# data[].attributes.body
Hola, sóc professor de CFGM de Sistemes Informàtics i Xarxes a l'institut Salvador Espriu de Salt, estic fent aquest mooc   #activaFPmooc per aprendre noves formes i mètodes per ajudar a la formació de l'alumnat
https://agora.xtec.cat/iessalvadorespriu-salt/

# data[].attributes.body
#activaFPmooc

# data[].attributes.body
#activaFPmooc

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NO NEWSBAD NEWS

La crisi de la premsa escrita fa que la majoria de les capçaleres dels diaris més importants estiguin disponibles per a qualsevol estudiant del cicle de grau mig de Sistemes Microinformàtics i Xarxes

Crisi a la premsa escrita

Contextualització

Institut Salvador Espriu

https://agora.xtec.cat/iessalvadorespriu-salt/

Passeig de Josep Maria Folch i Torres, 417190 Salt

21-3-2022

Espriu Somriu !!

Capçaleres de diaris disponibles

Alguns exemples de capçaleres de diaris

Nivell: Cicle Formatiu Grau MigEstudis: Sistemes Microinformàtics i Xarxes (SMX)Mòduls: M3 Aplicacions ofimàtiques i M5 Xarxes LocalsM3UF3RA1 Elabora documents i plantilles, descrivint i aplicant les opcions avançades de processadors de textos.M5UF1RA1 Reconeix l'estructura de xarxes locals cablejades analitzant-ne les característiques d'entorns d'aplicació i descrivint-ne la funcionalitat dels components

Tria una capçalera de diari qualsevol

Busca i tria un diari, serà la base del projecte...Que t'agradiQue habitualment compreu a casaQue tinguis ganes de donar-li un altre aire....PERÒ SI NO TENS CAP PREFERÈNCIA, ÉS IGUAL.....TRIA UN DIARI QUALSEVOL !!!!!

Tria cinc elements relacionats amb la part física de les xarxes informàtiques

Tria cinc elements diferents relacionats amb la part física de les xarxesCoordina't amb la resta de companys per no repetir elementsCom a molt, un element es pot repetir un cop al grup classe

Busca, inventa't, adapta una notícia per cadascun dels elements que permeti identificar-lo, conèixer les seves funcionalitats i característiques

De cadascun dels elements escriu una notíciaLa noticía pot ser inventada o adaptadaLa notícia ha de permetre:identificar a l'elementconèixer les seves característiques o funcionalitatsUtilitza un processador de textos per crear el diari amb les diferents notícies

Mostra el teu diari a la comunitat educativa del teu institutPublicita el teu diari a les xarxes socials de l'institut

Demana al professor/a que t'imprimeixi uns quants exemplars del teu diari i...Mostra el teu diari als companysMostra el teu diari a l'institutPublicita la teva publicació a les xarxes socials de l'institut

Estudis

Cicle Formatiu Grau MigSMX: Sistemes Microinformàtics i Xarxes

Mòduls Professionals

M3 Aplicacions ofimàtiquesM5 Xarxes Locals

Unitats Formatives

M3 UF 3: processadors de text. 30 horesM5 UF 1: introducció a les xarxes locals. 77 horesiStock

Resultats d'Aprenentatge

M3UF3RA1 Elabora documents i plantilles, descrivint i aplicant les opcions avançades de processadors de textos.M5UF1RA1 Reconeix l'estructura de xarxes locals cablejades analitzant-ne les característiques d'entorns d'aplicació i descrivint-ne la funcionalitat dels components

# data[].attributes.attachment_link.title
No news, bad news? by jsanc243 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
NO NEWSBAD NEWS La crisi de la premsa escrita fa que la majoria de les capçaleres dels diaris més importants estiguin disponibles per a qualsevol estudiant del cicle de grau mig de Sistemes Microinformàtics i Xarxes Crisi a la premsa escrita Contextualització Institut Salvador Espriu https://agora.xtec.cat/iessalvadorespriu-salt/ Passeig de Josep Maria Folch i Torres, 417190 Salt 21-3-2022 Espriu Somriu !!

# data[].attributes.body
#activaFPmooc
Aquest projecte intenta que els alumnes del CFGM-SMX (Sistemes Microinformàtics i Xarxes) vegin la utilitat dels processadors de text fent que, a partir d'un diari mostra, facin el seu propi diari però no amb les notícies habituals...si no que les notícies estaran relacionades amb elements físics de les xarxes com router, targeta de xarxa, grimpadora, etc..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CANVAS PER AL DISSENY DE PROJECTES EN FP

COMPETÈNCIES

REFERÈNCIA CURRICULAR

DESAFIAMENT

PRODUCTE FINAL

FASES / TASQUES / FITES DEL PROJECTE

DIFUSIÓ

RECURSOS HUMANS I COL·LABORACIONS EXTERNES

RECURSOS MATERIALS I TECNOLÒGICS

AGRUPAMENTS / ORGANITZACIÓ

Un document per pensar col·laborativament dissenyat per i publicat amb llicència Creative Commons

Disseny original: Miguel Ariza (@maarizaperez) i Antonio Herreros (@aherrerosvega). Disponible ahttps://conecta13.com/canvas/

AVALUACIÓ

Pregunta, problema o repte que impulsa i condueix el projecte. Contempla possibles alternatives.

Quines persones s'hi han d'implicar: docents del claustre, altres professionals, altres agents educatius...?Establirem col·laboració amb altres mòduls, centres, empreses?

Què volem aconseguir?Quin producte final volem crear?

Quins passos i accions farem per afrontar el desafiament i crear el producte final?Quina és la línia de temps del projecte?

Quines estratègies i eines d'avaluació farem servir?

Com difondrem el nostre projecte?Quina serà L'audiència?Com serà la presentació final del projecte?

