar un desafío estrictamente comparable. Aún debemos aprender a vivir en un mundo saturado de información"
5) "La alfabetización es uno de los ejes centrales de la acción escolar. Antes que cualquier otro conocimiento las escuelas existen desde hace muchos siglos para enseñar a leer y escribir. Hoy hay consenso de que no es lo único en lo que debe ocuparse la escuela. En un mundo donde el libro va perdiendo protagonismo, y dónde surgen otras formas de producción y transmisión de la cultura, se empieza a hablar de alfabetizaciones emergentes o múltiples para referirse al conjunto de saberes que se vuelven cada vez más necesarios en nuestras sociedades"
Elegí estas frases porque desvelan acerca de lo que pienso de la enseñanza, sobre como el hombre ha perseverado en su deber de transmitir conocimiento adaptándose a todo tipo de terrenos y usando las herramientas disponibles para continuar siendo un mediador del saber.

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1) hacer de las tic una herramienta de aprendizaje.
2) entender y valorar el papel de las TIC en la sociedad.
3) alfabetización digital.
4) capacidad de comprensión y manejo de la información (alfabetización multimedial).
5) cualquier persona puede generar información por lo cual está es descentralizada y actualizada constantemente.
Estas frases me parecieron relevantes ya que en la actualidad se necesita desarrollar capacidades y habilidades en los alumnos para que hagan un buen uso de las tic.

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Actividad n°7-Pereyra Valentina- Profesorado de Geografía 

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Actividad n°7-Pereyra Valentina- Profesorado de Geografía 

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1)“Aprovechar los procesos de interacción social para construir conocimiento y saber aprovechar las TIC para intercambiar y compartir conocimiento ya construido”.

2)“Aquella que capacite a las personas para utilizar los procedimientos adecuados al enfrentare críticamente a distintos tipos de texto, (diferentes en cuanto a

su función y su sistema de representación simbólica), y para valorar lo que sucede en

el mundo y mejorarlo en la medida de sus posibilidades.”

3)“Promover el desarrollo de habilidades creativas, cognitivas y comunicacionales.”

4)“Lo que le pide hoy a la escuela el ciudadano, es que lo capacite en esta multiplicidad de saberes y circulaciones culturales.”

5)“Entender y valorar críticamente el papel de las TIC en la sociedad.”

Elegí estas frases porque exponen la importancia de la utilización del medio tecnológico como una herramienta fundamental para el desarrollo de la sociedad. Este avance favoreció los sectores, laborales, educacionales, entre otros. Haciéndose cada vez más imprescindible su capacitación para la elaboración de cualquier tarea.

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Actividad N°7 - Sotelo Rodrigo - Profesorado en Historia

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Actividad N°7 - Sotelo Rodrigo - Profesorado en Historia

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1.  “Y es en ese terreno complejo, diverso, donde ustedes tendrán que desempeñarse, trabajando tal vez en establecimientos con muy poca tecnología, o con un laboratorio con algunas computadoras, con un grado de conectividad a Internet desde nulo hasta con banda ancha de alta velocidad, con escasos o variados recursos audiovisuales - multimediales y también, por supuesto, podrán encontrarse con instituciones equipadas con computadoras portátiles para los alumnos y los docentes.”

2. “En el pasado la educación adquiría muchas formas, y demostró ser capaz de ajustarse a las cambiantes circunstancias, fijándose nuevos objetivos y diseñando nuevas estrategias.”

3. “Para lograr una inclusión más plena, es necesario generar espacios para conocer y dialogar con las nuevas tecnologías y los nuevos lenguajes.”

4. “Favorecer espacios de diálogo y construcción colectiva y colaborativa del conocimiento.”

5. “Internet permite la creación de un ágora permanente, virtual, supraespacial y supratemporal abierta a la interacción y al debate... Las TIC en las aulas son la vía de acceso a la sociedad de la información y, de ahí, a la sociedad del conocimiento.”

