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École publique et école privée en Espagne : la ségrégation rampante

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École publique et école privée en Espagne : la ségrégation rampante

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Enseignement privé en France - Wikipédia

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En France, la liberté de l'enseignement fait partie des principes fondamentaux. L' enseignement public est majoritaire dans le paysage éducatif. L'enseignement privé est juridiquement encadré et une partie du financement n'est pas assuré par la collectivité.

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Enseignement supérieur privé en France - Wikipédia

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En France, la liberté de l'enseignement fait partie des principes fondamentaux. La loi dispose que " L'enseignement supérieur est libre ". Certaines conditions sont toutefois à respecter : déclaration à l'État, administrateurs et professeurs n'ayant pas été condamnés.

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Professeurs du privé/professeurs du public

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Professeurs du privé/professeurs du public

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différences

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Idée fausse. Les professeurs du public et du privé sont tous fonctionnaires.

Faux : les enseignants du privé n'ont pas le statut de fonctionnaire, même s'ils sont rémunérés par l'État. Il est vrai que les enseignants titulaires passent un concours leur permettant d'obtenir un contrat définitif. Mais là s'arrête la ressemblance. En effet, par rapport à leurs homologues du public, les enseignants du privé bénéficient d'un " sous statut ". Pas le droit d'enseigner dans les écoles publiques, pas le droit de postuler au concours d'inspecteur (concours réservé aux fonctionnaires), quasi impossible de devenir professeur titulaire à l'université. De plus, le concours de l'enseignement privé, le CAFEP donne accès à une liste d'aptitude : libre ensuite à l'établissement de le recruter ou pas. Quant aux professeurs suppléants et aux vacataires, ils ne sont pas fonctionnaires, mais contractuels de droit public. Ils n'ont donc pas la garantie de l'emploi et, pour les vacataires, pas non plus droit au chômage à l'issue de leur contrat.

Voir aussi : 10 idées fausses sur l'enseignement et public privé

Public

Privé sous contrat d'association

ministère de l'Éducation nationale pour les titulaires d'un concours. C'est le chef d'établissement qui embauche les vacataires, et le recteur qui embauche les contractuels en CDD.

ministère de l'Éducation nationale, le chef d'établissement est le supérieur hiérarchique. Mais les dossiers des suppléants sont d'abord filtrés par la direction des RH du diocèse.

-Mode d'embauche des non-titulaires-

hors concours ou retraités de l'Éducation nationale : contractuel de droit public (CDD ou CDI) sur un service incomplet et pour une durée variable au cours d'une même année scolaire. Pour les moins chanceux : vacataire, dans la limite de 200 heures maximum au cours d'une même année scolaire (y compris dans plusieurs établissements), soit 11 semaines de cours à temps plein.

hors concours ou retraités de l'Éducation nationale : contractuel de droit public. Après 6 ans de suppléances, le contrat à durée déterminée peut être converti en contrat à durée indéterminée puis en contrat d'enseignement définitif, à l'issue d'une inspection favorable.

CRPE, concours de recrutement des professeurs des écoles. Dans le second degré : Agrégation, CAPES, CAPEPS (Certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive), CAPET (Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique), C.A.P.L.P. (concours d'accès au corps d'enseignement en lycée professionnel), COP (conseiller d'orientation-psychologue)et C.P.E. (Conseiller principal d'éducation). Si réussite au concours, le lauréat acquiert le statut de fonctionnaire.

CRPE, concours de recrutement des professeurs des écoles. Dans le second degré : CAFEP, certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement secondaire, CAER concours d'accès à l'échelle de rémunération de professeur agrégé, CAFEP-CAPEPS (équivalent du CAPEPS pour l'enseignement privé) . Après 3 ans de suppléances, l'enseignant peut passer le concours interne de professeur des écoles ou celui du second degré, le CAER-PC (Concours d'accès à l'échelle de rémunération des professeurs certifiés), et ainsi obtenir le statut de contractuel " définitif ". Dans tous les cas, pour les concours de l'enseignement privé, l'enseignant n'acquiert pas le statut de fonctionnaire.

Remarque : un enseignant titulaire du privé doit passer le concours externe de l'enseignement public pour pouvoir exercer dans le public

Remarque : Un enseignant qui a le CAPES et veut enseigner dans le " privé " n'a pas à passer les concours de l'enseignement privé sous contrat. Il suffit de formuler une demande de détachement auprès du rectorat et de solliciter un pré-accord collégial auprès du CAAC (Commission d'Accueil et d'Accord Collégial). En cas d'accord, le fonctionnaire demeure affilié à son corps d'origine.