Quins altres materials són necessaris?Necessitarem algun tipus d'instal·lació específica?Quines eines TIC (Apps, serveis web...) farem servir?Podem vincular-les amb les tasques?Hem organitzat tot: equipament, material, transports, visites, esdeveniments?

Com agruparem els estudiants?Com organitzarem l'aula?

Equips de treball de 3 alumnes

Accés a Internet per a la consulta d'informació, accés al portfoliOrdinador on es pugui instal·lar algun paquet ofimàtic lliure

Docents del mòdul

A l'institut (format en paper)Xarxes socials de l'institut (format digital)

Rúbriques. Autoevaluació i coevaluacióPauta d'observació del profesoratEvidencies del diari d'aprenentatge de l'alumne/aTest o prova de coneixements individual

Clon d'un diari real on les notícies estaran relacionades amb la descripció de cinc elements relacionats amb la part física de les xarxes d'àrea local.

Profesionales, personales y sociales: c) Instal·lar i configurar programari bàsic i d'aplicació, assegurant-ne el funcionament en condicions de qualitat i seguretat. m) Organitzar i desenvolupar el treball assignat mantenint unes relacions professionals adequades en l'entorn de treball. o) Utilitzar els mitjans de consulta disponibles, seleccionant-ne el més adequat en cada cas per resoldre en temps raonable els problemes que es presentin. q) Complir amb els objectius de la producció, col·laborant amb l'equip de treball i actuant conforme als principis de responsabilitat i tolerància. Soft Skills: Organizació de les tasques; Relació interpersonal; Treball en equip; Ressolució de problemes

CFGM SMX (Sistemes Microinformàtics i Xarxes) M3UF3RA1. Elabora documents i plantilles, descrivint i aplicant les opcions avançades de processadors de textos. Criteris d'avaluació 1.1 Personalitza les opcions de programari i la barra d'eines. 1.2 Dissenya plantilles. 1.3 Utilitza aplicacions i perifèrics per introduir textos i imatges. 1.5 Crea i utilitza macros en la realització de documents. M6UF1RA1. Reconeix l'estructura de xarxes locals cablejades analitzant les característiques d'entorns d'aplicació i descrivint la funcionalitat dels seus components. Criteris d'avaluació 1.3. Descriu els elements de la xarxa local i la seva funció, tenint en compte les seves característiques i funcionalitats associades. 1.4. Identifica i classifica els mitjans de transmissió

Tria del diari mostraIdentificació dels elements "ofimàtics" d'un diariIdentificació dels elements físics d'una xarxa informàticaDisseny i creació del diariPresentació del producte final

A partir de la capçalera d'un diari per treballar els diferents aspectes relacionats amb l'edició de text i conèixer el funcionament, característiques i elements que participen en una xarxa informàtica.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unitat 3 Canvas projectes ABP by jsanc243 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
CANVAS PER AL DISSENY DE PROJECTES EN FP COMPETÈNCIES REFERÈNCIA CURRICULAR DESAFIAMENT PRODUCTE FINAL FASES / TASQUES / FITES DEL PROJECTE DIFUSIÓ RECURSOS HUMANS I COL·LABORACIONS EXTERNES RECURSOS MATERIALS I TECNOLÒGICS AGRUPAMENTS / ORGANITZACIÓ Un document per pensar col·laborativament dissenyat per i publicat amb llicència Creative Commons Disseny original: Miguel Ariza (@maarizaperez) i Antonio Herreros (@aherrerosvega).

# data[].attributes.headline
Unitat 4. Repte. Recursos per al desenvolupament de projectes 

# data[].attributes.subject
Unitat 4. Repte. Recursos per al desenvolupament de projectes 

# data[].attributes.body
#activaFPmooc
Recull col·laboratiu de recursos relacionats amb la proposta de fases d’un projecte feta per la Belén Gómez Penalonga i l’Antonio Santos Ramos al projecte “Competències per la inserció laboral”

# data[].attributes.headline
ABP FP Catalunya 2 Tasca 1 Reflexió Motivació Actors ABP

# data[].attributes.subject
ABP FP Catalunya 2 Tasca 1 Reflexió Motivació Actors ABP

# data[].attributes.body
#activaFPmooc

ABP FP Catalunya 2 Tasca 1 Reflexió Motivació Actors ABP

# data[].attributes.attachment_link.title
ABP FP Catalunya 2 Tasca 1 - Reflexió Motivació Actors ABP

# data[].attributes.headline
ABP FP Catalunya 2 Tasca 2 - Instruments d'avaluació

# data[].attributes.subject
ABP FP Catalunya 2 Tasca 2 - Instruments d'avaluació

# data[].attributes.body
#activaFPmooc
ABP FP Catalunya 2 Tasca 2 - Instruments d'avaluació

# data[].attributes.attachment_link.title
ABP FP Catalunya 2 Tasca 2 - Instruments avaluacio

# data[].attributes.headline
ABP FP Catalunya 2 Tasca 3 - Productes finals

# data[].attributes.subject
ABP FP Catalunya 2 Tasca 3 - Productes finals

# data[].attributes.body
#activaFPmooc
ABP FP Catalunya 2 Tasca 3 - Productes finals

# data[].attributes.attachment_link.title
ABP FP Catalunya 2 Tasca 3 - Productes finals

# data[].attributes.headline
ABP FP Catalunya 2 Tasca 4 Fitxa del Projecte

# data[].attributes.subject
ABP FP Catalunya 2 Tasca 4 Fitxa del Projecte

# data[].attributes.body
#activaFPmooc
ABP FP Catalunya 2 Tasca 4 Fitxa del Projecte

# data[].attributes.attachment_link.title
ABP FP Catalunya 2 Tasca 4 Fitxa Projecte