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¿Qué le interesa al chico y cómo uso yo eso para enseñarle lo que creo que necesita saber?

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¿Qué le interesa al chico y cómo uso yo eso para enseñarle lo que creo que necesita saber?

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Es un desafío pero también una oportunidad para los educadores encontrar nuevas formas de enseñar y de diseñar los programas para tratar de llegar a los jóvenes allí donde están sus intereses.

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El peligro es que los jóvenes se vayan a otros lugares, si la escuela no se conecta con sus problemas y preocupaciones. La idea es que los educadores pueden aprender más de los entornos virtuales, los entornos de juego, de cómo hacer más exploratorio y más emocionante el aprendizaje para los estudiantes.

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La enseñanza ahora está ubicada en muchos canales diferentes de aprendizaje distribuido, de aprendizaje en colaboración, que no son controlados por las instituciones formales, o sea que ya no existe ese monopolio.

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Antes las instituciones de educación formal tuvieron el lugar primordial en el que los estudiantes aprendían: la escuela y la biblioteca. Ahora los alumnos podrían buscar lo que necesiten saber en Internet, sin necesidad de ir a la biblioteca o preguntarle a algún profesor.

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Se aprende en todas partes y de diferentes modos

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Este entorno multimedia aporta un nuevo aprendizaje conceptual, nuevas oportunidades para aprender, y también desafía a los profesores y los educadores, de todos los niveles, para que desarrollen materiales de nuevas maneras.

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Se trata de moverse en un terreno presencial y aprovechar lo virtual como un entorno de aprendizaje que convive, que se involucra, que potencia lo mejor, que sirve para documentar, mejorar, optimizar, ampliar lo que se da en el aula.

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Espacio presencial

+

Espacio virtual

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"(...) El aula se ve materialmente afectada, pero también se ve comunicativamente afectada..."

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El aprendizaje ya no se limita sólo a las instituciones educativas formales, pasó a ser una actividad que se da en cualquier lugar, en cualquier momento, se ha vuelto más social, y se desarrolla ahora en el campo de las redes sociales virtuales: Facebook y otras aplicaciones.

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"Los alumnos ya no piensan más en aprender algo para sí o ser mejores para algo, buscan ahora aprender juntos, con un sentido de mayor colaboración, de compartir lo que se aprende con los demás."