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Bienvenidos a mi muro. Mi nombre es Débora Paz y soy alumna del profesorado de Artes Visuales, carrera del Instituto de formación docente continua (IFDC-VM).
El objetivo de este padlet es dejar plasmado mi paso por la cursada de la materia Recursos informáticos.
En este recorrido veremos los contenidos trabajados en el espacio curricular, con la finalidad de que me sirva como soporte para dar el examen final.

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Trabajo Práctico 1 : Arquitectura de mi PC

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Trabajo Práctico 1 : Arquitectura de mi PC

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Como introducción al mundo de los Recursos informáticos comenzamos por el reconocimiento de nuestra PC.

El objetivo fue mirar a nuestra PC desde un nuevo punto de vista, y así comprendiendo sus diferentes componentes periféricos, como sus característicos y principales funciones y sus partes, tanto duras (hardware), como blandas (software).

Me resulto un trabajo fundamental para comenzar esta materia, por que muchos usamos nuestros equipos desconociendo todas sus características, e investigando , realmente se puede percibir el equipo de una manera diferente y registrar información importante, que nos puede llegar a servir en algún momento.
A continuación podemos ver el análisis que hice sobre mi PC:

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Trabajo Práctico 2: Editar documentos PDF

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Trabajo Práctico 2: Editar documentos PDF

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En este trabajo, aprendimos a utilizar el software Foxit Reader el cual se utiliza para trabajar documentos con extensión PDF.

Los objetivos fueron incorporan esta herramienta que nos ayuda a encontrar con facilidad información en los archivos,como también editar y subrayar los textos digitalizados,pudiéndole agregar notas y comentarios, de esta manera aprendemos a usar estas herramientas básicas de una forma significativa pensando en situaciones de estudio.

Los contenidos vistos en esta clase,me resultaron de mucha importancia,por que indefectiblemente los textos para estudio se van a seguir digitalizando, y una herramienta de esta característica indispensable para trabajarlos.
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Trabajo Práctico 3: Planillas de cálculo- (Herramienta Ofimática)

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Trabajo Práctico 3: Planillas de cálculo- (Herramienta Ofimática)

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En esta oportunidad trabajamos con un programa off-line (fuera de linea) bastante conocido y usado, que pertenece al paquete ofimática de Microsoft, llamada planilla de cálculo.

Los objetivos fueron aplicar estas herramientas tanto para la gestión y procesos de datos e información personal, como para el uso como futuro docentes. También realizar el procesamiento de datos utilizando funciones de cálculos predeterminadas, filtros de información y gráficos, así como también conocer diferentes herramientas y aplicaciones del programa Planillas de cálculo.

Esta clase no me resulto tan difícil, por ya la había usado en alguna oportunidad,pero si no se usa con frecuencia la formulas se olvidan, así que me ayudo a refrescar los conocimientos que ya tenia, y como las demás herramientas vistas, va a ser de gran utilidad en nuestra futura labor docente.

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Trabajo práctico 4: Recursos informáticos en linea

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Trabajo práctico 4: Recursos informáticos en linea

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En este trabajo práctico, utilizamos Google Drive (servicio de alojamiento de archivos) , donde se pueden compartir archivos en red con otros usuarios, permitiendo también su edición de manera colaborativa.
Como primer paso creamos un cuenta de gmail (necesaria para hacer usos de los componentes de una cuenta google) para luego subir los trabajos prácticos realizados anteriormente al Drive como una carpeta compartida.
Es una herramienta completamente útil,que abre nuevas posibilidades que facilitan el almacenamiento y el poder compartir diferentes archivos dejándolos accesibles a cualquier dispositivo con conexión a Internet.
Este fue mi Drive creado con los trabajos prácticos hechos en clase hasta ese momento:

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Trabajo Práctico 5: Plataforma de trabajo colaborativo on-line

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Trabajo Práctico 5: Plataforma de trabajo colaborativo on-line

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En este trabajo, seguimos trabajando con una de las tantas herramientas que nos ofrece Google, en este caso Google drive, donde hicimos una presentación colaborativa grupal on-line.

Los objetivos fueron conocer una de las diferentes aplicaciones de los programas de presentaciones on-line, aplicar la herramienta para uso personal y también como recurso didáctico.Ademas proponer actividades de colaboración con el área de recursos informáticos.
La experiencia de aprender a hacer un presentación colaborativa en linea me gusto, por que vemos que esta herramienta nos ofrece más comodidades y posibilidades a la hora de trabajar.

Cada uno de los integrantes del grupo aporto desde su hogar, intercambiamos opiniones, dudas y producimos el trabajo en linea.

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Trabajo práctico 6: Captura y comparte tus videos presentaciones

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Trabajo práctico 6: Captura y comparte tus videos presentaciones

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En este trabajo usamos Youtube como plataforma y el programa aTube Catcher, el cual cuenta con varias funciones, entre ellas la captura de pantallas y la creación vídeos tutoriales. Usamos la opción Screem Capture para grabar lo que pasaba en nuestras pantallas y la plataforma de Youtube para subir el video y colocarle subtitulos.

Los objetivos fueron elaborar recursos en formato de multimedia mediante aplicaciones sencillas y fáciles de usar y publicar estos videos en la web, usando servicios de alojamiento gratuitos como lo es Youtube.

En mi experiencia personal, fue el primer contenido en formato Audio-video que realice y que subí a la web, lo que me permitió desarrollar mis habilidades comunicacionales, (aprendiendo a realizar videos tutoriales) Y ampliando mis posibilidades de aplicar las TIC en el aula.
A partir de la presentación grupal realizada en la clase número 5, realice este video :

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Nunca he sido muy amiga de la informática, hice mi primer intento cuando comencé con la carrera , hace 8 años, y mi segundo intento este cuatrimestre. En este tiempo, este campo ha evolucionado de una manera demasiado considerable, al punto de que su manejo se hace, inevitablemente, parte nosotros, hecho que hizo que las herramientas presentadas durante la cursada sean incorporadas de una manera natural.
Con esto quiero decir que hubo recursos acercados a través de la cursada, que por mis medios no hubiese llegado a conocer, pero la inserción de estos en su mayoría, no fue para nada complicada, y creo que es por la razón de no ser una completa "migrante digital".
Muchas veces no priorice esta materia , sin darme cuenta que la inclusión de las TIC en el aula es cada vez más necesaria, ya que estas generaciones y las siguientes son conocidas ya como "nativos digitales" y la inserción de estos recursos no sera ya una opción, sino una urgencia para atraer la atención de los alumnos.
Los niños y adolescentes, ya no entienden de pizarrones, más bien de pantallas, y creo que es lo que hay que reforzar desde la educación para evolucionar junto a las herramientas y recursos tecnológicos, por que es algo que llego para quedarse .