Las tics lograron generar un cambio tan fuerte en la educación, que escuelas que anteriormente eran consideradas como carentes, actualmente por la falta de tecnologías, muchas veces y de forma errónea, son vistas como "escuelas pobres".
El avance tan súbito de la tecnología, hizo que las técnicas que se utilizaban hace solamente 10 años, cambien de forma rotunda, en casos de escuelas con los recursos necesarios para implementar las tics.
El uso de internet es algo que casi se de por hecho, e incluso es raro el oír que alguien, en pleno siglo XXI no tiene conexión de algún tipo.
Y pese a que el internet es relativamente joven, atravesó por varias etapas de regulación, pues en sus inicios era algo casi salvaje y fuera de toda lógica humana, pero según paso el tiempo, el internet esta cada vez mas regulado, volviéndose un lugar donde la gente decide pasar el tiempo, aprender, divertirse y socializar .
Sin embargo, a la web todavía le falta bastante para ser un espacio cien porciento seguro, ya que si bien, todavía existen paginas maliciosas, la misma comunidad digital trata de ayudarse entre si, advirtiendo y dando auxilio a quienes lo necesitan.

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Clase 2 - Actividad nº 7 - Pablo Marín, profesorado de Literatura.

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Clase 2 - Actividad nº 7 - Pablo Marín, profesorado de Literatura.

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1. "No es, por lo tanto, la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo relevante, sino los modelos de práctica docente desde los que se diseña la enseñanza, y los enfoques que se consideren sobre el aprendizaje".

No pierde de vista la importancia del trabajo docente por sobre el de las tecnologías, resaltando que estas deben potenciar una capacidad ya existente.

2. "Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías, sino de hacer un uso lo más significativo posible de ellas".

Aquí se valora la importancia no sólo del implemento de las TIC sino el uso y capacitación que se tenga de las mismas a fin de llegar al mayor número de usuarios.

3. "No se trata sólo de contar con el equipamiento tecnológico, sino de analizar sus implicancias en la relación pedagógica."

Es de gran importancia el correcto uso que se tenga de los aparatos tecnológicos para que sirvan de manera eficiente tanto a los docentes como a los profesores.

"4. la escuela y la universidad sigue siendo la institución pública en la cual puede y debe gestarse la democratización de las TIC, el acceso a las nuevas formas de conocimiento como así también el lugar en el cual se genera la posibilidad de sistematizar y problematizar estos discursos."

Entiendo que las nuevas tecnologías además de ser empleadas en los espacios educativos para la mejora de la enseñanza y aprendizaje, también deben ser pensadas sobre su uso en las mismas.

5. "La alfabetización digital tiene más que ver con el dominio de las ideas que con el dominio del teclado"

De gran importancia me resultó esta punto ya que valoriza muchísimo la inteligencia y fin con que se empleen los dispositivos tecnológicos y no tanto la mera habilidad para su uso técnico.

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Actividad n°7 Cabrera Maximiliano Tomas. Profesorado de Música en nivel inicial, primario y secundario.

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Actividad n°7 Cabrera Maximiliano Tomas. Profesorado de Música en nivel inicial, primario y secundario.

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1. "Conjunto de herramientas digitales entre las que cuentan no sólo las
computadoras, sino también recursos audiovisuales y multimediales (TV,
reproductores de audio y video, cámaras fotográficas, celulares, videograbadoras,
minigrabadores, impresoras multifunción, etc)".
-Hay que comprender que que las TIC´s hoy en día no se refiere única y exclusivamente a las computadoras y que hay un abanico aun mayor de medios.

2. "Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas
tecnologías, sino de hacer un uso lo más significativo posible de ellas."
- El hecho de tener acceso a computadoras, internet y otros medios digitales no provocara una reducción en la "brecha digital" sino un uso efectivo de ellas.