Les candidats aux concours de l'enseignement privé subissent les mêmes épreuves que les candidats des concours correspondant de l'enseignement public. Les copies sont corrigées par le même jury qui ne sait pas s'il s'agit d'une copie "public" ou d'une copie "privé".

Remarque : → Le Cafep ou le Crpe permet d'entrer exclusivement dans l'enseignement privé sous-contrat alors que le Capes permet l'accès à l'enseignement public. Il est impossible à un candidat de s'inscrire aux deux concours en même temps. Il faut choisir. De plus, les concours ont lieu le même jour, ce qui évite toute entorse à cette règle...

-Niveau de recrutement-

Master 2 (obtenu ou en cours d'obtention), plus des diplômes spécifiques pour certains concours : une licence STAPS pour le CAPEPS. Pour le concours de conseiller d'orientation psychologue, il faut détenir une licence en psychologie. Pour les suppléances : licence (enseignement général), diplôme de type CAP, BEP, BAC PRO, BTS + expérience professionnelle (enseignement techonologique et professionnel).

Master 2 et bac+5. Critère valable pour l'obtention du concours (mais on peut passer le concours dès le master1). Pour les suppléances, la licence peut suffire, voire le baccalauréat dans l'enseignement privé hors contrat.

Une fois titularisé, l'emploi est assuré par les accords nationaux sur l'emploi. En cas de fermeture d'une classe ou d'un établissement, l'enseignant est prioritaire sur tout emploi vacant dans sa discipline.

Les vacataires (contrats de droit public) n'ont droit à rien de la part de l'Etat. Il faut avoir travaillé et cotisé 122 jours, soit 676 heures (durée d'affiliation), or la durée des vacations est forcément inférieure (200 h d'enseignement équivalent à 600 h de travail). Les rectorats peuvent ouvrir des droits à l'allocation chômage, si les vacataires ont déjà travaillé dans le privé.

suppléants et contractuels en perte d'heures : indemnités versées par le rectorat. (Écoles privées sous contrat simple et hors contrat : indemnités du régime des ASSEDIC.)

Remarque : un suppléant qui refuse une nouvelle suppléance (par exemple parce qu'il souhaite être titularisé, ou avoir un contrat de plus longue durée) est considéré comme démissionnaire et n'a pas droit au chômage.

Les enseignants titulaires perçoivent une part de leur rémunération pendant les petites et grandes vacances scolaires. Cependant, suite aux décrets du 25 mai 1950 relatifs aux obligations de service des enseignants et à leurs statuts particuliers, leur traitement annuel est calculé sur la base de leurs 10 mois de travail (de septembre à juin), et distribué en douze mensualités.

vacataires : pas payés pendant les vacances scolaires.

suppléants : au prorata des heures effectuées (pour les petites et grandes vacances).

-Salaire/Rémunération-

Géré par le rectorat

Titulaire de l'agrégation : de 1890€ net mensuel (stagiaire) à 3722€ après 30 ans de carrière. CAPES : de 1584€ net mensuel (stagiaire) à 3026€ après 30 ans de carrière. idem pour le professeur des écoles, le professeur d'éducation physique et sportive, et le conseiller d'orientation psychologue.

Titulaire après concours : Le traitement brut est identique à celui des enseignants du public, mais les cotisations diffèrent. En début de carrière, le salaire d'un professeur dans le 1er ou le 2d degré, après l'obtention du concours externe, est actuellement de 1 603 euros brut par mois (indice 349). Le salaire évolue ensuite en fonction de l'ancienneté ou, plus rapidement, en fonction de l'évaluation réalisée par le chef d'établissement et les services d'inspection. En fin de carrière, le salaire actuel est de 3 022 euros brut (indice 658).

Vacataire : rémunération horaire brute de 34.30 €.

Hors concours (suppléants) : Un professeur suppléant dans le premier degré gagne 1 330 euros brut par mois (indice 291), et 1 478 euros brut par mois (indice 321) dans le second degré.

Inspection par un inspecteur de l'Éducation nationale pour les titulaires.

-

Suppléants : à la fin de chaque suppléance un "Billet d'appréciation (SUPP ou DAX)" (pour suppléant ou délégué auxiliaire) est envoyé par le chef d'établissement au Service des enseignants de la direction diocésaine, et (normalement) signé par l'enseignant.

