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Ecoute les enregistrements audios et complète la grille d'écoute. Tu trouveras les grilles complétées également dans cette rubrique.

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- Télécharges la carte mentale et révise comment présenter tes loisirs
- fais le quiz pour apprendre ton vocabulaire

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Fais les quiz ci-dessous plusieurs fois pour réviser comment faire connaissance avec quelqu'un

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Fais les quiz ci-dessous plusieurs fois pour savoir bien réagir et s'exprimer en classe en allemand (et gagner des points de participation!!!)

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Poser une question en allemand - le jeu des taupes

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Poser une question en allemand - le jeu des taupes

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Les questions en W-

J'apprends à poser une question en allemand

Tape sur la taupe pour commencer

AUAAAA ! AÏE !

Ich nicht !Ich bin falsch !

W-Frage pour une information.

= Interrogative partielle

La W-Frage commence par un mot interrogatif en W.

En français, on parle juste de mot interrogatif

Quelle marche à suivre pour faire une W-Frage ?

Chaque mot correspond à une information différente.

Un mot en W- le verbele sujet et le reste.

1

2

3

Cela doit faire du sens !

Voici les principaux mots interrogatifs en W :

WER = qui

WER

WO = où

WO

WER

WO

WER

WAS

WAS = quoi, que

WO

WER

WAS

WOHER= d'où

WOHER

WO

WER

WAS

WANN = quand

WANN

WOHER

WO

WIE = comment

WER

WAS

WANN

WIE

WOHER

WO

WARUM= pourquoi

WER

WAS

WANN

WIE

WARUM

WOHER

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Poser une W Frage by christine.pruvost on Genially

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Les questions en W- J'apprends à poser une question en allemand Tape sur la taupe pour commencer AUAAAA ! AÏE ! Ich nicht !Ich bin falsch ! W-Frage pour une information. = Interrogative partielle La W-Frage commence par un mot interrogatif en W.

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- Regarde la vidéo pour bien mémoriser les nombres
- Fais les quiz pour apprendre le vocabulaire (nombres et famille)

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Fais les quiz ci-dessous plusieurs fois pour bien mémoriser le vocabulaire de la ville

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Ecoute les enregistrements audios et complète la grille d'écoute ci-jointe (les réponses se trouvent sur la même fiche)

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Start studying Klassenzimmerdeutsch (Lehrer => Schüler). Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Start studying sich kennenlernen. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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blöd/uninteressant/langweilig/etc. ✓ Mangas ✓ Ich spiele gern..... ✓ ich höre gern Musik ✓ ich tanze gern/ich mag tanzen ✓ ich lese gern ✓ ich zeichne gern/ ic...

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Quiz pour s'exprimer en allemand en classe

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Quiz pour s'exprimer en allemand en classe

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Start studying Hobbys. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Quiz sur les consignes de classe générales

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Quiz sur les consignes de classe générales

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Quiz pour comprendre les consignes de travail sur les documents

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Quiz pour comprendre les consignes de travail sur les documents

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Start studying Der Programm des Unterrichts. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Quiz sur les consignes de classe en allemand et en anglais

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Quiz sur les consignes de classe en allemand et en anglais

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Klassendeutsch - Classroom Englisch Flashcards | Quizlet

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Start studying Klassendeutsch - Classroom Englisch. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Deutsche Zahlen Von 1 Bis 100 german numbers 1-100

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Start studying Stadt. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Quizlet sur tout le vocabulaire de la ville (65 mots!) 

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Quizlet sur tout le vocabulaire de la ville (65 mots!) 

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Start studying Stadt. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Start studying sich orientieren. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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,Hallo liebe Schüler und willkommen in Berlin. Ihr habt das Programm! Wir treffen uns um 17 Uhr vor dem......,Was hat Frau Demarcq gesagt?Wo treffen wir uns? HILFE!!!!!!,Ich weiß es nicht! Ich habe nicht gehört!,Keine Ahnung!,Deine Mission:Den Schülern helfen, den Treffpunkt zu finden.,Pour aider les élèves, fais le jeu de piste en suivant les différents itinéraires. Chaque lieu correspond à un numéro qu'il te faudra noter/ retenir pour dévérouiller le cadenas et obtenir le lieu de rendez-vous ( der Treffpunkt). Ton point de départ est symbolisé par et la flèche te permet de partir dans la bonne direction,Los geht's!,START,Stadtrallye! Lies die Wegbeschreibungen und finde die Nummer für unseren Code!,2,1,3,4,Listen,Listen,Hier seid ihr!,Hast du den Code gefunden?Klick auf dem Bild und tipp den Code!,Back

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Eine Stadttour in Berlin by sosFraudem on Genially

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Hallo liebe Schüler und willkommen in Berlin. Ihr habt das Programm! Wir treffen uns um 17 Uhr vor dem......,Was hat Frau Demarcq gesagt?Wo treffen wir uns? HILFE!!!!!!,Ich weiß es nicht! Ich habe nicht gehört!,Keine Ahnung!,Deine Mission:Den Schülern helfen, den Treffpunkt zu finden.,Pour aider les élèves, fais le jeu de piste en suivant les différents itinéraires.

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Start studying sich orientieren. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Les exercices sont classés par thème et par compétence. 

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Les exercices sont classés par thème et par compétence. 

