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e pais

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E NA RTP MEMÓRIA

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A aula on-line tá fazendo com que eu ocupe minha mente no conforto da minha casa. #ficaemcasa #estudaemcasa

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A aula on-line tá fazendo com que eu ocupe minha mente no conforto da minha casa. #ficaemcasa #estudaemcasa

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A aula on-line tá fazendo com que eu ocupe minha mente no conforto da minha casa. #ficaemcasa #estudaemcasa
— Fernanda (@JessiccaFernand) March 26, 2020

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A aula on-line tá fazendo com que eu ocupe minha mente no conforto da minha casa. #ficaemcasa #estudaemcasa

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A aula on-line tá fazendo com que eu ocupe minha mente no conforto da minha casa. #ficaemcasa #estudaemcasa

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A aula on-line tá fazendo com que eu ocupe minha mente no conforto da minha casa. #ficaemcasa #estudaemcasa

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FAQ

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Nesta página encontrará uma série de Perguntas Frequentes (FAQ), regularmente atualizadas, recolhidas pelos voluntários da VOST Portugal nas redes sociais, e respondidas por diversas entidades oficiais do estado Português. Esta página conta também com uma série de perguntas e respostas criadas pelos ministérios responsáveis.
Esta secção de Perguntas e Respostas poderá ser alvo de alterações, em conformidade com o desenvolver da situação.
Coloque a sua questão utilizandoeste formulário

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Nesta página encontrará uma série de Perguntas Frequentes (FAQ), regularmente atualizadas, recolhidas pelos voluntários da VOST Portugal nas redes sociais, e respondidas por diversas entidades oficiais do estado Português. Esta página conta também com uma série de perguntas e respostas criadas pelos ministérios responsáveis.

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ℹ️🦠 Estudar enquanto vês televisão? A partir de dia 20ABR2020 vai ser assim mesmo. Consulta a grelha final e, se tiveres questões, já tens algumas respostas em https://t.co/AsRTDGZacw na tab "Educação".
#FicaEmCasa #EstudaEmCasa 🦠ℹ️ https://t.co/RVepngIYsB

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ℹ️🦠 Estudar enquanto vês televisão? A partir de dia 20ABR2020 vai ser assim mesmo. Consulta a grelha final e, se tiveres questões, já tens algumas respostas em https://t.co/AsRTDGZacw na tab "Educação".
#FicaEmCasa #EstudaEmCasa 🦠ℹ️ https://t.co/RVepngIYsB

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A partir do dia 20, #EstudoEmCasa. A Escola na Televisão com conteúdos pedagógicos temáticos para alunos do 1.º ao 9.º anos.
Conferir as posições: 
• TDT – 7
• MEO – 100
• NOS – 19
• Vodafone – 17
• Nowo – 13
• https://t.co/PgkErAgODy 
Consultar a grelha final aqui 👇 https://t.co/CBNx4W8pa1

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ℹ️🦠 Estudar enquanto vês televisão? A partir de dia 20ABR2020 vai ser assim mesmo. Consulta a grelha final e, se tiveres questões, já tens algumas respostas em https://t.co/AsRTDGZacw na tab "Educação".#FicaEmCasa #EstudaEmCasa 🦠ℹ️ https://t.co/RVepngIYsB
— VOST Portugal (@VOSTPT) April 11, 2020

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Porquê e Como Criar uma Plataforma de e-Learning?

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Porquê e Como Criar uma Plataforma de e-Learning?

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Webinar

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vídeo tutorial tutoriais software activisnpire gimp moodle escola aluno professor tic informática eletrónica arduino

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Neste canal poderão encontrar vários tutoriais em vídeo, da minha autoria... Estes vídeos são dirigidos a alunos e professores e abordam ferramentas que podemos utilizar tanto em termos presenciais, como à distància. Vamos ver como corre. PS: Subscrevam...