Des précisions à apporter ? Des corrections à signaler ? N'hésitez pas à nous contacter.

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Quelle différence entre les enseignants du public et les professeurs du privé ?

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L'évaluation au mérite des enseignants revient sur le devant de la scène avec la remise à Luc Chatel d'un rapport sur l'évolution du système de promotions des personnels de l'enseignement, par le cabinet Alixio, dirigé par Raymond Soubie, ex-conseiller social de l'Élysée.

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Enseignement public et privé, quelles différences?

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Enseignement public et privé, quelles différences?

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Les établissements privés n'ont pas moins d'élèves par classe que les établissements publics. On y dispense aussi les mêmes programmes.

Public-privé : y a-t-il encore de vraies différences entre les deux réseaux d'enseignement, au-delà de la possibilité offerte dans le privé de suivre une éducation religieuse ? Pas question évidemment ici de rallumer la guerre scolaire mais, tout simplement, de faire un état des lieux. Pour aussi battre en brèche un certain nombre d'idées reçues.

1. Une même formation. Les candidats aux concours de l'enseignement privé subissent les mêmes épreuves que les candidats des concours correspondants de l'enseignement public. Leur niveau de formation est donc le même. À noter que le concours de l'enseignement privé, le CAFEP, donne accès à une liste d'aptitudes ; libre, ensuite, à l'établissement de recruter ou pas.

2. Un statut différent. Les enseignants des établissements privés sous contrat, et bien qu'étant rémunérés par l'État, n'ont pas le statut de fonctionnaire. Ce sont des agents contractuels de droit public. Un enseignant du privé perçoit le même salaire brut qu'un enseignant du public, mais son salaire net est inférieur d'environ 5 %, du fait de cotisations salariales plus élevées que dans le public. Dans le second degré public, le corps enseignant est essentiellement composé de certifiés (64,6 %), de professeurs de lycée professionnel (15,3 %) et d'agrégés (13 %). Dans le privé, les certifiés sont également majoritaires (61,6 %), devant les professeurs de lycée professionnel (11,5 %). En revanche, seuls 4 % des enseignants sont des agrégés.

3. Les mêmes programmes. Les établissements privés associés à l'État participent à la mission de service public de l'Éducation nationale. L'enseignement y est donc dispensé conformément aux programmes en vigueur dans l'enseignement public, mais la vie scolaire, les méthodes pédagogiques et l'organisation générale de l'établissement lui sont propres.

4. Des effectifs par classe quasi identiques. Contrairement à une idée reçue, les établissements privés n'ont pas moins d'élèves par classe. En 2010, selon une étude de l'OCDE, la taille moyenne des classes dans les établissements privés et publics du primaire était en France quasi identique (un peu moins de 25 élèves), voire un peu plus élevée dans le privé. À la rentrée 2014, selon le ministère de l'Éducation, le nombre moyen d'élèves par classe dans le premier degré était de 23,7 pour le public et 24,4 pour le privé. Dans les collèges privés, les classes comptent en moyenne deux élèves de plus que les collèges publics. En revanche, le nombre d'élèves est un peu moins élevé dans les classes des lycées privés que dans celles des lycées publics.

5. Quels résultats ? Difficile de comparer la réussite des élèves du privé et du public tout au long d'une scolarité. Ce que l'on peut dire, c'est qu'au bac, en moyenne, le taux de réussite est plus élevé dans le secteur privé. Sur les 31 lycées d'enseignement général qui ont obtenu un taux de réussite d'au moins 98 % à la session de 2015 en Bretagne, 24 sont privés. Dans le Morbihan, les dix lycées publics d'enseignement général affichent un taux de réussite global de 92 %, tandis que les onze privés sont à 97 %. Dans les Côtes-d'Armor, les dix lycées publics ont un taux de réussite global de 91 %, contre 95 % pour les onze du privé. Dans le Finistère, les vingt lycées publics ont obtenu un taux de réussite global de 93,6 %, contre 96,78 pour les dix-neuf du réseau privé.