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Le niveau de difficulté est marqué par une couleur: 

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Le niveau de difficulté est marqué par une couleur: 

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Télécharge les fiches d'activités et fais les exercices. Les solutions sont inclus dans les fiches d'activité.
A la fin de la colonne, tu trouveras aussi des exercices en ligne pour te divertir.

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Exercices révisions de conjugaison ct de temps

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Attention, il y a aussi un document audio pour cette fiche.

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Document audio pour la fiche d'activité n°3

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Document audio pour la fiche d'activité n°3

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Team Deutsch Neu 1 cd_eleve - Team Deutsch Neu 1 cd_eleve

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KANNST DUDEUTSCH?,Si tu veux réviser des points de grammaire appris en classe de manière autonome, clique sur NEXT.--> Tu y trouveras les différents niveaux (6eme, 5eme, 4eme, 3ème ), différents points de grammaire avec à chaque fois une ou plusieurs vidéos pour te l'expliquer et des exercices avec correction pour tester si tu as bien compris!Viel Spass!,Next,Frau Petit,ICHSPRECHE DEUTSCH,6ème,2. 5ème,3. 4ème/ 3ème,Choisis le niveau que tu veux réviser:,4. Remerciements,Back,Je remercie toutes les personnes qui ont contribué à ce travail par leurs vidéos, capsules, exercices en ligne.Je remercie tout particulièrement Stéphane Raymond pour sa banque d'exercices et ses vidéos, Herr D pour ses vidéos, Anja pour sa chaine Youtube, Frau Trebess et la chaîne Youtube Extrawurst pour les vidéos.Je remercie également tous ceux dont je n'ai pas trouvé le nom.Frau Petit,REMERCIEMENTS:,conjuguer lES auxiliaires être (sein) et avoir (haben),1,2,3,4,conjuguer au present,LA PLACE DU VERBE DANS LA PHRASELES VERBES A PREVERBE SEPARABLE,5,der, die, das: les trois genres en allemand,6,7,le nominatif (sujet) et l'accusatif (COD),LES determinants possessifs,LES QUESTIONS PARTIELLES ET GLOBALES,8,LA NEGATION: nicht et kein,9,conjuguer au present : les verbes forts (irréguliers),6ème,SEIN,HABEN,Menu,teste dich!,Menu,,1.Haben(jeu d'association),Übungen:,2.sein(jeu d'association),3. Haben / sein(tableau de conjugaison),4. Haben oder sein?,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 4.),Menu,Back,Menu,teste dich!,,3.les questions globales (fermées),Übungen:,1. Les mots interrogatifs(jeu d'association),2. Associer questions et réponses,4. Les questions partielles (ouvertes),Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 4.),Menu,Back,Menu,teste dich!,,1. Reconnaitre les formes au présent,Übungen:,3. Conjuguer des verbes faibles (réguliers),2. Tableau de conjugaison-verbes faibles (réguliers),4. Verbes faibles (réguliers)-Phrases à écrire,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 4.),Menu,Back,Menu,teste dich!,,Übung:,Menu,Back,1. Retrouver l'ordre des mots dans une phrase,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No ),2. les verbes à préverbe séparable,3. Produire des phrases en respectant la place du verbe,Menu,teste dich!,,Übung:,Menu,Back,Menu,teste dich!,,Übungen:,1.Décliner un groupe nominal sujet (au nominatif),Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 3.),Menu,3.Décliner un groupe nominal: nominatif ou accusatif?,2.Décliner un groupe nominal objet (à l'accusatif),Back,Menu,teste dich!,,Übungen:,1. Associer les possessifs aupronom sujet correspondant,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 3),3.Choisir le bon possessif avec la marque correcte,2. Sein(e) ou ihr(e)?Choisir le bon déterminant possessif à la 3ème personne du singulier,Menu,Back,Menu,teste dich!,,Übungen:,2. Nier avec "nicht",Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 3),3. Nicht oder kein?Ecris la phrase à la forme négative,1. Nicht oder kein?,Menu,Back,Menu,teste dich!,,2.Tableau de conjugaison- verbes forts en "e",Übungen:,1. Trouver la forme juste des verbes forts (irréguliers),4. Texte à trous-Verbes forts en "a" et "e",Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 4.),3.Tableau de conjugaison- verbes forts en "a",Menu,Back,Je révise les points de grammaire de 6ème,les pronoms personnels au nominatif, accusatif ( et datif),Justifier avec weil,les verbes de modalité (sens et conjugaison),,le comparatif,L'imperatif,le parfait (passé-composé),les verbes pronominaux,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5ème,10,le datif (le locatif/ les prépositions suivies du datif),la