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5 Princípios Orientadores para a Implementação da Plataforma Office 365 nas Escolas

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5 Princípios Orientadores para a Implementação da Plataforma Office 365 nas Escolas

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Roteiro

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1-2-3 Escola em casa

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Tutoriais em video

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Tutorial Microsoft Teams 2020 (português)

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Share your videos with friends, family, and the world

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Utilizar o Microsoft Teams para Comunicar Online

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Tutorial: Utilizar o Microsoft Teams para Comunicar Online Autora: Margarida Jorge

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dge.mec.pt

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e alunos

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A aprendizagem do seu educando pode acontecer em qualquer lugar com o Office 365 online. Conheça as nossas ferramentas concebidas para apoiar estudantes de todas as idades e capacidades e veja como as principais disciplinas e debates de turmas podem beneficiar do apoio do Microsoft para Educação.

A proteção dos dados dos estudantes é sempre uma prioridade da Microsoft. Leia mais aqui sobre a privacidade nas aplicações do Office 365.

Nota: As linhas de orientação abaixo destinam-se a apresentar algumas das muitas possibilidades de aprendizagem remota para estudantes através do Office 365. A escola do seu educando pode determinar definições da aplicação diferentes das mencionadas abaixo e os professores podem utilizar o Office 365 de formas diferentes que sejam mais adequadas a essas turmas.

O que é necessário para o meu educando iniciar sessão na respetiva conta do Office 365?

Os estudantes e os educadores em instituições elegíveis podem inscrever-se no Office 365 Educação gratuitamente. Os estudantes podem iniciar sessão nas respetivas contas escolares em Office.com, onde terão acesso ao Microsoft Teams, Word, PowerPoint, Excel e muito mais. A partir desta página inicial, os estudantes podem abrir as aplicações do Office nos respetivos browsers.

O Microsoft Teams pode ser acedido online ou transferido para um dispositivo móvel ou doméstico. Explore este guia de introdução que permite ao seu educando começar a trabalhar com o Teams de forma imediata.

Quais são os melhores dispositivos para o meu aluno usar com o Office 365?

Explore uma gama de dispositivos Windows versáteis nos quais o seu aluno pode aproveitar o Office 365 Educação para a sua aprendizagem. Também pode consultar estas dicas para garantir que os dispositivos do seu aluno, desde os seus computadores e tablets ao rato e teclado, se mantêm limpos e seguros!

E se a nossa casa tiver pouca largura de banda de Internet?

Experimente algumas dicas, truques e boas práticas para a aprendizagem à distância com baixa largura de banda de Internet.

Como é que o meu educando vai comunicar com os professores e colegas de turma?

Através do Teams! O Teams é um centro de sala de aula online onde o seu educando pode falar com toda a turma, em grupos com outros estudantes e individualmente com os professores. Através do Teams, o seu educando também pode efetuar videochamadas.

Cada uma das turmas do seu educando (se tiver mais do que uma) obtém a sua própria equipa, que é configurada por um professor ou Administrador de TI.

Como é que o meu educando pode aderir a uma equipa? Como pode saber se é membro da equipa da respetiva turma?

O processo de configuração do Teams pode ser diferente entre escolas e professores. Para explorar o Teams e ver as equipas de turmas das quais é membro, o seu educando pode iniciar sessão na respetiva conta escolar do Office 365 em Office.com e selecionar a aplicação Teams. Os estudantes também recebem uma notificação por e-mail quando são adicionados a uma equipa.

Como é monitorizada a comunicação e a atividade do meu educando no Teams?

Uma vez que o Teams para Educação foi concebido para atuar como um centro de sala de aula digital, inclui muitas formas de apoiar os professores na gestão da sala de aula. Os professores podem desativar o som de estudantes que possam adicionar mensagens inadequadas ou provoquem distrações em debates de grupo, bem como eliminar por completo essas mensagens contraproducentes.

