# data[].attributes.body
1. Visi, misi maupun tujuan sekolah adalah panduan yang akan dijalankan bersama-sama oleh warga sekolah, untuk mencapai tujuan bersama dimana membuat rencana supaya kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan terakomodasi.

2. Penyusunan bersama dilakukan dengan cara diskusi kelompok dengan tujuan evaluasi diri, menyusun rencana, visi misi dan adanya sosialisasi kepada seluruh warga sekolah

3. Menganalisis kondisi sekolah dengan survey, data dan berbagai metode lainnya

# data[].attributes.body
1. Warga sekolah perlu dilibatkan secara .bersama-sama karena merupakan tujuan arah dan tujuan yang akan dicapai bersama dan bagaimana strategi yang tepat dalam mencapainya
2. Mengumpulkan seluruh warga sekolah dan membuat analisis kebutuhan peserta didik dengan melakukan analisis apa yang menjadi keunggulan dan kelemahan satuan pendidikan
3.Membuat analisis SWOT

# data[].attributes.body
1. Dalam menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan perlu melibatkan seluruh warga sekolah karena seluruh warga sekolah adalah pihak-pihak yang akan terlibat dalam melaksanakan visi, misi, dan tujuan baik secara langsung mau pun tidak langsung agar tercapai dengan maksimal. Selain itu, dengan melibatkan seluruh warga sekolah, nilai keterwakilan setiap komponen, rasa memiliki, dan bertanggung jawab terhadap implementasi visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan akan lebih terlihat.

2. Cara menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan yang melibatkan warga sekolah adalah melakukan wawancara, observasi, kuesioner berkenaan dengan lingkungan, kebutuhan, dan kemampuan sekolah kepada perwakilan setiap warga sekolah, misalnya siswa, orang tua , pemangku kebijakan, guru, Dinas.

3. Cara menganalisis karakteristik satuan pendidikan adalah Data yang didapat  dari hasil wawancara, observasi, angket yang diberikan kepada perwakilan warga sekolah, kemudian dipilah dan dikaji, kemudian disimpulkan dan dikembangkan menjadi sesuai vis, misi, dan tujuan satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
1. Penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan perlu melibatkan seluruh warga sekolah supaya semua kebutuhan warga sekolah  bisa terpenuhi.

2. Cara menyusun visi, misi dan tujuan satuan pendidikan melibatkan seluruh warga sekolah dengan cara : melakuan survei kebutuhan dengan menyebarkan  angket/kuesioner .

3. Cara menganalisis karakteristik dengan cara evaluasi pada akhir tahun dengan kembali menyebarkan kuesioner.

# data[].attributes.body
1. Warga sekolah perlu dilibatkan untuk mendapatkan informasi yang sesuai dengan konteks agar dapat mencapai tujuan sekolah
2. Cara menyusunnya dengan saran, kritik, membuat kuesioner/angket, curcol dari peserta didik dan lainnya
3. Analisis internal dan eksternal (swot)

# data[].attributes.headline
Albert Ferdinand Donggala (SMAN 110 JKT) 

# data[].attributes.subject
Albert Ferdinand Donggala (SMAN 110 JKT) 

# data[].attributes.body
1. Visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan adalah sebuah komponen yang saling berkaitan dan saling terikat satu sama lain sehingga dalam menentukan visi terlebih dahulu dan cara mencapai visi dengan misi yang dilakukan serta output dari tujuannya akan dilakukan bersama sehunggal seluruh warga sekolah terlibat dalam proses pelaksanaannya.

2. Melakukan diskusi bersama dan melihat kelebihan dari potensi sekolah serta menyesuaikan dengan perkembangan zaman.

3. Melakukan data atau survey terlebih dahulu di lapangan serta melakukan wawancara kepada warga sekolah untuk mendapatkan sumber data di lapangan.

# data[].attributes.body
1. Karena Visi dan misi adalah merupakan tujuan pendidikan yang akan dilaksanakan dan dicapai secara bersama-sama.
2. Menentukan waktu yang tepat untuk duduk bersama, berdiskusi untuk merumuskan visi dan misi.
3. Melakukan evaluasi berbasis data.

# data[].attributes.body
1.  agar tercakup ide dari seluruh warga sekolah
2. dengan mengadakan rapat dan menyebarkan angket
3. dengan menggunakan analisi kebutuhan guru, pendidik dan seluruh warga sekolah

# data[].attributes.body
1. karena kurikulum sekolah merupakan pedoman pelaksanaan program pendidikan yang sesuai dengan karakteristik, potensi, dan kebutuhan peserta didik. Untuk itu, dalam penyusunannya melibatkan seluruh warga sekolah dengan berkoordinasi kepada dinas terkait dan yang berkepentingan dalam dunia pendidikan.