subordonnée introduite par dass,Menu,teste dich!,können,mögen,wollen,müssen,dürfen,sollen,,2.Tableau de conjugaison des verbes de modalité,Übungen:,1. le sens des verbes de modalité(associer),4. Conjuguer les verbes de modalité.,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 4.),3. Faire une phrase avec un verbe de modalité,Menu,Back,Menu,teste dich!,,2.Les pronoms personnels à l'accusatif (3è personne singulier),Übungen:,1. Associer les pronoms sujet et complément,4. Les pronoms personnelsà l'accusatif- Ecrire des phrases.,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 4.),3. Choisir le bon pronom personnnel (sujet ou complément),Menu,Back,Menu,teste dich!,,,Übungen:,1. Bien placer les différents élements de la phrase avec weil,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 3.),3. Former des phrases avec weil,Menu,Back,2. Former des phrases avec weil,Menu,teste dich!,le locatif,,,Übungen:,Décliner un groupe nominal C.O.I. (au datif),le locatif: situer une action dans un lieu,Les prépositions suivies du datif,Menu,Back,Menu,teste dich!,l'impératif à la 2e personne du singulier,,,Übungen:,Tableau de conjugaison,Formuler un ordre au singulier,Menu,Back,Formuler un ordre au pluriel,Menu,teste dich!,,,Übungen:,weil oder dass?,Remettre dans l'ordre les éléments d'une subordonnée introduite pas dass,l'expression de l'opinion,Menu,Back,,,Übungen:,weil oder dass?,Remettre dans l'ordre les éléments d'une subordonnée introduite pas dass,l'expression de l'opinion,Menu,Back,Menu,teste dich!,Le comparatif de supériorité:,Les 3 comparatifs:,,,Übungen:,comparatif de supériorité:formation de l'adjectif(mots croisés),Comparatif d'égalité,Comparatif de supériorité: écrire des phrases,Menu,Back,Menu,teste dich!,,,Übungen:,,2. Choisir la bonne forme,3. Conjuguer les verbes pronominaux,Menu,Back,1. Les verbes pronominaux du quotidien,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 3),Menu,teste dich!,Première approche du passé-composé (parfait),Pour approfondir:,Lien Quizlet avec les verbes forts au parfait,,,Übungen:,,2. Retrouver l'auxiliaire et le participe-passé,3. Produire des phrases au parfait,1. Choisir le bon auxiliaire:sein oder haben,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 3),Menu,Back,Je révise les points de grammaire de 6ème et de 5eme,l'expression du but (um ... zu...),Justifier avec weil, nämlich et denn,le futur avec l'auxilaire werden- les 3 utilisations de werden.,,la subordonnée relative,le subjonctif II ( conditionnel),le passif present,le genitif - recapitulatif des déclinaisons,4èmeet3ème,le prétérit,la subordonnée temporelle (als et wenn),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,Menu,teste dich!,,,Übungen:,,2. Produire des phrase avec um...zu...(1),3. Produire des phrases avec um ... zu... (2),1. Bien placer les éléments de la phrase pour exprimer un but.,Tu peux faire les exercices du plus facile (No 1.) au plus difficile (No 3),Menu,Back,Menu,teste dich!,Récapitulatif sur les déclinaisons,Le génitif,,,Übungen:,,Produire des phrases avec le génitif,Les déclinaisons: je trouve la bonne marque,Révisions du génitif saxon,Menu,Back,Menu,teste dich!,Wenn oder als?,Wenn oder Wann?,,,Übungen:,,Produire des phrases avec wenn (temporel),Wenn oder als?A toi de choisir et d'écrire les phrases,La subordonnée introduite par wenn -observation de la structure,Menu,Back,Wenn oder als?As-tu compris la différence entre les deux?,Menu,teste dich!,Le prétérit des auxiliaires et des verbes de modalité,Le prétérit - Récapitulatif,Les verbes forts au prétéritlien Quizlet,,,Übungen:,Le prétérit des auxiliaires,,le prétérit des verbes faibles,Menu,Back,Le prétérit des verbes forts,Reconstituer une biographie au prétérit,Menu,teste dich!,,,Übungen:,,Portrait chinois!,Faire des phrases au subjonctif II.,Formuler des hypothèses avec wenn,Menu,Back,Menu,teste dich!,,,Übungen:,,2. Jeu de remise en ordre avec denn et weil,3. justifier avec weil, denn ou nämlich,1. Remettre dans l'ordre des éléments d'une phrase avec denn,Menu,Back,Menu,teste dich!,,,Übungen:,,2.Choisir le bon pronom relatif (sujet ou objet),3. Produire des phrases avec des subordonnées relatives,1. Pour démarrer...,Menu,Back,Menu,teste dich!,,,Übungen:,,2. Repérer les formes passives- Différents emploi de l'auxilaire "werden",3. Raconter l'histoire de l'Allemagne au passif,1. Pour vérifier que j'ai bien compris les règles du passif,Menu,Back,Menu,teste dich!,le futur avec werden:,Les 3 utilisations possibles de werden:,Pour mémoriserla conjugaisonde werden:,,,Übungen:,,3. Une voyante lit l'avenir,4. Produire des phrasesavec werden au futur,1. Conjuguer l'auxiliaire werden,Menu,Back,2 Reconnnaitre les temps (présent, passé et futur)