3. "Los cambios sociales y culturales que van modificando la estructura educativa , la
integración de las TIC puede transformarse para los docentes, en la oportunidad de
redimensionar y resignificar su tarea diaria en pos de una formación significativa de su
propia practica profesional y la de sus alumnos."
- Las TIC presentan una gran oportunidad para los docentes y para los en alumnos  para resignificar su tarea diaria.

4. "No es, por lo tanto, la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo
relevante, sino los modelos de práctica docente desde los que se diseña la
enseñanza, y los enfoques que se consideren sobre el aprendizaje"
- La sola presencia de las TIC provocara un cambio educativo significativo, sino las practicas docentes y los enfoques que vayan a considerarse en su aprendizaje.

5. "La imagen, el sonido y el video, así como la gestión de la información y las formas de
comunicación que se originan con las nuevas tecnologías, amplían el concepto de
alfabetización hacia el de “múltiples alfabetizaciones”.
-Las nuevas tecnologías provocan una expansión en el concepto de alfabetización, los términos de alfabetización, lectura, escritura, etc. se transformaron.

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1."Aprovechar los procesos de interacción social para construir conocimiento y saber

aprovechar las TIC para intercambiar y compartir conocimiento ya construido".

Elegí ésta frase ya que es importante el aprendizaje en conjunto pues resulta enriquecedor para lograr un aprendizaje significativo"

2.¨La digitalización de los medios y su alta disponibilidad desde computadoras, teléfonos celulares o reproductores portátiles irrumpen en la escuela de la mano de los chicos e interpelan el concepto de alfabetización tradicional¨.

En esta frase resulta importante destacar el papel de la tecnología y la influencia en los adolescentes quienes acceden rápidamente a la información que antes era impartida por un docente de manera tradicional.

3.Hay una variedad de sistemas simbólicos y modos de representación que ofrecen nuevos espacios para “leer” y “escribir”.

Considero que hoy gracias a la tecnología y cómo nombra el autor Zappalá hoy existen medios digitales de lectura como revistas y diarios virtuales  así como los audiolibros dejando de lado el uso solamente de libros impresos.
4.¨La brecha digital es (en el presente) una de las formas de construcción de la
desigualdad. Para lograr una inclusión más plena, es necesario generar espacios para
conocer y dialogar con las nuevas tecnologías y los nuevos lenguajes¨.
Considero importante incluir espacios de aprendizaje sobre el uso correcto de las TIC sobre todo en aquellos cuyo acceso es difícil debido a la falta de recursos.
5."No se trata sólo de contar con el equipamiento tecnológico, sino de analizar sus implicancias en la
relación pedagógica".
Para finalizar pienso que el contenido significativo de los alumnos es fundamental para realizar un uso apropiado de las tecnologías en las aulas.

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1.       “Los medios por si solo no provocan cambios significativos ni en la educación en general”

2.       “El profesor es el elemento más significativo para concebir estratégicamente el uso de un medio en un contexto determinado de enseñanza-aprendizaje.”

3.       “El aprendizaje no se encuentra en función del medio, sino fundamentalmente sobre las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él, comprendiendo sus posibilidades y lenguajes.”

4.       “Los medios son parte integrante de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza.”

5.       “Los medios ofrecen a los alumnos experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el espacio.”

6.       “Es nuestra intención que lleguemos a comprender la dimensión de los cambios que las tecnologías digitales exigen del docente y de las Instituciones. No solo debemos aprender a utilizar los nuevos medios, sino modificar conductas, competencias, discursos y el concepto de enseñanza.”
Elegí estas frases ya que me parece fundamental tomar conciencia del papel que tenemos dentro del ámbito educativo, sobre todo con respecto al uso de las nuevas tecnologías que ya están implementadas en todos los alumnos.

Es necesario saber implementar y utilizar como corresponde estas tecnologías para el desarrollo de la educación y de la sociedad. Por ello el saber utilizar las estrategias y técnicas didácticas es fundamental.