2. cara menyusun visi, misi, dan tujuan sekolah adalah dengan melibatkan warga sekolah seperti kepala sekolah, guru, yayasan, dan semua yang terlibat di dalamnya

3. cara menganalisis karakteristik dengan melakukan analisis kebutuhan pendidikan sesuai dengan lingkungan belajar, siswa, guru dan hal-hal yang terlibat di dalam sekolah.

# data[].attributes.body
1. karena, warga sekolah adalah komunitas internal yang ada disatuan pendidikan tersebut, dari kami untuk kami,, sehingga perlu dilibatkan agar berjalan misi dan visi itu sendiri
2. cara penyusunannya adalah melihat keadaan alam dan sekitar sekolah, yang beracuan dari aturan pemerintah dan mendengar masukan warga sekolah
3.menganalisisnya dengan melibatkan unsur-unsur yang terkait

# data[].attributes.headline
Menganalisis karakter sekolah juga dapat dilakukan dengan melihat Kurikulum yang sudah sda

# data[].attributes.subject
Menganalisis karakter sekolah juga dapat dilakukan dengan melihat Kurikulum yang sudah sda

# data[].attributes.body
1. Dengan keterlibatan warga sekolah dalam penyusunan kurikulum agar  kurikulum yang disusun  berdasarkan dengan aspirasi warga sekolah, kondisi dan kondisi sekeliling yang terkait dengan  kebutuhan warga sekolah.
2. Perumusan visi dan misi hendaknya dirumuskan dengan melibatkan semua unsur yang ada di sekolah (warga sekolah, masyarakat sekitar/orang tua siswa dan juga alumni).
3. Cara menganalisisnya dengan menganalisis seluruh unsur yang terlibat dalam sekolah

# data[].attributes.body
1. Penyusunan visi misi dan tujuan satuan pendidikan perlu melibatkan seluruh warga sekolah supaya bisa bersinergi bersama dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan tersebut
2. Cara menyusun visi, misi dan tujuan yang melibatkan warga sekolah adalah menginformasikan kepada warga sekolah tentang penyusunan visi misi dan tujuan serta meminta masukan tentang visi sekolah, membentuk panitia dan mengolahnya menjadi visi, misi dan tujuan sekolah
3. Cara menganalisis karakteristik adalah dengan melakukan evaluasi melalui survey internal dan eksternal

# data[].attributes.headline
3.Cara menganalisis karakter sekolah dengan cara melihat lingkungan, budaya sekolah, tradisi dengan observasi lingkungan fisik dan sosial

# data[].attributes.subject
3.Cara menganalisis karakter sekolah dengan cara melihat lingkungan, budaya sekolah, tradisi dengan observasi lingkungan fisik dan sosial

# data[].attributes.headline
Bernadeta Ayu Setyanta (SMA Tarakanita 2)

# data[].attributes.subject
Bernadeta Ayu Setyanta (SMA Tarakanita 2)

# data[].attributes.body
1. Supaya sekolah dapat melaksanakan program pendidikannya sesuai dengan karakteristik, potensi, dan kebutuhan peserta didik karena akan digunakan oleh seluruh warga sekolah.
2. cara menyusun visi, misi dan tujuan satuan pendidikan adalah dengan mendengarkan usulan dari perwakilan warga sekolah yang terlibat seperti guru, karyawan, orang tua/ wali, yayasan
3. cara menganalisis karakteristik satuan pendidikan adalah dengan melakukan analisis lingkungan belajar terlebih dahulu, kemudian menentukan visi, misi, tujuan, dan analisis kebutuhan satuan pendidikan

# data[].attributes.body
1. Karena agar tercapai visi,misi dan tujuan nya
2. Diadakan rapat dan adanya kesepakatan seluruh warga sekolah
3. Dilakukan Analisis dari seluruh kegiatan 1 tahun terakhir