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KANNST DU DEUTSCH? by veronique.petit74 on Genially

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KANNST DUDEUTSCH?,Si tu veux réviser des points de grammaire appris en classe de manière autonome, clique sur NEXT.--> Tu y trouveras les différents niveaux (6eme, 5eme, 4eme, 3ème ), différents points de grammaire avec à chaque fois une ou plusieurs vidéos pour te l'expliquer et des exercices avec correction pour tester si tu as bien compris!Viel Spass!,Next,Frau Petit,ICHSPRECHE DEUTSCH,6ème,2.

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Komm mit ! Wir reisen in die D-A-CH-Länder.

1

4

2

3

5

Compréhension écrite " Reisen " sur Quizinière pour le 22 juin

Vocabulaire :A.- noms de pays , nationalités , langues- former un adjectif à partir d'un nom de ville( explications et exercice )

C.Compréhension écrite " Reisen" sur Quizinière pour le 22 juin

B.- Was kannst du im Urlaub machen ? und wo ? ( Ferienaktivitäten )- Die Verkehrsmittel ( Transportmittel )

Das sind die D-A-CH- Länder

D wie Deutschland

A wie Austria = Österreich

CH wie Confoederatio helvetica = Die Schweiz

Deutschland besteht aus 16 Bundesländern.

Bayern ist das größte Bundesland

Berlin , Hamburg und Bremen

Berlin, Hamburg und Bremen sind speziell : es gibt die Stadt und um ( autour ) die Stadt das Bundesland

Regarde la vidéo sur les 16 Bundesländer et leur capitale régionale.

Quizz

Frage 1

Deutschland besteht aus .... Bundesländer

16

17

18

Nächste Frage

Frage 2

Hamburg, Berlin und .... sind Stadtstaaten ( Stadt und Bundesland )

Hannover

Bremen

München

Nächste Frage

Frage 3

Wo liegt Potsdam ?

In Sachsen

In Nierdersachsen

In Brandenburg

Nächste Frage

Frage 4

Baden-Württembergs Hauptstadt ist :

Stuttgart

Weimar

Kiel

Nächste Frage

Frage 5

2 Bundesländer haben das Wort " Rhein" in ihrem Namen ; es sind Rheinland-Pfalz und ....

Ostrhein-Westfalen

Südrhein-Westfalen

Nordrhein-Westfalen

Nächste Frage

Frage 6

Bayern liegt .....

im Südwesten

im Nordosten

im Nordwesten

im Südosten

Nächste Frage

Frage 7

Das nördlichste Bundesland ist / le Bundesland le plus au Nord est :

Thüringen

Mecklenburg- Vorpommern

Schleswig-Holstein

Nächste Frage

Frage 8

Frankfurt ist die größte Stadt vom Bundesland :

Hessen

Sachsen- Anhalt

Saarland

Nächste Frage

Frage 9

Was bedeutet "die Ostsee" ?

bedeuten = signifier

La Manche

La Mer Méditerranée

La Mer Baltique

La Mer de l' Est

Nächste Frage

Frage 10

Welches Bundesland liegt nicht im Osten ?

- Brandenburg

- Sachsen

- Sachsen-Anhalt

- Mecklenburg- Vorpommern

- Thüringen

- Baden-Württemberg

fertig !

Es gibt 5 Länder im Osten ; Diese 5 Länder waren die DDR ( Ostdeutschland ) . Berlin war speziell bis 1990 ; es gab West-Berlin und Ost-Berlin.

Entdecke Norddeutschland !

Inseln an der Nordsee und an der Ostsee

Wie heisst die Lieblingsinsel der Deutschen ? ( La reine des îles )

Was ist eine Wattwanderung ?

Eine von den Inseln hat diese Form

Das war die Wattwanderung in Butjadingen in Nordenham im Jahre 2019

Entdecke jetzt Hamburg und Bremen.

Bremen und Hamburg sind 2 tolle Städte

Die Stadt Bremen liegt im Bundesland Bremen und hat circa 600 000 Einwohner.Die Innenstadt ( Stadtzentrum ) ist alt und modern .

Die Stadt Hamburg liegt im Bundesland Hamburg. Hamburg ist die zweitgrößte Stadt nach Berlin ; Hamburg hat 1,8 Millionen Einwohner.Hamburg ist für seinen Hafen bekannt.

Connais-tu ou te rappelles-tu du célèbre conte de Grimm " Die Bremer Stadtmusikanten " ?

Regarde le conte en allemand( à partir de 1 minute 20 )

Découvre la ville de Bremen

In der Stadt Hamburg gibt es sehr viel Wasser ; natürlich am Hafen ( le port ) an der Elbe , aber auch in der Stadt ; die Alster ist ein Fluss und bildet einen See in der Stadt mit vielen Kanälen; Hamburg heisst auch das Venedig im Norden; in Hamburg gibt es mehr als 2400 Brücken.

der Hafen : le portdie Elbe : fleuve qui se jette dans la Mer du Norddie Alster : rivière de Hamburgeinen See bilden :former un lacDie Kanäle :les canauxVenedig : Venisedie Brücke : le pont

Der Hamburger Hafen

Die Elbphilarmonie : ein Konzertsaal vom Jahre 2017

Das Rathaus und Kanäle

Ein Containerschiff

Alte Lager ( anciens entrepôts ) : Unesco-Welterbe

zurück nach Bremen

ab in den Süden

Jetzt fahren wir in den Süden !

Der Schwarzwald:In diesen Bergen kann man wandern , Ski fahren, die Natur beobachten

Der Bodensee ( Lac de Constance ) ist der größte See Deutschlands.Da kann man baden , Kanu fahren, Wasserski fahren

Das SchlossNeuschwanstein; Millionen Touristen besichtigen es jedes Jahr.

1. Besichtige München !

2.Besichtige das Schloss!

München : Hauptstadt Bayerns1,471 Millionen Einwohner

Warum ist München bekannt ?Für seine Traditionen., für seinen MarienplatzFür seinen Fußballclub : Bayern München.Für seinen Fußballstadion : die Allianz-Arena.Für das Oktoberfest , ein Bierfest.

König Ludwig der II. : Le roi Louis II

Das Schloss Neuschwanstein

Es sind noch viele andere Sehenswürdigkeiten in Deutschland.