Estos medios nos permiten conectarnos sin impedimentos, en segundos, sin necesidad de movernos y sin importan el tiempo.

En resumen, como futuros docentes de los futuros alumnos de secundaria que son nativos en este nuevo mundo tecnológico es necesario estar a la altura de implementar, familiarizarnos y tomar conciencia de las nuevas herramientas pedagógicas que nos ofrece el mundo para sacar provecho y que sea algo positivo.

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1. No es, por lo tanto, la presencia de las TIC lo que puede generar un cambio educativo
relevante, sino los modelos de práctica docente desde los que se diseña la
enseñanza, y los enfoques que se consideren sobre el aprendizaje (Aviram y Talmi,
2004).
Me parece muy importante que las prácticas de enseñanza sean planificadas teniendo las TIC como recursos educativos.

2. Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas
tecnologías, sino de hacer un uso lo más significativo posible de ellas.
La brecha digital es –en el presente– una de las formas de construcción de la
desigualdad. Para lograr una inclusión más plena, es necesario generar espacios para
conocer y dialogar con las nuevas tecnologías y los nuevos lenguajes. No se trata sólo
de contar con el equipamiento tecnológico, sino de analizar sus implicancias en la
relación pedagógica.
Capacitarse para conocer todas las posiblidades que nos ofrecen cada recurso, dará al docente la posibilidad de elegir cuál es el más indicado para ser usado en su clase.

3. La imagen, el sonido y el video, así como la gestión de la información y las formas de
comunicación que se originan con las nuevas tecnologías, amplían el concepto de
alfabetización hacia el de “múltiples alfabetizaciones”.
4. La digitalización de los medios y su alta disponibilidad desde computadoras, teléfonos
celulares o reproductores portátiles irrumpen en la escuela de la mano de los chicos e
interpelan el concepto de alfabetización tradicional.
Para la vida en sociedad, dónde el avance de las tecnologías envuelven la realidad social, es necesario para los miembros de ella conocer ciertos símbolos, signos y los modos de leerlas e interpretarlas. Asimismo, la escritura tradicional también está cambiando. Hoy por hoy, y con más razón durante la pandemia, los estudiantes escribieron más de forma digital con teclados virtuales (en Smartphones) y físicos que en papel.

5.• Estos cambios tecnológicos no son aditivos; son ecológicos.
• Estas nuevas tecnologías no se limitan a agregar algo; cambian todo.
Esta frase me lleva a pensar en la era tecnológica que nos atraviesa. La aparición de las TIC hizo que mutemos hacia la era digital, es decir, no nos quedamos en la era industrial teniendo nuevas tecnologías.

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Actividad N°7                     Fernández Agustina.      Profesorado en lengua y lit.  

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Actividad N°7                     Fernández Agustina.      Profesorado en lengua y lit.  

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1- Las tic abren nuevo significado y forma de leer y escribir.
2- La alfabetización es uno de los ejes centrales de la acción escolar.
3-Promover el desarrollo de habilidades creativas, cognitivas y comunicacionales.
4- En la escuela los medios de enseñanza no solo deben ser recursos facilitadores de aprendizaje académicos, sino también deben convertirse en objeto de conocimiento para los alumnos.
5- Son los docentes quienes pueden brindar las herramientas y las estrategias pedagógicas para trabajar junto a sus alumnos.

Desde el principio de la educación, siempre la prioridad y centralidad era el albabetismo, hasta el día de hoy sigue siendo así.  Con la diferencia que hoy en día los docentes tienen otras herramientas como forma de enseñanza y aprendizaje educativo.

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Actividad N°7. González Sofia. Geografía.

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Actividad N°7. González Sofia. Geografía.

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1.    “Entender y valorar críticamente el papel de las TIC en la sociedad.”

2.    “Reducir la brecha digital no se restringe sólo a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías, sino de hacer un uso lo más significativo posible de ellas.”

