# data[].attributes.headline
ασκηση γραπτής συνοδείας

# data[].attributes.subject
ασκηση γραπτής συνοδείας

# data[].attributes.body
Τόσο στην άσκηση αρμονίας όσο και στην άσκηση συνοδείας θα πρέπει να δημιουργήσετε συνηχήσεις με μόνο διαστήματα 4ης .
Από την δοσμένη σοπράνο , θα πρέπει με διάστημα 4ης να φτιάξετε την φωνή της άλτο και από την άλτο , με τον ίδιο τρόπο, την φωνή του τενόρου . (οι άλλες δύο φωνές, σοπράνο και μπάσο , είναι δοσμένες)
Στην άσκηση συνοδείας, θα πρέπει να αλλάξετε συνοδευτικό σχήμα , όπου το αναφέρει

# data[].attributes.body
Στην άσκηση αρμονίας, ακολουθείστε με προσοχή όσα υποδεικνύουν τα σύμβολα των συγχορδιών
Στην άσκηση συνοδείας, θα πρέπει :
στο  Α να "ντουμπλάρετε" το μπάσο (8βα κάτω) και να εφαρμόστε το "εναλλακτικό μπάσο" (1η και 5η της συγχορδίας εναλλάξ) όπου το ζητάει
Στο Β να εμπλουτίσετε τις συγχορδίες στο δεξί χέρι με τον 2ο τρόπο διπλασιασμού (doubling) που αναφέρεται στην δεύτερη σελίδα
Στο Γ να παίξετε , όπως παίζατε μέχρι τώρα, με εξαίρεση τα δύο τελευταία μέτρα που οι 2 τελευταίες νότες παιζονται ως tutti (δλδ μόνο μελωδική γραμμή χωρίς συγχορδίες)

# data[].attributes.body
Στην άσκηση συνοδείας:
1) γράφετε (και παίζετε..) μια δίφωνη εισαγωγή (μπάσο - σοπράνο) για τα πρώτα 2 μέτρα. Η εισαγωγή καλό είναι να έχει μοτιβικό υλικό από το κομμάτι
2) στο μέτρο που γράφει "bridge" το ρυθμικο πρότυπο σταματάει και βάζετε ένα απλό (;) μελωδικό σχήμα στο αριστερό χέρι που να λειτουργήσει ως σύνδεση για το επόμενο μέτρο
3) βάζετε ένα ρυθμικό πρότυπο στο Α1 , ένα συγγενές στο Α2 και ένα διαφορετικο στο Β. Στο Α3 μπορείτε να επαναλάβετε κάποιο από τα Α1 ή Α2

# data[].attributes.body
Στην άσκηση συνοδείας , θα πρέπει να παίξετε την μελωδία που είναι γραμμένη και να εφαρμόσετε την τεχνική συνοδείας που υποδεικνύεται στα συνοδευτικά πρότυπα που δίνονται ως παραδείγματα. Θα πρέπει επίσης να έχετε διαφορετικό συνοδευτικό σχήμα στο Α , και διαφορετικό στα Β και Γ αντίστοιχα

# data[].attributes.body
Στην 2η άσκηση, όπου υπάρχει το σημάδι "+"  , πρέπει να παίξετε "ντιμινουίτα"
Στην 3η άσκηση, όπου υπάρχει το σημάδι "Γ" , εννοείται "γερμανική 6η" της κλίμακας που αναφέρεται (πχ Γ. ΡΕ , αναζητούμε την "γερμανική 6η" της Ρε μειζ)
Στην άσκηση συνοδείας, για το Α, πρέπει να παίζετε ένα συνοδευτικό σχήμα που να είναι δύο μέτρων και όχι ενός , όπως συνήθως κάναμε μέχρι τώρα. (δείτε και τα υποδείγματα που παρατίθενται στην 2η σελίδα)