Der Kölner Dom

Der Europapark in Rust

Die Frauenkirche in Dresden

Das Heidelberger Schloss

Und Berlin !

Felsen in Sachsen

Das Moseltal :vallée de la Moselle

Die Sehenswürdigkeit : la curiosité touristique Der Dom : la cathédrale die Kirche : l'église das Schloss ( ¨er ) : le château die Burg ( en ) : le château-fortdas Tal ( ¨er ) : la vallée der Fels ( en ) : le rocher

Entdecke die Berliner Sehenswürdigkeiten !

Regarde ici avant la vidéo

Petit rappel

Sieh dir das Video an ; du siehst :1.den Alexander Platz mit der Weltzeituhr ( horloge universelle )2. das Holocaust-Mahnmal ( mémorial aux juifs assassinés )3. den Reichstag ( Parlament )mit seiner Glaskuppel4.das Bundeskanzleramt ( siège de la chancellerie )5.die Spree ( einen Fluss )6. den Berliner Hauptbahnhof ( 300 000 Leute pro Tag )7. Geschäfte ( Kadewe = Kaufhaus der Welt )8. das barocke Schloss Charlottenburg9.den ganz modernen Potsdamer Platz10.die Eastside-Gallery ( Reste der Mauer )11. Checkpointcharlie ( point de passage entre Est et Ouest à l'époque du Mur )12. die Gedächtniskirche ( Eglise du souvenir laissée en ruine pour qu'on n'oublie pas les horreurs de la guerre )13.das Brandenburger Tor

CO : eine Stadtrundfahrt mit dem Bus:Regarde les images, puis écoute l'enregistrement .-Arrives-tu à repérer dans quel ordre a lieu le circuit ?-Comprends-tu les explications du guide ?Quand tu as bien écouté , regarde le script et réécoute; tu peux même t'entraîner à répéter certaines parties.

Fahr nach Österreich !

Rot , weiß, rot ; das sind die Farben der österreischischen Flagge.Entdecke mit dem Video die 9 Bundesländer von diesem Land.

Österreich ist wie Deutschland eine Bundesrepublik ( république fédérale )Die Hauptstadt Österreichs ist Wien ; Wien liegt im Osten .Österreich hat 8,86 Millionen Einwohner .Der Tirol im Westen ist das bekannteste österreischische Bundesland. bekannt = connu

Wolfgang Amadeus Mozart , der berühmte Komponist , kommt aus der Stadt Salzburg

Mozart kam im Januar 1756 in Salzburg auf die Welt und starb im Dezember 1791 in Wien. Sein Vater war Musiker und unterrichtete seine Kinder ; Mozart hatte eine Schwester . Mit 5 Jahren konnte Mozart schon Klavier spielen und er hat auch sehr früh Musik komponiert ( composé ). Seine berühmtesten Werke ( oeuvres ) sind die Zauberflöte ( la Flûte enchantée ) , Cosi fan tutte , Figaros Hochzeit ( le Mariage de Figaro ) und die Entführung aus dem Serail ( l' enlèvement au sérail ). Mozart war sehr populär , aber er hatte auch Rivalen . Das können wir in dem Film " Amadeus " aus dem Jahr 1984 sehen. Sieh dir den Trailer an. ( bande-annonce )

Amadeus : der Mensch , die Musik der Zauber , der Wahnsinn,der Mord , das Geheimnis, der Mord, der Film Amadeus

Amadeus : l'homme, la musique, la magie, la folie , le meurtre , le secret.

Im Tirol kannst du viel erleben : die Natur pur, die Berge, die Ruhe , die Traditionen. Urlaub im Tirol tut gut !

Kann dieser Mann auch jodeln ?aber was heisst " jodeln" ?

Der Urlaub : les vacances - in Urlaub fahren : partir en vacances -Urlaub machen : être en vacances - der Skiurlaub : les vacances au ski - die Urlauber : les vacanciers

Das Jodeln est une manière particulière de chanter qu'on appelle en français " la tyrolienne" ; c'est une musique traditionnelle dans les Alpes bavaroises, autrichiennes et suisses ; le Tirol fait partie du massif des Alpes.

Jodeln aus Österreich

Jodeln ausder Schweiz

Nach Wien !

Das schöne Wien , Hauptstadt Österreichs

Wien liegt im Osten , an der Donau und 100 Kilometer von Bratislava entfernt.1, 9 Millionen Menschen leben in Wien.Wien ist die Stadt der Kultur , der Schlösser , der Museen .Berühmte Leute kamen aus Wien oder haben in Wien gelebt :Kaiser und Kaiserinnen : Kaiser Franz Joseph , Kaiserin SisiMaler : Egon Schiele, Gustav Klimt , Hundertwasser.Musiker: Mozart, Beethoven, Strauss ; Strauss' Walzer sind sehr bekannt.

Schloss Schönbrunn

Ludwig von Beethoven

Der Kuss von Gustav Klimt

Häuser von Hundertwasser

Die Sachertorte

Der Prater, ein Freizeitpark

Du hörst " An der schönen blauen Donau " von Richard Strauss

Ludwig von Beethoven ist im Jahre 1770 in Bonn in Deutschland geboren , hat aber lange in Wien gelebt und musiziert ; er ist 1827 in Wien gestorben.