Enquanto plataforma de comunicação com funcionalidades específicas para apoiar o ensino e a aprendizagem, o Teams é uma fantástica oportunidade para os estudantes desenvolverem e praticarem a cidadania digital em conjunto com a formação académica.

O Teams é simplesmente uma aplicação de chat ou o meu educando também pode estudar, trabalhar e concluir tarefas?

Com a aplicação Tarefas integrada no Teams, o seu educando pode ver as tarefas que os professores lhe atribuíram, entregar essas tarefas e ver as respetivas classificações e comentários.

Para outros trabalhos em curso, cada equipa de turma tem um Bloco de Notas Escolar, onde o seu educando dispõe de um bloco de notas privado para tomar notas, aceder a recursos de referência e até praticar equações matemáticas!

Os estudantes podem encontrar ambos os separadores Tarefas e Bloco de Notas Escolar no canal Geral de cada uma das respetivas equipas de turmas.

Como é que o meu educando pode entregar tarefas através do Teams? Pode consultar as respetivas notas no Teams?

Os estudantes podem entregar tarefas ao navegarem até ao separador Tarefas no canal Geral da equipa de turma e, em seguida, selecionar uma tarefa. Podem anexar qualquer trabalho adequado e selecionar Entregar.

Os estudantes podem ler mais aqui sobre como monitorizar e entregar tarefas.

Os estudantes também podem ver as notas das respetivas tarefas. No mesmo canal Geral onde encontram o separador Tarefas e outros separadores essenciais, o seu educando pode selecionar Notas para ver as respetivas classificações em trabalhos anteriores. Leia mais sobre como os estudantes podem navegar pelas respetivas notas.

Onde pode o meu educando aceder a ajuda sobre a melhor forma de utilizar as ferramentas do Microsoft para Educação?

Os estudantes têm um centro de ajuda personalizado. Desde os conceitos básicos à utilização avançada do Teams para ideias de projetos, este centro de ajuda do estudante mostra aos estudantes como podem tirar partido do Office 365 para a aprendizagem, interação e criatividade.

Para além de comunicar com os professores, como posso obter atualizações sobre a atividade da turma do meu educando?

Os professores do seu educando podem configurar o Teams para lhe enviar e-mails semanais com informações sobre o estado das tarefas dessa semana.

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Ensino à distância com o Office 365: orientação para encarregados de educação e tutores

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A aprendizagem do seu educando pode acontecer em qualquer lugar com o Office 365 online. Conheça as nossas ferramentas concebidas para apoiar estudantes de todas as idades e capacidades e veja como as principais disciplinas e debates de turmas podem beneficiar do apoio do Microsoft para Educação.

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Tutorial Office 365

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A primeira coisa que deve saber é que tem de ser proprietário de uma equipa para adicionar um convidado no Teams (veja também Definir permissões de convidados).

Por vezes, vai querer colaborar com pessoas que não pertencem à organização da sua equipa. Muitas vezes, irá fazê-lo por e-mail, mas se quiser colaborar com as mesmas no Teams, pode adicioná-las como convidados. Os convidados têm menos capacidades do que os membros ou proprietários de equipas, mas podem, ainda assim, realizar várias atividades. Para uma análise mais aprofundada, consulte Capacidades de convidados no Teams.

Eis como adicionar um convidado e trabalhar com o mesmo no Teams.

Adicionar um convidado à sua equipa

Os convidados têm de ter uma conta escolar ou profissional do Office 365. Se o convidado ainda não tiver uma conta Microsoft associada ao seu endereço de e-mail, será direcionado para criar uma conta gratuitamente.

Para adicionar um convidado à sua equipa no Teams:

1. Selecione Teams e aceda à sua equipa na sua lista de equipas.

2. Selecione Mais opções > Adicionar membro.

3. Introduza o endereço de e-mail do convidado. Qualquer pessoa com uma conta de e-mail de negócios ou de consumidor, como o Outlook, Gmail ou outras, pode aderir à sua equipa como convidado.

