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1850:
Maschienenbau/Textilfabrik

1910:
Stahl/Kohle/Chemie/Elektro

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Deutschland beginnt England in den Wirtschaftssektoren einzuholen
-Stahlindustrie
-elektrotechnische Industrie—>Glühlampe,AEG
-Chemieindustrie—> Farbwerke Höchst 1914, synthetische Farbstoffe

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- Verdrängung von traditionellem Handwerk
- Wohlstands ungleichheit zwischen Waren Produzenten und Konsumenten
- radikalisierung von Arbeitern
-herstellung moderner Waffen
-Urbanisierung --> Hygiene, verschmutzung
-schlechte Arbeitsbedingungen
-Polarisierung

+Waren wurden erschwinglicher und zugänglicher
+modernisierung --> Medizin
+globale Vernetzung durch neue Technologien  --> wachsender Welthandel
+Arbeiterbewegung --> erste Form der Versicherungspolitik und des Arbeitsrechts
+politische mobilisierung der Bürger

+/-Arbeit sparende Erfindungen

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- Kapitalströme durch die Industriealisierung
- Großbritannien durch importe an der Spitze
- Deutschland und Frankreich profitierten auch stark
- Freihandel: Offenheit der Märkte wurde erleichtert, vereinfachter Handel
-> Man wollte die Industrie ausweiten und importe erleichtern -> Profit für alle beteiligten

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1820-1910:

Steinkohle abbau im Ruhrgebiet: 0.4 -> 89 mio. Tonnen

Ganz Deutschland 1.3->152.8 mio. Tonnen

Arbeiter 3.5->353.000 Arbeiter

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- Wandel begann mit den Eisenbahnen im 19. Jahrhundert
- Hochseeschiffe seit 1860er
-> Dampfmaschinen für bessere Transportmöglichkeiten
- Weltweiter Handel von Nahrungsmitteln war möglich
- Preissenkungen

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- Erfindung des Telegrams
-> Stellte eine Revolution im Kommuninationswesen dar
- Umfangreiche Telegrafenamt ausweitung
- Schnelle Kommunikation rund um den globus

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Wissenschaft
- gewaltige Neuschöpfungen von Medizin/ Naturwissenschaften
- Quantentheorie/ Radioaktivität

Erziehung/ Bildung
- Abkehr von Erziehungsmethoden
—> Realität: Erziehung zu treuen patriotischen Untertanen
- Förderung von Selbständigkeit/ Erziehung zur Demokratie
—> Realität: Nur übermitteln Von Grundwissen
- Modernisierungsschübe in den Schulen
—> mehr  Ausbildung in naturwissenschaftlichen- technischen Fächern
- Reform der Lehrlingsausbildung/ Ausbildungssystem
—> bis heute noch bestehend

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-voranschreitende Emanzipation
-Anzahl von Erwerbstätigen Frauen steigt
->Textilindustrie
->Gewebeindustrie
-Gleichberechtigung wird zu Beginn des 20 Jh. öffentlich diskutiert
->resultiert in Demonstrationen, Hingerstreiks... ab 1908
->Ziel ist das Wahlrecht der Frau

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- Entstehungszeit des Begriffes
- viele lebten in Armut ( Niedrige Löhne)
- Konsum gestärkt durch die Verdopplung des Reallohns
- Angebote—> unterschiedlich in den sozialen Schichten

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S.103 ff.
- Ballungsgebiete/Wachstum der Industrie pdf
- Wie und wer profitiert?
- Trasnsport und Kommunikation, als Unterstützer der Industrialiserung s101
- Wirtschaftssektoren s104 ff

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1896 “Neuer Postillon” “Das neue Verhältnis zwischen Arbeiter und Unternehmer”. Der Autor der Zeichnung ist unbekannt.

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1896 “Neuer Postillon” “Das neue Verhältnis zwischen Arbeiter und Unternehmer”. Der Autor der Zeichnung ist unbekannt.

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-wesentliche wendepunkte s100 (weiter ausführen)
- Errungenschaften
-scheitern

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S 102
Rolle Englands
- Rolle von Deutschland in der Industrialisierung
- Wandel der Kriegsgeräte in der Industrialisierung

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S.108 ff.
- Massenkultur (Konsum, Entertainment, etc.) s108ff
- Frauenbild, Bildung s111, s112
- Soziale Frage (lemo )

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1880 50% Welthandel
-> vor 1. WK auf 14% geschrumpft

- öffentliche Diskussion über möglichen Niedergang
- England hatte jedoch in machen Bereichen die Spitzenposition
- zB Schiffsbau (60%)
- Finanzsektor (Pfund als internationale Leitwährung)

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- Deutschland als „Späteinsteiger“ der Industrialisierung
- Profitierte von dem späten „Einstieg“
- Konnte England auch in manchen Bereichen der Industrialisierung überholen
—>Vorallem „jüngere“ Bereiche wie die Elektro- und Chemieindustrie

-Anfänge in der Automobilindustrie durch z.B. Carl Benz