3.    “Los términos alfabetización, escritura, lectura, etc. se están transformando. Este proceso de transformación puede entenderse por lo menos en dos sentidos: por una parte, se han modificado la lectura y la escritura, o sea, se han producido transformaciones en la alfabetización “tradicional”; y por otra parte, se ha ampliado aquello que se considera alfabetización básica, incluyendo ahora múltiples saberes que la escuela debería tomar en cuenta (Dussel, 2007).”

4.    “[La alfabetización digital es] aquella que capacite a las personas para utilizar los procedimientos adecuados al enfrentare críticamente a distintos tipos de texto, (diferentes en cuanto a su función y su sistema de representación simbólica), y para valorar lo que sucede en el mundo y mejorarlo en la medida de sus posibilidades.” (Gutierrez Martín, 2007).”

5.    “Internet permite la creación de un ágora permanente, virtual, supraespacial y supratemporal abierta a la interacción y al debate… Las TIC en las aulas son la vía de acceso a la sociedad de la información y, de ahí, a la sociedad del conocimiento. Internet se ha convertido en el instrumento más poderoso que ha tenido nunca la humanidad para lograr las grandes metas pedagógicas de un aprendizaje activo, constructivo, situado, autorregulado e interactivo.” (Gallego Domingo J. 2005)”

Hay que considerar la importancia de las TIC en una sociedad; como influyen y la relevancia de estas en el día a día de cada uno de los miembros de una comunidad.

Se debe tratar de reducir la brecha digital, que no solo implicaría capacitarse en la comprensión y el manejo de las redes sociales (lo que la mayoría pretender) sino que, además, los individuos puedan implementar las TIC de manera eficaz a su vida diaria para que no se sientan excluidos de esta sociedad cada vez más digital.

El término tradicional de alfabetización que considera las habilidades de leer y escribir ya es un término obsoleto o incompleto; la realidad es que actualmente se necesitan mucho más que dichas habilidades, tal y como es el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Esta alfabetización digital debe facilitar la inserción de sus usuarios al mundo actual.

Internet se ha convertido en una de las herramientas más utilizadas para la adquisición de conocimientos, por lo cual, su uso y selección adecuada de información puede facilitar en gran medida el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Actividad número 7. Ferreyra Lorena Profesorado en Lengua y Literatura 

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Actividad número 7. Ferreyra Lorena Profesorado en Lengua y Literatura 

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1. "El cambio actual no es como los cambios del pasado, en ningún punto de inflexión de la historia humana, los educadores debieron que afrontar desafíos estrictamente comparable".(Zygmunt Bauman).

2. "En un mundo sobrecargando de información, de mensaje y de presentación de imagen. Son los docentes quienes deben propiciar en sus alumnos está capacidad".(Jesús M. Barbero).

3. Estás nuevas tecnologías, no se limitan a agregar algo, cambian todo.

4. Necesidad de estrategias didáctica.

5. La alfabetización digital tiene que ver más con el dominio de las ideas que con el dominio del teclado.

La primer frase refleja el arduo camino que deben afrontar las instituciones educativas para incorporar el uso de las "TIC" en los establecimientos, ya que son recursos que presentan constantes evoluciones, características que dificulta la adquisición total de la misma en el ámbito educativo. Sin embargo, en la segunda frase; deja asentado que los docentes son los que deben impulsar a los educandos en esas capacitaciónes. Puesto que, en la frase tres, dice que el ser humano se encuentra transitando por un mundo tecnológico que esta cambiando su existencia sociocultural. Por ende, es imprescindible que dentro de las escuelas se fomente estrategias didáctica que incorpore las TIC en las enseñanzas - aprendizaje. Para así generar la alfabetización digital en los alumnos, para que éstos, puedan desembolverse con discernimiento y eficiencia en el manejo y dominio de las informaciones tecnológicas.