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Para comenzar quiero compartir lo siguiente: 

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Para comenzar quiero compartir lo siguiente: 

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https://photos.google.com/photo/AF1QipMOKf3aP5eleAjRHLxwXs57BQxae_LM7NU__xUN

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En el mes de febrero comienza mi recorrido junto al equipo de compañeros Rosa,Jorge y Verónica:Participando en capacitaciones,reuniones con Supervisora,Equipo Técnico de primaria,y Docentes;como también aprovisionamiento de A.D.M.

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Continuando con el recorrido en el mes de marzo haciendo: _acompañamiento situado con equipo técnico, directores,en zona urbana y rural, aprovisionando A.D.M.

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Continuando con el recorrido en el mes de marzo haciendo: _acompañamiento situado con equipo técnico, directores,en zona urbana y rural, aprovisionando A.D.M.

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photos.google.com/album/AF1QipNa3y4F5SxMJSM6umnpUkRnKD39ix-G4nhlRFxw?hl=es

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Trabajo en el mes de agosto:2° encuentro con las T.I.C. de la institución escolar

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Trabajo en el mes de agosto:2° encuentro con las T.I.C. de la institución escolar

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https://photos.app.goo.gl/fIE8xlOmjbxwLNq42

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Este transitar,como facilitadora para la educación digital, cobra significatividad cuando las instancias de repensar mis tareas y compartirlas con mis compañeros,en un nuevo espacio,están abriendo una puerta al saber y para enseñar resulta clave poner en juego pasión con reflexión,emoción y cognición (...)enseñar supone un pensamiento apasionado(...)incluye el deseo y la imaginación para provocar una educación comprometida con la sociedad que a su vez dotará de significado la vida de los niños y los jovenes(Litwin,2.008:29)    

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Este transitar,como facilitadora para la educación digital, cobra significatividad cuando las instancias de repensar mis tareas y compartirlas con mis compañeros,en un nuevo espacio,están abriendo una puerta al saber y para enseñar resulta clave poner en juego pasión con reflexión,emoción y cognición (...)enseñar supone un pensamiento apasionado(...)incluye el deseo y la imaginación para provocar una educación comprometida con la sociedad que a su vez dotará de significado la vida de los niños y los jovenes(Litwin,2.008:29)    

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Mes de abril y mayo:https://goo.gl/photos/e6tVYa6pPQFYSf4R6

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SENSIBILIZAR EN EL USO DE LA PIZARRA DIGITAL:

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SENSIBILIZAR EN EL USO DE LA PIZARRA DIGITAL:

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Lo nuevo siempre lo es relativa y provisoria mente. Lo que se crea tiene, en general, algo viejo creado(..) Esto puede ser interesante para mostrar aquello que podemos reconocer como viejo en lo nuevo y ver la riqueza de los procesos cognitivos que se ven beneficiados, expandidos o ampliados.
Maggio, 2011

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HERRAMIENTAS PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA ACCION

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HERRAMIENTAS PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA ACCION

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FECHA DE LOS ENCUENTROS: 09/,18/ y 28/08/17.
RESPONSABLE: Licenciada Karina Marensi
FACILITADOR INFORMÁTICO: Prof.Claudia A. RIVERO
DESTINATARIOS: Escuelas urbanas y rurales de la Sede de Supervision Zona V
N° 16-34-35-45-95-113-114-117-126-128-132-138-146-161-184-219-221-234-332-384
PROPÓSITOS:
- Afianzar el uso de recursos digitales existentes en las instituciones escolares.
-Fortalecer la alfabetización inicial y la comprención lectora mediante el aprendizaje de competencias y saberes básicos de la cultura digital.
-Desarrollar estrategias didácticas para producción de textos digitales y contenidos multimediales.
LUGARES: Escuelas N° 114 Nicolas L. ,escuela N°184 Desvío Santa Cruz y escuela N°16 Villa Chepes
ACTIVIDADES:
-Presentacion de power poin: LIBRO ALBUM-AUDIOLIBRO
-Aplicación de actividades especificas en relación a cada programa.
Orientaciones para el diseño de Secuencias Didàcticas incorporando (AUDACITY-BALABOLKA).
-Evaluación de la jornada mediante una puesta en común sobre las producciones de cada grupo.

https://photos.app.goo.gl/u2SDkZ8OqCXrXpSz1

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La ciudadanía nos invito a pensar en nuevas formas de participar, aportar y construir el conocimiento. El EDUCATON propuso la elaboracion en forma colaborativa de producciones de recursos digitales locales, abordando las diferentes temáticas que incluyan las T.I.C. en el aula de manera sostenida.
El mismo como estaba calendarizado, los Directivos y/o Docentes debian presentar una secuencia didáctica o un proyecto puesto en marcha en la institucion con un determinado grupo de alumnos.En ellos se deberia ver reflejado la apropiacion de los contenidos y competencias inherentes a la temática abordada.
En el caso de referirse a una Secuencia Didáctica, la misma debia tener la siguiente estructura: 1-Fundamentacion, 2 Objetivo General, 3 Propósito, 4 Objetivos Específicos, 5Actividades, 6 Evaluacion, 7 Recursos materiales tecnológicos y digitales, 8 tiempo.
De ser un Proyecto la estructura debía ser :1 La Escuela a la que pertenece, 2 Ciclo o Grado, 3 Área, 4 Nombre del Proyecto, 5 Temática, 6 Modalidad, 7 Recursos Materiales, 8 Objetivos, 9 Actividades, 10 Registros.
La propuesta realizada se mostró a los jurados y a los demás participantes del evento . La misma fue presentada de la mejor forma posible para cada uno de los profesionales que expusieron (vídeos, impresiones digitales,etc).Los alumnos no participaron por decisión supervisora y gestión directiva, preferentemente costos y falta de seguro escolar. Igual cabe destacar que los alumnos fueron observados en cada una de las visitas que la,licenciada Karina Marenssi, realizó a las instituciones.

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asesorando ,acompañando,autocapacitandome,compartiendo,gestionando dentro del marco pedagógico del plan nacional integral de educación digital(PLANIED

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Asesorando y acompañando la presentación para el EDUCATON Escuela N°35 Maria R.T. De Oropel de la Localidad de Villa Casana.