König Ludwig der II. : Le roi Louis II

Das Schloss Neuschwanstein

Möchtest du weiter reisen ? Wohin ? in die Schweiz !

Auf geht's nach Österreich !Wo liegt Österreich ? Welches sind Österreichs Nachbarn ?

Was kannst du im Urlaub machen ? und wo ?

Kennst du noch die Verkehrsmittel ? Revois les moyens de transport ?

Plein écran

Die Schweiz :Hauptstadt : BernEinwohner : 8,6 Millionen4 offizielle Sprachen : Deutsch, Französisch,Italienisch , Rätoromanisch

Les Gardes Suisses que tu as vus, sont au Vatican , la résidence du Pape.3 villes suisses sont citées : elles font parties des villes les plus chères au monde.En Suisse, de nombreux bunkers existent pour se protéger en cas de guerre ou danger nucléaire.Les Suisses sont souvent amenés à voter pour donner leur avis ; on appelle ces votes des référendums.Les Suisses sont champions du monde en recyclage.

In der Schweiz sind es keine Bundesländer; es sind Kantonen; du siehst hier die Wappen ( armoiries ) von den schweizerischen Kantonen. Wie viele Kantonengibt es in der Schweiz ?

Man sagt auch Rätoromanisch.

Cherche la réponse avec ta souris.

26 Kantonen

In diesem Video hörst du wie verschieden ( différent ) Deutsch und Schwyzerdeutsch sind . Beispiele hast du ab 1:45 Minuten.

Die Schweiz, la Svizzera, la Suisse !

Noms en italiens

Noms en allemand sur la carte

Observe bien cette carte et fais ensuite l'exercice sur la page suivante

Pourrais-tu vivre en Suisse ? Reconnais-tu les lieux dans les 3 langues ?

Mets en plein écran !

Berühmte Schweizer

Stanislas Wawrinka,Tennisspieler

Roger Federer, Tennisspieler

Stephan Eicher,Sänger

Albert Einstein,Physiker

Aber werist das ?

Für die Schweizer ist Wilhelm Tell ein Held; er symbolisiert die Freiheit , den Kampf gegen die Tyrannei.

Ein Mann , sein Sohn , eine Armbrust , ein Apfel . Kennst du die Geschichte von Wilhelm Tell ?

Die Armbrust : l'arbalèteDer Held ( en ) : le hérosder Kampf ( ¨e) : le combat

Hier hast du die Legende auf Französisch.

Hast du alle Aktivitäten unter Nummer 5 gemacht ?

Zum Schluss noch ein paar Bilder aus den 3 Ländern.

Tschüss !

Land , Einwohner und Sprache

Adjectifs formés à partir de noms de ville

1

2

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Eine Reise in die D-A-CH-Länder copie by Edoo Corine on Genially

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Komm mit ! Wir reisen in die D-A-CH-Länder. 1 4 2 3 5 Compréhension écrite " Reisen " sur Quizinière pour le 22 juin Vocabulaire :A.- noms de pays , nationalités , langues- former un adjectif à partir d'un nom de ville( explications et exercice ) C.Compréhension écrite " Reisen" sur Quizinière pour le 22 juin B.- Was kannst du im Urlaub machen ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le parfait :das Perfekt

Pré-requis :- savoir conjuguer haben et sein au présent- savoir utiliser le 100 verbes

Le parfait est un temps composé. Il décrit une action qui s'est déroulée dans le passé.Il se forme de la façon suivante :haben / sein au présent + Participe passéAttention : le participe passé est invariable en allemand et se place en fin de phrase.

Comment forme t-on le participe passé ?Verbes faibles : ge + radical de l'infinitif + t/etCas particuliers : les particules séparablesParticule séparable + ge + rad + t/etVerbes forts : ge + radical modifié + en

Attention : Les participes passés des verbes qui se terminent par ieren ou qui commencent par ge, miss, zer, be, er, ent, emp, ver ne prennent pas de ge.

Quel auxilliaire faut-il utiliser ?Haben ou sein ??

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Das Perfekt by carole.haeberle on Genially

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Le parfait :das Perfekt Pré-requis :- savoir conjuguer haben et sein au présent- savoir utiliser le 100 verbes Le parfait est un temps composé. Il décrit une action qui s'est déroulée dans le passé.Il se forme de la façon suivante :haben / sein au présent + Participe passéAttention : le participe passé est invariable en allemand et se place en fin de phrase.

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Deutsch üben und wiederholen

