# data[].attributes.body
Activité:
Dans une classe, le professeur remarque qu'un élève est exclu. En effet, il remarque que celui-ci n'est pas habillé comme "les autres". Il ne porte pas le pull à la mode, où les chaussures de marques que tout le monde a. Suite à cette situation, le professeur décide de faire un sondage avec les élèves pour savoir quels sont les facteurs qui poussent les jeunes à acheter.
Pub?
Mode?
Soldes?
Influence?
Tâche : donner des fiches avec différents rôles aux élèves (prof, élève, parents, directeur,...) et leur demander de trouver des arguments par rapport au cours vu en classe pour "jouer" leur personnage devant la classe.

# data[].attributes.body
Une tâche passe par l'utilisation de consignes précises. Ici, c'est un peu vague

# data[].attributes.body
Tâche :
Ligne du temps :
1. Le professeur présente une frise chronologique vierge. Par groupe, les élèves travailleront sur un support d'une époque ( synthèse ).
2. Les élèves doivent realiser un document écrit par groupe reprenant certains critères ( avantages, inconvénients, accessibilité, ... ).

Le problème :
Le professeur de la classe de Thomas vient de leurs faire encore un sermont parce que l'ensemble de leurs recherches, sont basées sur internet. Hors il leurs fait remarquer qu'il existe d'autre moyens d'informations.
- Quels sont ses moyens ?
- Quels sont les avantages et les inconvénients de ceux-ci ?
- Sont-ils fiable ?
- Pourquoi sont-ils moins ou plus présent actuellement ?

# data[].attributes.body
Clément a 19 ans. Ses parents ont décidé de changer de mode de vie. ils veulent installer des panneaux solaires sur le toit de leur maison. ils veulent aussi acheter une éolienne dans leur jardin. son papa décide de faire un potager dans le jardin et avoir accès au bio. Quelles sont les causes/conséquences de ces changements radicaux ? Que se passerait il si tout le monde adoptait ce mode de vie ?

# data[].attributes.body
2 adolescents se disputent sur facebook, ils s'insultent. Alors que dans la vraie vie, ils ne connaissent que de vue et n'osent pas se parler.
A partir de quand la partie virtuelle prend la place de la partie réelle de la vie d'un adolescent ?
Quelle est la place de la vie virtuelle dans la vie d'un ados et quels sont ses dangers ?
Tâche : réaliser une affiche de sensibilisation aux harcèlements et aux dangers des réseaux sociaux qui sera dans le futur affichée dans les écoles secondaires
A suivre ...

# data[].attributes.body
donner l'envie d'acheter, marques populaires, qui touche la société, consommation, besoin, désir, le danger des neurosciences, achat sur internet, idéalisation du moi, utilisation du marketing, achats compulsifs, mouton de la société, importance des médias, toucher les gens

# data[].attributes.body
Une mise en situation traite d'une situation problème à laquelle est attachée une tâche. Quelle est la situation problème?  Où est la tâche?

# data[].attributes.body
Une mise en situation traite d'une situation problème à laquelle est attachée une tâche. Quelle est la situation problème?  Où est la tâche?

# data[].attributes.body
Quelle est la tâche?

# data[].attributes.body
Valorisation, socialisation, reconnaissance, partager, amis, haine, communication, besoin d'appartenance à un groupe, popularité, inconnu, virtualité, mondial, danger

# data[].attributes.body
Fake news, manipulations, support des médias (papier, TV, radio, réseaux sociaux,...), reportages, moyens d'information dépassés, perte de temps ou d'envies, accessibilité et portatif

Journal, info...

# data[].attributes.body
Réduire la production de plastique, favoriser le transport collectif, nouvelle technologie, diminuer la consommation de pesticides, l'e-commerce, éolienne, barrage, commerce équitable, voitures électriques, nourriture bio, panneau solaire