# data[].attributes.body
Στην άσκηση συνοδείας μπορείτε να επιλέξετε ως συνοδευτικό πρότυπο ένα από τα 10 προτεινόμενα.
Ξεκινήστε με θέση 5ης.
Όπου υπάρχει ο αριθμός "4" υποννοείται καθυστέρηση 4-3
Η V9  στο τρίτο μέτρο ΔΕΝ είναι συγχορδία μεθ' ενάτης αλλά επίσης, καθυστέρηση 9 που λύνεται στο επόμενο μέτρο. (συνεπώς δεν θα έχει 7η )
Η συγχ  bVII9/7 είναι η Σι ύφ μειζ με 9η (μπορεί να εκληφθεί και ως μια μορφή υποδεσπόζουσας της υποδεσπόζουσας)

# data[].attributes.body
Οι ασκήσεις αρμονίας (1 και 2) αφορούν χρωματικές μετατροπίες.
Την πρώτη άσκηση αρμονίας να την δοκιμάσετε και σε άλλες κλίμακες (transporto)
Στην δεύτερη άσκηση αρμονίας, εκεί που υπάρχει το σημαδάκι (+) πρέπει να βάλετε συγχορδίας "γερμανικής 6ης"
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: στο προ-τελευταίο μέτρο, το φα είναι φα#
Στην άσκηση συνοδείας, θα πρέπει να βάλετε άλλο ρυθμικό σχήμα στο Α , άλλο στο Β και άλλο στο Γ. Στο πρώτο πεντάγραμμο της άσκησης συνοδείας, έχουμ συγχορδιακό ισοκράτη (pedal). Δλδ , παίζουμε την ίδια συγχορδία και στα 8 πρώτα μέτρα.
Επίσης, στο τμήμα Γ , χρησιμοποιήσετε τις συγχορδίες που είναι μόνο ανάμεσα στα πεντάγραμμα (όχι δλδ την αναγραφόμενη ως "original")

# data[].attributes.body
Στην άσκηση συνοδείας: 1) έχουμε μια συγχορδία σε κάθε μέτρο 2) δεν παίζουμε την γραμμένη μελωδική γραμμή (μόνο φτιάχνουμε και παίζουμε την προκύπτουσες συγχορδιακές διαδοχές) 3) παίζουμε άλλο συνοδευτικό σχήμα στο Α, άλλο στο Β και άλλο στο Γ. 4) μπορούμε να έχουμε την ίδια συγχ (σολ ελάσσ.) στο 4ο και 5ο μέτρο
Στην πρώτη άσκηση αρμονίας, οι "σταυροί" εννοούν παρενθετική δεσπόζουσα
Στην ίδια άσκηση επίσης, θα πρέπει οι διαδοχές να μελετηθούν και σε άλλες τονικότητες

# data[].attributes.body
Στην άσκηση που είχαμε δει και στο μάθημα, (η ανάρτηση ακριβώς από κάτω) θα εφαρμόσετε (αφού την λύσετε αρμονικά) τους δύο τρόπους συνοδείας που δείχνουν τα κάτωθι παραδείγματα και που είχαμε δει επίσης στο μάθημα:

# data[].attributes.attachment_link.title
πιανο αρμονία συνοδεία intrnl vcs.pdf

# data[].attributes.headline
ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΜΟΝΟ ΜΕ ΤΟ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΧΕΡΙ

# data[].attributes.subject
ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΜΟΝΟ ΜΕ ΤΟ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΧΕΡΙ

# data[].attributes.body
ΠΡΟΣΟΧΗ ! ΟΧΙ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΜΟΝΟ ΜΕ ΤΟ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΧΕΡΙΣτην παρακάτω άσκηση, θα πρέπει να παίξετε την διαδοχή των συγχορδιών ΜΟΝΟ ΜΕ ΤΟ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΧΕΡΙ, (σε θέση 3ης στην σοπράνο )σε 3 μείζονες κλίμακες.
Η αλλοιωμένη συγχορδία είναι αυτή της IV βαθμίδας με οξυμένη την θεμέλιο και έβδομη

I   IV  II V ⁷  I IV ⁷  #IV 7  I ₄ ⁶  V ⁷  I

# data[].attributes.body
ΝΑ ΠΑΙΧΘΕΙ ΜΕ ΕΝΑΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΔΥΟ ΤΡΟΠΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ Η ΑΠΟ ΕΠΑΝΩ ΑΝΑΡΤΗΣΗ