2

1

4

3

Vokabeln

2

1

4

Grammatik

Stufe 2

Stufe 2

Stufe 3

Stufe 3

Stufe 1

Stufe 1

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VOKABEL Stufe 1

La famille

Les loisirs

2

3

L'heure

Jours, mois, saisons

Les couleurs

4

5

6

Les affaires scolaires

Les parties du corps

L'école

7

8

9

Les animaux

La météo

10

11

Salutations et politesse

1

12

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L'amitié

Les adjectifs descriptifs

2

3

La géographie

La ville

Les vêtements

4

5

6

Le petit déjeuner

La mode, les magasins

7

8

9

10

11

12

VOKABEL Stufe 2

Les vacances

1

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Décrire une oeuvre

2

Les métiers

4

L'environnement

L'enquête

7

8

9

10

11

12

La biographie

1

VOKABEL Stufe 3

La 1e Guerre Mondiale

3

Les programmes d'échange

5

Les nouvelles technologies

6

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GRAMMATIK Stufe 1

être et avoir

Poser une question

2

3

Le génitif saxon

Ecrire les nombres

Les déterminants possessifs

4

5

6

Conjuguer au présent

1

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GRAMMATIK Stufe 2

Exprimer la cause

Le parfait

2

3

Les modaux

La subordonnée en dass

Le comparatif

4

5

6

Le COD

1

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GRAMMATIK Stufe 3

um ... zu

Exprimer le temps

2

3

Utiliser wenn

Le futur

Le prétérit

4

5

6

Les relatives

1

Sein und haben

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Übung 4

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Conjuguer au présent

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Übung 4

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Poser une question

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Übung 4

L'interrogative globale est le cas le plus simple. La réponse attendue est soit positive, soit négative. Pour former la question, il suffit d'inverser le verbe et le sujet.z.B.: Willst du etwas essen? Veux-tu manger quelque chose? Ja / OuiDans l'interrogative partielle, la question commence toujours par un interrogatif en W-. Le verbe conjugué est alors en seconde position.Voici les pronoms interrogatifs en W-: Wer? qui (sujet) Wo? où? (sans mouvement) Wen? qui (Acc) Wohin? où? (avec mouvement)Wie? comment? Woher? d'où? Was? que ou quoi ? Wie viel? combien ? Wann? quand? Warum? pourquoi?

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Ecrire des nombres

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Übung 4

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Le génitif saxon

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Exprimer l'appartenance En allemand, pour exprimer l'appartenance, il existe 2 façons: - von : Bart ist der Bruder von Lisa - Le génitif saxon: pour le construire, on inverse le nom propre et le nom commun.Le " von " disparait et on rajoute " s " au nom propre : Bart ist Lisas Bruder. Pass auf ! Lorsque le nom propre se termine par s, x, z, ß, on ne rajoute pas de " s " mais on met une apostrophe (') : z.B. : Nathan ist Chrys' Bruder (Nathan est le frère de Chrys).

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Les déterminants possessifs

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

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Le COD (Complément d'Objet Direct)

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Übung 4

Comme en français, on trouve le COD allemand en posant la question 'qui?', 'quoi?' = 'wen?'. Lorsque le groupe nominal a la fonction de COD dans la phrase, il doit être à l'accusatif. C'est le déterminant qui va prendre la marque de l'accusatif. Ainsi, nous avons:z.B. : Ich schreibe den Brief (COD). / J'écris la lettre. Ich sehe den Mann (COD). / Je vois l'homme.On remarque que le seul changement par rapport au nominatif se fait sur le masculin singulier.

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La cause

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Übung 4

Il existe plusieurs façons de justifier, donner une raison à qch. - On peut utiliser „weil" qui signifie „parce que". Il répond à la question " Warum " (Pourquoi). Il se place après la virgule. Dans une subordonnée commencée par " weil ", le verbe se place à la fin. z.B. : Er mag den Dienstag, weil er Kunst mag. - On peut utiliser " nämlich " qui se place toujours en 3e position. Il signifie " en effet ". z.B. : Er mag den Dienstag. Er mag nämlich Kunst. - On peut utiliser „denn", qui se place après la virgule, il est suivi du sujet et du verbe. Il signifie " car ". z.B. : Er mag den Dienstag, denn er mag Kunst.

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Le parfait

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Übung 4

Il correspond au passé composé en français. Il est donc composé de 2 parties : - l'auxiliaire avoir ou être (haben ou sein) - le participe passé: le participe passé est invariable en allemand.Formation du participe passé : ge - radical du verbe (sans en) - t machen  gemacht Dans une phrase simple, le participe passé se place TOUJOURS à la FIN.z.B. : Ich habe meine Hausaufgaben gemacht. Quelques irrégularités de verbes faibles Les verbes qui se terminent par -ieren ne prennent pas de " ge " z.B. : korrigieren  Frau Greff hat die Klassenarbeiten korrigiert. Les verbes qui commencent par „ge, miss, zer, be, er, ent, emp, ver" (J'ai mis Cerbère en Enfer) ne prennent pas de ge:z.B. : zerstören  Théo hat einen Stuhl zerstört. Pour les verbes à particule séparable, le " ge " se place entre la particule et le participe passé : z.B. : aus/machen  Ich habe die Tür ausgemacht.

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La subordonnée avec dass

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Les phrases subordonnées conjonctives correspondent à celles où la conjonction de subordination se rapporte à un verbe. En allemand, elles ont une construction un peu particulière. Le schéma : Phrase principale + , + Conj de sub + Sujet + Compléments + Verbe conjugué Exemple : Je dis, que tu es gentil. Ich sage, dass du lieb bist.

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Les modaux

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Können signifie " avoir la capacité de faire quelque chose " (= je suis capable de) z.B. : Ich kann Deutsch sprechen. Dürfen exprime l'autorisation, la permission et signifie " avoir le droit de faire qqch". À la forme négative, il exprime l'interdiction. z.B. : Darf ich bitte zur Toilette gehen? Müssen exprime une nécessité absolue, le fait de ne pas avoir le choix pour faire qqch. Il peut se traduire par " il faut que ". z.B. : Ich muss meinen Hausaufgaben machen. Sollen signifie " avoir l'obligation morale de faire qqch". Il est souvent utilisé pour exprimer la volonté des parents ou pour un conseil. z.B. : Du sollst dein Zimmer aufräumen. Wollen exprime la volonté ferme de faire quelque chose.z.B. : Ich will ein Auto kaufen. Mögen signifie " aimer quelque chose ou quelqu'un ". z.B. : Ich mag dich.