Nota: Se receber um erro "Não foi possível encontrar correspondências" quando estiver a tentar adicionar um convidado, tal significa que a sua organização não permite convidados.

4. Adicione o nome do seu convidado. Selecione Editar informações dos convidados e escreva um nome amigável para os mesmos. Certifique-se de que dedica algum tempo a fazê-lo agora. Se o fizer mais tarde, irá precisar da ajuda de um administrador de TI.

5. Clique em Adicionar. Os convidados irão receber um convite de e-mail de boas-vindas que inclui algumas informações sobre a adesão ao Teams e como é a experiência do convidado.

Agora que está tudo concluído, a próxima coisa que vai fazer é definir permissões dos convidados.

Identificar convidados numa equipa

Para ver se uma equipa tem convidados, basta olhar para cabeçalho onde surge o nome da equipa.

Pode identificar se uma pessoa é um convidado ao observar qualquer lugar em que o nome da mesma apareça. A palavra "Convidado" aparece a seguir. Também pode consultar as funções de todas as pessoas no separador Membros de uma equipa. Aceda ao nome da equipa, selecione Mais opções > Gerir equipa e, em seguida, Membros.

Mudar de contas de convidados no Teams

Aceda ao menu de contas na parte esquerda de uma imagem de perfil na parte superior da aplicação e, em seguida, selecione a equipa ou conta de convidado que pretender.

Os proprietários de equipas podem definir permissões de convidados, mas apenas a partir da aplicação para computador ou na Web.

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Adicionar convidados a uma equipa no Teams

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A primeira coisa que deve saber é que tem de ser proprietário de uma equipa para adicionar um convidado no Teams (veja também Definir permissões de convidados). Por vezes, vai querer colaborar com pessoas que não pertencem à organização da sua equipa.

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e@D

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Neste espaço apresentamos sugestões de metodologias que podem ser utilizadas pelo professor na planificação das suas aulas em regime de Ensino a Distância (EaD).
Recordamos da importância de existir um trabalho articulado nas escolas e agrupamentos, nomeadamente, no que respeita a uma organização dos instrumentos a utilizar pelos docentes, configurada no âmbito de um desejável plano de organização do trabalho a distância.

Independentemente das plataformas de ensino e aprendizagem identificadas por cada escola / agrupamento para a implementação do EaD, há recomendações que devem ser atendidas:

O diretor de turma (DT) ou o professor titular deve comunicar e receber feedback de todos os alunos e / ou respetivas famílias, de forma regular, através do canal acordado com a turma ou, se este falhar, por telefone. Essa comunicação é importante para garantir que as crianças e jovens estão bem, não sofrem de isolamento, estão a compreender a situação atual e que podem expressar as suas dúvidas, dificuldades, etc. junto deste interlocutor.

Cada professor, no âmbito do trabalho desenhado em cada escola / agrupamento, deve atribuir tarefas de aprendizagem com um tempo expectável de realização semelhante ao das respetivas aulas, utilizando diferentes formas de comunicação, desejavelmente enquadradas na plataforma de ensino e aprendizagem que cada escola / agrupamento estabeleceu. Estas tarefas devem indicar quais os recursos recomendados, os objetivos/produtos esperados, o prazo para entrega da tarefa e o meio através do qual os estudantes podem esclarecer dúvidas. No final, o professor deve dar feedback aos estudantes numa lógica de avaliação formativa, referente à realização destas tarefas.

As tarefas devem permitir o desenvolvimento das aprendizagens essenciais previstas para a respetiva disciplina/ano de escolaridade.