6. Le privé n'est pas plus sélectif. Les meilleurs résultats au bac du privé s'expliqueraient-ils par le fait que ses établissements ne garderaient pas leurs mauvais élèves ? En clair, seraient-ils sélectifs ? Si certains lycées privés ont tendance, effectivement, à sélectionner leurs élèves pour s'assurer de bons taux de réussite, on ne peut pas dire que c'est le cas dans l'Académie de Rennes. On en veut pour preuve la valeur ajoutée du taux d'accès qui mesure en quelque sorte la volonté des établissements à accompagner tous leurs élèves jusqu'au bac. Dans le Finistère, sur les dix-neuf lycées privés, neuf ont une valeur ajoutée positive, et dans le secteur public, ils sont huit sur vingt. Dans le Morbihan, six lycées privés sur onze affichent une valeur ajoutée positive, alors que, dans le public, seulement un établissement sur les dix est dans ce cas.

en complément

Les chiffres-clés de la rentrée scolaire 2016

12,4 millions d'élèves franchiront aujourd'hui les portes des écoles (6,81 millions), collèges (3,33 millions) et lycées (2,26 millions). Ils suivront les cours dispensés par 861.000 enseignants dans les 63.600 écoles et établissements scolaires du public et du privé. 6.120 euros, le coût moyen par écolier pour l'État (maternelle et élémentaire) et par an. Elle est de 8.410 euros par collégien, 11.190 euros par lycéen général et technologique et 12.230 euros par lycéen professionnel. 25,5 élèves en moyenne par classe en maternelle dans le public. Il y en aura 23 à l'école élémentaire, 24,8 au collège, 30 au lycée général et technologique et 19,3 au lycée professionnel. 42.338 postes créés depuis 2012, et jusqu'à la rentrée 2016, sur les 54.000 promis à l'Éducation nationale. Selon la rue de Grenelle, les postes restants verront le jour avec le projet de loi de finances 2017. Pour cette rentrée, sont créés, dans le primaire public : 3.411 postes équivalent temps plein (ETP) d'enseignants et 1.000 ETP d'enseignants stagiaires. Compte tenu des décharges accordées aux enseignants stagiaires (qui n'enseignent qu'à mi-temps), la rentrée 2016 totalisera 3.911 enseignants supplémentaires à temps plein devant les écoliers. Dans le secondaire public, 2.509 postes ETP de professeurs et 591 postes d'enseignants stagiaires, soit 2.804 enseignants à temps plein devant les élèves. Sont aussi créés 40 emplois d'infirmiers, 60 d'assistants de service social (surtout pour les établissements en éducation prioritaire). Parallèlement, dans le privé, sont créés 500 postes ETP, auxquels s'ajoutent 250 postes ETP par transfert d'emplois (soit 3.753 postes supplémentaires depuis 2012). Une revalorisation salariale de 520 euros brut en moyenne. En 2017, c'est ce que tous les profs devraient constater sur leur feuille de paie. Elle résulte de la vaste négociation finalisée en juin dernier. Ceux qui exercent des responsabilités particulières ou font le choix d'enseigner dans des quartiers en difficulté recevront un coup de pouce supplémentaire. La mesure était très attendue par les enseignants, parmi les moins payés d'Europe. En outre, les instituteurs bénéficieront d'une augmentation de leur traitement : leur indemnité annuelle de suivi et d'accompagnement des élèves (ISAE), créée en 2013, passe, en cette rentrée, de 400 euros à 1.200 euros.

La répartition des élèves

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Enseignement public-privé. Quelles différences ?

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Public-privé : y a-t-il encore de vraies différences entre les deux réseaux d'enseignement, au-delà de la possibilité offerte dans le privé de suivre une éducation religieuse ? Pas question évidemment ici de rallumer la guerre scolaire mais, tout simplement, de faire un état des lieux. Pour aussi battre en brèche un certain nombre d'idées reçues.