# data[].attributes.headline
2.strategi melibatkan Warga sekolah melalui Raker, pertemuan khusus, memanfaatkan WA group

# data[].attributes.subject
2.strategi melibatkan Warga sekolah melalui Raker, pertemuan khusus, memanfaatkan WA group

# data[].attributes.body
1. Karena kurikulum yang hendak disusun berdasarkan dengan aspirasi  warga sekolah, kondisi sekolah dan kondisi sekeliling yang terkait dan kebutuhan warga sekolah.
2. Cara penyusunan
A. Menganalisi konteks karakteristik satuan pendidikan
B. Merumuskan visi dan misi
C. Menentukan pengorganisasian pembelajaran
3. Cara menganalisi
Menganalisis kondisi internal maupun eksternal sekolah

# data[].attributes.body
1. Visi, misi, dan tujuan sekolah adalah arah dan panduan yang akan dituju bersama oleh warga sekolah, untuk mencapai keberhasilan bersama. Untuk mencapai tujuan bersama, tentunya perlu membuat perencanaan bersama dengan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan bersama untuk dapat membangun rencana yang dapat diterima dan mengakomodasi kebutuhan.
2. Penyusunan bersama dapat dilakukan melalui Focus Group Discussion untuk melakukan evaluasi diri dan menyusun konteks bersama, rapat penyusunan visi misi, dan sosialisasi pada seluruh warga sekolah agar diketahui, dipahami, dan diterima bersama.
3. Menganalisis kondisi internal dan eksternal sekolah dengan survey, data, dan berbagai saran yang diterima

# data[].attributes.body
1.Dalam menyusun Visi dan Misi Sekolah perlu melibatkan seluruh warga sekolah karena agar merasa memiliki, menjaring banyak ide, membuat solid warga sekolah, membentuk kerja sama tim,merasa bertanggung jawab, mengenang

# data[].attributes.body
1. Penyusunan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan perlu melibatkan seluruh warga sekolah karena akan diterapkan untuk seluruh warga sekolah sehingga diharapkan memenuhi harapan dan kebutuhan seluruh warga sekolah

2. Cara menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan yang melibatkan seluruh warga sekolah
Mengumpulkan perwakilan dari setiap elemen warga sekolah misalnya perwakilan guru, perwakilan karyawan, perwakilan orang tua murid, perwakilan siswa, dari lembaga ataupun yayasan

3. cara menganalisis karakteristik satuan pendidikan
Melakukan  Analisis kebutuhan satuan pendidikan dari siswa, guru&tenaga kependidikan, sarana&prasarana. Dilakukan dengan menggunakan analisis SWOT untuk mengetahui kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities) dan ancaman (threats).

# data[].attributes.body
1. Penyusunan Visi-Misi dan Tujuan perlu melibatkan warga sekolah karena mereka semua merupakan pihak yang akan terlibat dalam melaksanakan Visi-Misi tersebut.

2. Cara menyusun Visi-Misi dan Tujuan yang melibatkan seluruh warga adalah dengan mendengar berbagai masukan, baik itu kritik ataupun saran yang diberikan.

3.  Cara menganalisis karakteristik satuan pendidikan adalah dengan mempelajari potensi diri, baik itu kelemahan dan kelebihan, selanjutnya memperhatikan lingkungan tempat berada.

# data[].attributes.headline
Adriansyah                                                                                                                                                                     

# data[].attributes.subject
Adriansyah                                                                                                                                                                     

# data[].attributes.body
1. Visi dan misi merupakan cita-cita bersama yang akan dicapai warga sekolah.
2. Menyusun visi dan misi dengan melibatkan warga sekolah dengan jalan membentuk panitia bersama, merumuskan bersama dan konsesus untuk menetapkan visi misi sekolah secara bersama pula.
3. Menalisis karakteristik sekolah dapat dilakukan dengan pengamatan, survey yang berbasis data tentang warga sekolah, sosial budaya warga sekolah dan memperhatikan perkembangan perkembangan yang terjadi di masyarakat sekitar sekolah

# data[].attributes.body
1, Visi, misi, tujuan  sekolah harus melbatkan smua warga sekolah karena semua memiliki peran dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah tersebut. Jadi menjadi tanggung jawab bersama
2. Cara menyusun visi dan misi adlah dengan skema
Tim pengembang kurikulum memetakan karakteristik sekolah, di rumuskan bersama dg melibatkan smua unsur.
3. Cara menganalisis nya denganmelakukan evaluasi diri dan analisis kontek standar pendidikan

# data[].attributes.body
1. Mengapa penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan perlu melibatkan seluruh warga sekolah?

2. Bagaimana cara menyusun visi, misi dan tujuan satuan pendidikan yang melibatkan seluruh warga sekolah?

3. Bagaimana cara menganalisis karakteristik satuan pendidikan?