Para a consecução das tarefas, os alunos podem recorrer ao manual escolar, aos cadernos de exercícios, a materiais que tenham em casa ou a outras aplicações que estejam disponíveis online, devendo o professor verificar se todos os alunos da turma têm efetivamente os equipamentos que lhes permitam realizar as tarefas acordadas e procurando o professor alternativas, caso tal não se verifique. Caso existam alunos que não conseguem aceder a alguma aplicação, deverá o professor indicar formas alternativas para a realização das tarefas, tentando adaptá-las a outras bases de trabalho.
Sugestões de implementação de estratégias de EaD no âmbito dos processos de ensino e aprendizagem

A metodologia Flipped Classroom (adiante designada por "Sala de aula invertida") é uma tentativa de fazer uso das infraestruturas tecnológicas, dos recursos digitais e do estilo de vida dos nossos alunos, para promover um ensino diferenciado e promotor de oportunidades e de aprendizagens significativas, procurando fomentar a autonomia e a flexibilidade ao ritmo de aprendizagem de cada um, de forma a alcançar o sucesso educativo e o desenvolvimento académico dos alunos. ( Ler mais)

Desenho de planos individuais de trabalho - sugere-se que sempre que necessário os professores desenhem planos de trabalho individuais com os seus alunos, estimulando que os próprios sejam criados pelos alunos, sob orientação do professor, tendo como suporte as Aprendizagens Essenciais de cada disciplina. Estes planos individuais devem ser desenvolvidos para um período específico de tempo, por exemplo, uma semana ou duas. Nesse plano deve registar-se a identificação das tarefas bem como a previsão de realização das mesmas e respetivos mecanismos de interação entre aluno e docente. No final de cada semana, os alunos, com a ajuda do professor, registam os respetivos níveis de desempenho, face ao trabalho pré-estabelecido. O apoio a disponibilizar pelo professor a cada aluno, pode ser realizado através da plataforma de ensino e aprendizagem da escola / agrupamento, de e-mail ou através da realização de uma videoconferência. Se tal não for possível, devem ser encontradas outras formas de comunicação, em diálogo com as Direções das escolas e dos agrupamentos.

Sessões Coletivas - sugerem-se momentos pré-determinados de trabalho coletivo, uma hora por semana por exemplo, sempre em articulação com o DT nos 2.º e 3.º ciclos e secundário, ou por iniciativa do professor titular no 1.º ciclo, no decurso do qual se desenvolvem atividades de cada disciplina ou atividades interdisciplinares ou de cada componente do currículo, no caso do 1.º Ciclo. Sublinha-se que estas sessões devem ser realizadas na modalidade síncrona, mas previamente articuladas, nos casos dos 2.º e 3.º ciclos e secundário com os respetivos DT para que se realizem sem sobrecarga para os alunos. Caso não seja possível a utilização da Internet para a realização destas sessões, devem os docentes procurar, junto das Direções, formas alternativas de manter o contacto com os alunos.

Comunicação de Projetos de Trabalho - Sugere-se a criação de um tempo semanal de comunicação para apoio aos grupos de alunos que desenvolvem projetos. Neste tempo, os elementos do projeto dinamizam a apresentação da informação do modo mais interativo possível e recebem feedback dos colegas da turma e dos professores. Sempre que possível, devem ser utilizadas ferramentas digitais de colaboração que permitem a partilha síncrona dos trabalhos em apresentação. Caso o docente identifique dificuldades de realização das tarefas definidas no âmbito da concretização do projeto, deverá aportá-las ao plano individual de trabalho dos alunos em causa.

Avaliação por pares - A avaliação por pares consiste em submeter um trabalho aos comentários e sugestões de um ou mais colegas. A avaliação por pares pode ser utilizada como processo de avaliação formativa ou sumativa.
Na revisão por pares que incida numa avaliação formativa, o foco deverá centrar-se nas necessidades dos alunos, enquanto que na revisão por pares que incida numa avaliação sumativa, o foco deverá estar no resultado.