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Votre enfant rencontre quelques difficultés, l'établissement scolaire dont vous dépendez par sectorisation ne vous convient pas... Autant de raisons, vous semble t-il, de vous tourner vers le privé. Mais que vous soyez encore en cours de recherche ou avec déjà une inscription en poche, vous ne savez peut être pas tout sur cet enseignement. Voici quelques réponses pour mieux éclairer votre lanterne. Contrairement au établissement hors contrat, les écoles privées sous contrat ont signé un contrat d'association avec l'état. Oui, dans la mesure où l'encadrement au niveau de l'équipe pédagogique est renforcé et que l'on fait tout pour créer un environnement favorable à la concentration et au travail (avec notamment des mesures de disciplines beaucoup plus strictes). La structure plus souple du privé permet de mieux suivre un enfant qui a un profil " hors norme " : Etudes disparates du fait qu'il déménage souvent pour suivre ses parents, activités artistiques ou sportives de haut niveau ou simplement un problème à se couler dans le " moule " de l'Education Nationale. - Quelle est la différence entre une école privée sous contrat et hors contrat ? Ce contrat permet aux établissements de bénéficier de subventions, pour subvenir aux frais de fonctionnement et notamment pour payer les salaires enseignants. Cela se répercute immédiatement sur les frais de scolarité, qui sont beaucoup plus accessibles dans un établissement sous contrat, et calculés la plupart du temps en fonction des revenus familiaux(entre 3.000 F et 10.000 F pour l'année scolaire). Les frais de scolarité dans les établissements hors contrat sont en revanche fixes et souvent très élevés. Sachez aussi que les élèves boursiers ne peuvent être accueillis que dans les écoles sous contrat. - L'enseignement des écoles privées est-il le même que dans une école publique ? Le programme est identique dans les établissements sous contrat, et les enseignants sont soumis aux mêmes contrôles pédagogiques que pour le public, par les inspecteurs de l'Education Nationale. Les écoles hors contrat sont en revanche beaucoup plus autonomes dans l'organisation et la manière de dispenser leur enseignement. Mais ayant plus encore que les autres écoles une obligation de résultats, leur programme est généralement renforcé par rapport à ce que demande l'Education Nationale. Etablissements sous contrat et hors contrat se démarquent du public par des horaires hebdomadaires plus importants. - Les professeurs ont-ils la même formation ? Dans un établissement sous contrat, les professeurs doivent avoir le CAFEP(Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Enseignement dans les Etablissements du second degré sous contrat) correspondant au CAPES (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement Secondaire). Les enseignants des écoles hors contrat n'ont en revanche pas l'obligation d'être titulaire d'un concours de l'Education Nationale. Ce qui ne veut pas dire pour autant qu'ils ne sont pas d'excellents pédagogues. Dans ces établissements, l'équipe pédagogique se compose généralement de personnes très expérimentées dans des domaines bien précis, avec des parcours atypiques (par exemple des ingénieurs qui se sont tournés vers l'enseignement...) - L'enseignement religieux est-il obligatoire ? Non seulement il est facultatif, mais les établissements privés sous contrat sont tenus d'accueillir les élèves de toutes les confessions(loi Debré de1959). En revanche, le programme prévoit des heures de culture religieuse, qui sont obligatoires. Elles permettent de faire connaissance avec les différentes religions, une démarche que fait d'ailleurs aussi le public, au travers de l'éducation civique et de l'étude d'ouvrages tels que la Bible, le Coran... Dans le programme de Français. - Un enfant en difficultés scolaires a-t-il plus de chances de s'en sortir ? - Un enfant qui doit redoubler dans le public peut-il passer dans la classe supérieure dans un établissement privé ? Mais cela n'est valable que si ces difficultés sont liées à des lacunes de programme ou à un décrochage passager de l'enfant. S'il n'est pas motivé pour étudier et progresser, le privé, sous ou hors contrat, ne peut pas faire de miracles. - Peut-on passer du privé au public et vice-versa ? Seuls les établissements hors contrat peuvent remettre en question la décision d'un conseil de classe visant à faire redoubler un élève. Ils peuvent décider de l'accepter dans la classe supérieure, mais ce passage se fait généralement sous conditions (en tout cas dans les établissements sérieux). En général, le responsable de l'établissement et l'équipe enseignante proposent une " mise à l'épreuve ", pendant le premier trimestre. Pendant ces quelques semaines, on évalue ses capacités à s'investir, et à faire des progrès. Si ces derniers sont insuffisants, le retour à la classe inférieure peut tout à fait être envisagé. Autant dire que des vacances studieuses s'imposent ! Si l'enfant est dans un établissement sous contrat, le retour au public se fait sans problèmes, en fonction toutefois des places disponibles. En revanche, s'il vient d'un établissement hors contrat, il devra passer un examen qui permet d'évaluer son niveau. Cet examen est organisé directement par l'établissement ou dans certains cas, par l'inspection académique. Le passage du public au privé n'est soumis à aucune condition. Il suffit de demander le transfert de son dossier scolaire, une fois que l'école privée a accepté son inscription.

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Même si désormais le nombre de places disponibles est limité, vous avez encore une chance d'assurer la prochaine rentrée de votre enfant dans le privé. Pour en savoir plus sur cet enseignement et mettre peut-être un terme à des idées toutes faites, suivez le guide...