Η φωνή που δίνεται είναι soprano που πρέπει να παίζεται από το δεξί χέρι, όπως υποδείχθηκε και στο μάθημα (ισχύει όπως και σε όλες τις προηγούμενες ασκήσεις το μία φωνή στο αριστερό χέρι και τρεις στο δεξί)

# data[].attributes.headline
ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 2

# data[].attributes.subject
ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 2

# data[].attributes.body
ΜΡ3 αρχείο με την μελωδία της άσκησης 2, με έναν "ταλαίπωρο¨  MIDI  ήχο,  ώστε να κάνετε πρακτική εξάσκηση της συνοδείας της.
Στην αρχή δίνεται ένα μέτρο υπό μορφήν μετρονόμου

# data[].attributes.body
ΑΡΧΕΙΟ ΗΧΟΥ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

# data[].attributes.headline
Ε.ΕΞ. 4 ΑΡΧΕΙΟ ΗΧΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΛΩΔΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

# data[].attributes.subject
Ε.ΕΞ. 4 ΑΡΧΕΙΟ ΗΧΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΛΩΔΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

# data[].attributes.headline
ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 3

# data[].attributes.subject
ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 3

# data[].attributes.body
ΜΡ3 αρχείο με την μελωδία της άσκησης 3 (στην αρχή δίνεται ένα μέτρο εκτός παρτιτούρας , με έξι σολ , διάρκειας ογδόου, για να είναι διακριτό το tempo)

# data[].attributes.headline
ΑΡΧΕΙΟ ΗΧΟΥ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

# data[].attributes.subject
ΑΡΧΕΙΟ ΗΧΟΥ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

# data[].attributes.body
ΓΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΓΙΑ ΠΙΑΝΙΣΤΕΣ

# data[].attributes.headline
ΑΡΧΕΙ0 ΗΧΟΥ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

# data[].attributes.subject
ΑΡΧΕΙ0 ΗΧΟΥ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

# data[].attributes.body
ΓΡΑΠΤΗ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΓΙΑ ΜΗ ΠΙΑΝΙΣΤΕΣ

# data[].attributes.headline
Η ΜΕΛΩΔΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΓΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΣΕ ΑΡΧΕΙΟ MP3

# data[].attributes.subject
Η ΜΕΛΩΔΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΓΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΣΕ ΑΡΧΕΙΟ MP3

# data[].attributes.headline
Η ΠΙΟ ΠΑΝΩ ΜΕΛΩΔΙΑ ΣΕ ΠΙΟ ΓΡΗΓΟΡΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ

# data[].attributes.subject
Η ΠΙΟ ΠΑΝΩ ΜΕΛΩΔΙΑ ΣΕ ΠΙΟ ΓΡΗΓΟΡΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ

# data[].attributes.headline
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΙΑ 6/8

# data[].attributes.subject
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΙΑ 6/8

# data[].attributes.headline
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΘΕΜΑ της εργασίας 11-15/12

# data[].attributes.subject
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΘΕΜΑ της εργασίας 11-15/12

# data[].attributes.headline
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΘΕΜΑ της εργασίας 2

# data[].attributes.subject
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΘΕΜΑ της εργασίας 2

# data[].attributes.body
(ο.κ., ο ήχος του "οργάνου" είναι.. ψιλοάθλιος , αλλά μπορεί να εξυπηρετήσει όσες-ους θέλουν να το δοκιμάσουν ταυτόχρονα)

# data[].attributes.headline
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΗ ΜΕΛΩΔΙΑ της ΕΡΓΑΣΙΑΣ της εβδ. 18-22/12 σε ΜΡ3

# data[].attributes.subject
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΗ ΜΕΛΩΔΙΑ της ΕΡΓΑΣΙΑΣ της εβδ. 18-22/12 σε ΜΡ3

# data[].attributes.body
Ακούστε τη  solo φωνή που πρέπει να συνοδεύσετε, σε αρχείο mp3 , στην περίπτωση που θέλετε να δοκιμάσετε την συνοδεία μαζί του

# data[].attributes.headline
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ 2

# data[].attributes.subject
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ 2

# data[].attributes.headline
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ 1

# data[].attributes.subject
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ 1