Avaliação Formativa a distância
Os meios digitais podem constituir-se como elementos de elevado valor no desenvolvimento dos processos de ensino, aprendizagem e avaliação. Acrescenta-lhes elementos como o maior acesso à informação, a flexibilidade na utilização e diversidade de suportes no seu tratamento e apresentação, a partir dos quais resulta uma inegável valorização dos processos de compreensão de conceitos e de fenómenos diversos, designadamente através da associação de diferentes tipos de representação que vão desde o texto à imagem fixa e animada, ao vídeo e ao som. Sublinhe-se ainda as possibilidades de interação que as ferramentas digitais apresentam. Sempre que não seja possível o contacto com os alunos através dos meios digitais ou a utilização destes meios para acompanhar a evolução dos alunos, deve tal situação ser sinalizada para que outras formas de trabalho possam ser estabelecidas, sendo que o objetivo maior é o de que todos os docentes, face à identificação e concretização de tarefas pelos seus alunos, tenham oportunidades e meios para lhes dar feedback ao trabalho desenvolvido. Uma vez mais, manter os canais de comunicação abertos é fundamental.
Alguns exemplos de plataformas e ferramentas digitais a utilizar para apoio à avaliação:

O Socrative (http://www.socrative.com/) é uma aplicação simples de elaboração de questionários (preparação de testes, quizzes, etc.) que pode ser usada a distância para receber feedback da aprendizagem do aluno em tempo real. Através de um sistema de perguntas e respostas, o professor pode recolher as respostas dos alunos, percebendo melhor a sua compreensão relativamente aos temas em estudo.
Com esta ferramenta, o professor pode controlar o tempo de duração de um teste. Pode, por exemplo, deixá-lo vários dias disponível para os alunos. Os testes também podem ser partilhados entre professores.
OSocrative permite obter relatórios dos testes realizados pelos alunos. Fornece três tipos de relatório: um pdf individual, um pdf da turma e uma grelha em Excel com os resultados de toda a turma.

Mentimeter (https://www.mentimeter.com/): plataforma online que pode dar apoio à avaliação formativa, com recolha de dados em tempo real (as apresentações podem ter perguntas, jogos, sondagens, questionários, slides, imagens, gifs e muito mais).

Kahoot (https://kahoot.com/), semelhante aos anteriores, as apresentações permitem a utilização de vídeos.

O Quizizz (https://quizizz.com/), semelhante aos anteriores, permite que os professores escolham e adaptem um questionário existente.

Recordamos que a existência de uma plataforma de ensino e aprendizagem na sua escola / agrupamento poderá ser a melhor forma de organizar o seu trabalho e o dos seus alunos.

Ver cartaz em nova janela (Modo Impressão)
Consulte a secção de " ferramentas " para encontrar as que mais façam sentido para a sua forma de trabalhar com os seus alunos.

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Neste espaço apresentamos sugestões de metodologias que podem ser utilizadas pelo professor na planificação das suas aulas em regime de Ensino a Distância (EaD). Recordamos da importância de existir um trabalho articulado nas escolas e agrupamentos, nomeadamente, no que respeita a uma organização dos instrumentos a utilizar pelos docentes, configurada no âmbito de um desejável plano de organização do trabalho a distância.

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ANPRI

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Introdução à utilização da plataforma ao edmodo

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Tutorial: Introdução à utilização da plataforma ao edmodo Autor: Paulo Cabeleira

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Quer esteja dentro de uma sala de aula ou numa ligação remota, pode aceder às ferramentas de que precisa para gestão da sala de aula e envolvimento dos alunos com o Office 365 Educação.

Se for um professor...

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Trabalhe online, em qualquer dispositivo ou browser web.

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Planeie as suas aulas e colabore em qualquer lugar

A partir do Office.com, pode criar ou aceder a todos os seus ficheiros num só lugar usando a nuvem. Partilhe ficheiros quando precisar sem se perder em cadeias de e-mail ou trabalhe em conjunto ao mesmo tempo. Desta forma, pode manter-se em contacto com outros professores da sua escola e saber que tudo o que precisa está guardado e acessível, quer esteja na sala de aula ou não.

