# data[].attributes.body
" Le collège est une base arrière des extraterrestres en Bretagne"
- architecturaux
* marquage au sol, marquage sur les murs (braille cf. Maël)
* forme des bâtiments=soucoupe volante cachée (cf Giovanni)

- archéologique et scientifique:
* Lucy retrouvée en fait dessous le collège . 1960 (24 novembre 1974) date de découverte de Lucy 7-4=3 9-1= 3 et Y est l'avant dernière lettre de l'alphabet donc 3-2= 1 donc ZONE 51 ( présentation par Jordy de la Zone 51)
1974 =21 si on additionne tout et -
et 3-2-0-0=1 soit la zone 51. Le collège a 15 ans 1 et 5 soit à l'envers 51!
*Timothée: Lucy est en fait le premier ET jamais trouvé (forme de son crâne dans vidéo Coppens = forme visage ET)
*A la suite des analyses des os en 2016, Lucy serait morte d'une chute de 12 mètres à 56 km/h
*(ethan) choix du nom de Lucy et lien avec les Beattles Lucy in the sky

# data[].attributes.body
" Le collège est une base arrière des extraterrestres en Bretagne"
- coloré
* nourriture verte (cf. Jeanne et Clémence)
- matériels: tablette/ordi/micros/livres:
* message codé au cdi sur les ordis (cf Clémence et Jeanne)
* prises -micros (cf Jeanne et Clémence)
- scientifique
2+1=3 3e lettre de l'alphabet comme le C de Coppens
- personnels du collège
* la doc qui oublie les prénoms (cf Jeanne et Clémence)

# data[].attributes.body
Dossier géo ado sur les complots:
https://www.geoado.com/hors-series/theories-complot-gare-aux-mythos/

# data[].attributes.body
bonjour et bienvenue pour un nouveau complot:
- Au collège il y a 24 marche dans chaque escalier et 40 prof "40-24=26"
comme par hasard il y a 26 prof qui sont des hommes est-ce une coïncidence je ne croit pas.
Il sont donc des "extras terrestre ".

# data[].attributes.body
- les écritures en braille à côté des portes sont en fait des messages des extraterrestres

# data[].attributes.body
-Dans le collège Coppens, on ne scolarise que des filles qui s'appellent Lucy
- les jeans troués permettent de se retrouver entre extraterrestre
- les tablettes sont de super outil pour communiquer avec les ET

# data[].attributes.body
- Le collège est une base arrière des extraterrestres en Bretagne"
- zone 51: trouver des indices dans le collège
-  les marquages au sol pour les aveugles = message des ET

# data[].attributes.body
- Le complot des professeurs (ils nous envoutent pour qu'on fasse nos devoirs)
- indice: la couleur verte est présente partout dans le collège (au CDI il y a un éléphant vert,
- indice: la forme circulaire des bâtiment (rotonde) cache la soucoupe volante des extraterrestres
- les ordinateurs servent à communiquer avec les extraterrestres

# data[].attributes.body
- La nourriture du self grâce à une potion magique les élèves mangent tout
- la potion magique que les extraterrestres mettent dans la nourriture la rend verte et donc très bonne pour les élèves envoutés et les autres la voit normalement
- le casier de chaque élèves permet de le scanner et de savoir s' il est compatible avec les E.T
- les prises sont des micros: les extraterrestres nous écoutent

# data[].attributes.body
Vous ne le savez peut être pas mais
au CDI du collège Yves Coppens, notre documentaliste va souvent dans une petite réserve ou se cache une étagère ou quand elle tire sure un livre elle actionne un passage secret qui lui permet d'aller dans une cachette se qui lui permet d’enchanter
les livre pour que ce si envoute les élèves . Se qui prouve que c'est un extra terrestre car elle confond les prénoms des  élèves se qui prouve que pour un extra terrestre il est difficile de distinguer deux élèves.

ET voila la vérité dite sur le collège Yves Coppens

écrit par ethan et imaginer par Clémance et Bénédicte Carré la documentaliste!!!

# data[].attributes.body
- Le carnaval de Rio (tous les cours sont en rapport avec le carnaval, tous les livres du CDI sont en lien avec, etc...)
- Le collège a été bâti sur un ancien cimetière (la nuit, M Martin entend des bruits, des hurlements. il voit des formes blanches)
- Au Cdi, un matin tous les ordinateurs étaient allumés avec un message codé
- cimetière indien

# data[].attributes.body
- les livres du CDI envoutent les élèves pour qu'ils reviennent le plus souvent possible
- le complot d'Awel: Awel est partout, peut être est-ce un agent secret qui se fait passer pour un élève?

# data[].attributes.body
- Les ordinateurs du CDI agissent sur le cerveau des élèves

# data[].attributes.headline
Brainstorming: Séance du Lundi 27 Novembre

# data[].attributes.subject
Brainstorming: Séance du Lundi 27 Novembre

# data[].attributes.body
COMPLOT
" Le collège est une base arrière des extraterrestres en Bretagne"

indices:
- architecturaux
* marquage au sol, marquage sur les murs (braille cf. Maël)
* forme des bâtiments=soucoupe volante cachée (cf Giovanni)
* nombre de marches du collège (cf Ethan)
* casiers (cf Jeanne)
* réserve cdi (cf Clémence)

- coloré
* couleur verte partout dans le collège
* nourriture verte (cf. Jeanne et Clémence)
-vestimentaires
* jeans troués (cf Bénédicte)

- matériels: tablette/ordi/micros/livres:
* message codé au cdi sur les ordis (cf Clémence et Jeanne) action sur le cerveau (cf Axel)
* prises -micros (cf Jeanne et Clémence)
* les livres qui envoûtent (cf Jordy)

- personnels du collège
* la doc qui oublie les prénoms (cf Jeanne et Clémence)
*  L'intendante, la secrétaire sortent peu de leur bureau car genre ET qui craint l'extérieur (cf Jordy)
* M Martin agent secret au service des ET

- archéologique et scientifique:
* Lucy retrouvée en fait dessous le collège . 1960 (24 novembre 1974) date de découverte de Lucy 7-4=3 9-1= 3 et Y est l'avant dernière lettre de l'alphabet donc 3-2= 1 donc ZONE 51 ( présentation par Jordy de la Zone 51)
1974 =21 si on additionne tout et -
et 3-2-0-0=1 soit la zone 51. Le collège a 15 ans 1 et 5 soit à l'envers 51!
*Timothée: Lucy est en fait le premier ET jamais trouvé (forme de son crâne dans vidéo Coppens = forme visage ET)
*A la suite des analyses des os en 2016, Lucy serait morte d'une chute de 12 mètres à 56 km/h
*(ethan) choix du nom de Lucy et lien avec les Beattles Lucy in the sky
* La passion d'Yves Coppens pour la préhistoire dès l'enfance?
*
*