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Le comparatif d'égalité et de supériorité

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

L'égalitéPour comparer deux éléments égaux, on met l'adjectif entre so et wiezum Beispiel: Peter ist so klein wie Katja . L'inférioritéPour faire l'infériorité, on met l'adjectif entre nicht so et wie .z.B.: Thomas ist nicht so klein wie Katja . La supérioritéPour faire la supériorité, on ajoute à la fin de l'adjectif er als .z.B.: Katja ist kleiner als Thomas .Les adjectifs d'une syllabeprennent un Umlaut sur la voyelle (alt => älter) Comparatifs irréguliers : gut => besser hoch => höher gern => lieber viel => mehr

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Les subordonnées relatives

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Une subordonnée relative est une subordonnée qui vient compléter un groupe nominal, apporter une information nouvelle à son sujet. Comme dans toute subordonnée, le verbe est à la fin. Elle est introduite par un pronom relatif. Le choix de ce pronom se fait en fonction de deux critères: - Pour choisir son genre, je vais m'intéresser à son antécédent, autrement dit à l'élément qu'il reprend dans le contexte antérieur (ex: le petit chat que j'ai caressé => que reprend le petit chat)- Pour choisir le cas auquel je vais le décliner, je vais m'intéresser à sa fonction au sein de la subordonnée relative (sujet, COD, COI / COS, membre de groupe prépositionnel) Beispiel: Ich esse eine Pizza, die ich im Supermarkt gekauft habe. Le pronom relatif "die" est choisi en fonction de: - son antécédent: ici féminin => eine Pizza- sa fonction: ici COD du verbe kaufen => accusatif

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La subordonnée um ... zu ...

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Infinitive de but en 'um...zu' : Phrase principale, um + compléments + zu + verbe à l'infinitif. z.B.: Ich treibe oft Sport, um mit meinen Freunden zu sein. / Je fais souvent du sport pour être avec mes amis. Remarque : Si le verbe de la complétive a une particule séparable, le 'zu' s'insère entre la particule et le radical. z.B.:Ich will zu Hause bleiben, um fernzusehen. (Je veux rester à la maison pour regarder la télévision.) Für : On l'utilise pour les noms (ou les pronoms). Für est toujours suivi de l'accusatif. z.B.: Ich interessiere mich für Musik. / Je m'intéresse à la musique. Das Geschenk ist für dich. / Le cadeau est pour toi.

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Exprimer le temps

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

VOR - Vor + CCT = Vor + Datif: Vor dem 1. Weltkrieg war Berlin eine reiche Stadt. -Bevor (subordonnée): Bevor Hitler an die Macht kommt, war Deutschland nicht gegen Juden.SEIT - Seit + CCT = Seit + Datif: Seit 3 Jahren lernt ihr Deutsch. - Seitdem (subordonnée): Seitdem ihr Deutsch lernt, seid ihr glücklich. WÄHREND: - Während + CCT = Während + Génitif : Während des ersten Weltkriegs gab es viele Tote. - Während (subordonnée): Während Juliette im Deutsch ist, ist Ruslan mit Miss... NACH: - Nach + CCT = Nach + Datif: Nach dem 1. Weltkrieg wurden die Deutsche sehr arm und hungrig.- Nachdem (subordonnée): Nachdem der erste Weltkrieg fertig war, wurde der UNO gegründet.

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Le futur

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Prenons une phrase que l'on va transformer au Futur : Ich habe einen Hund. (J'ai un chien.) a. Il faut bien analyser la phrase : Ich (sujet) habe (verbe) .... b. Il faut ensuite mettre WERDEN (+ le conjuguer) à la place du verbe c. puis on prend le verbe 'd'origine' (ici haben) que l'on va mettre A L' INFINITIF en fin de phrase Nous avons donc : Ich werde einen Hund haben. (J'aurai un chien.)

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Subordonnée en wenn

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Les subordonnées avec 'wenn' peuvent être formées avec 3 temps différents, suivant que l'action exprime une hypothèse dans le présent, une habitude dans le passé ou encore une supposition. Au présent ou au futur: Si tu me donnes une feuille de papier, je t'écris une lettre. Wenn du mir ein Blatt Papier gibst, schreibe ich dir einen Brief. Une conditionnelle dans le passé :==> Ce schéma sert à exprimer une habitude dans le passé (Chaque fois) Lorsque j'arrivais au travail, je ne me sentais pas bien. (Jedesmal) Wenn ich bei der Arbeit ankam, fühlte ich mich nicht gut. Les conditionnelles avec le subjonctif II: utilisées pour indiquer une supposition. Si j'étais riche, je m'achèterais une voiture. Wenn ich reich wäre, würde ich mir einen Wagen kaufen.

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Le prétérit

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Übung 1

Übung 2

Übung 3

Le prétérit (Präteritum) allemand exprime et décrit des faits et actions dans le passé. C'est le temps du récit, en premier lieu dans la langue écrite. Il correspond donc souvent à l'imparfait en français. À l'oral, on utilise plus souvent le parfait en allemand.

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Super!Jetzt bist du der Meister im Deutsch!

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Révisions 3e by greff.aurelie on Genially

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