Abra uma aplicação a partir do Office.com para começar a trabalhar e guarde automaticamente no OneDrive. O seu trabalho é privado até que o partilhe.

Use o botão Partilhar em qualquer aplicação para convidar outro professor a trabalhar num documento consigo.

Use uma @menção com o nome de alguém num comentário para direcionar a pessoa para uma parte específica de um documento.

Trabalhe e faça comentários em conversas no Teams.

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Reunir virtualmente

A forma mais fácil de manter a comunicação com alunos e professores é através do Teams. Pode criar equipas para aulas ou para grupos de professores. O Teams permite-lhe conversar, publicar mensagens e ficheiros e conversar por chat de vídeo a partir de qualquer dispositivo.

Agende reuniões online no seu calendário do Teams.

@mencione um aluno ou professor pelo nome numa publicação do Teams para iniciar uma conversa.

Crie anúncios para manter toda a turma ou equipa informada e em sintonia.

Reúna a partir de um canal para atrair a sua turma completa para uma aula ou apresentação.

Converse em privado com indivíduos ou grupos.

Transferir o Teams | Guia de Introdução ao Teams | Adicionar alunos | Reuniões no Teams | Guia de Introdução Imprimível

Partilhar conteúdo com alunos

O Teams vai mais longe que a comunicação em grupo - também pode manter aqui todos os ficheiros da sua aula. Cada equipa que criar significa que todas as respetivas conversas, ficheiros e colaborações são automaticamente guardados num só local. Você e os seus alunos podem aceder aos mesmos em qualquer lugar simplesmente acedendo a teams.microsoft.com.

Publique um tema de conversa e partilhe um ficheiro num canal. Todos os alunos e professores poderão abrir e ler o ficheiro que partilhou, assim como comentar a conversa.

Carregue ficheiros importantes que não pretende que os alunos editem na pasta Materiais de Aula da sua turma.

Inicie uma reunião e apresente a aula partilhando o seu ecrã ou uma gravação.

Configure o Bloco de Notas Escolar na sua equipa de turma para abrir ainda mais possibilidades de partilha de conteúdos.

Partilhar ficheiros em canais | Pasta Materiais de Aula | Apresentações no Teams | Bloco de Notas Escolar | Transmissão

Atribuir trabalhos e fazer avaliações

Não se preocupe! Os seus folhetos de aulas, fichas, testes e trabalhos de casa podem ser atribuídos e até classificados online. Torne um trabalho tão simples ou complexo quanto pretender, quer queira fazer uma verificação rápida de compreensão ou solicitar um trabalho de investigação com uma rubrica de classificação e múltiplos recursos. Atribua ficheiros e fichas no Office diretamente dentro do Teams, em que os alunos possam trabalhar e depois entregar sem terem de sair da aplicação.

Use o separador Atribuições no Teams.

Monitorize o progresso e dê feedback no separador Notas do Teams.

Não vai utilizar o Teams para as tarefas? Ainda poderá atribuir notas completas através do Microsoft Forms.

Criar uma atribuição | Início Rápido no Forms | Avaliação | Guia de introdução de Atribuições no Teams | Formação sobre Microsoft Forms

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Ensino e aprendizagem à distância no Office 365 Educação

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Quer esteja dentro de uma sala de aula ou numa ligação remota, pode aceder às ferramentas de que precisa para gestão da sala de aula e envolvimento dos alunos com o Office 365 Educação. A sua escola já usa o Office 365? Ótimo!

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ANPRI

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Introdução à utilização do Teams

Clique no vídeo para assitir à videotransmissão

Nesta sessão foram abordados os seguintes conteúdos:
1. Navegar no
3. Associar Alunos à Equipa/Turma;
4. Adicionar Canais e Separadores (ex. Planner);
5. Demonstração da utilização de: Reunião, Tarefas, Ficheiros e Conversas;
6. Aplicações de organização e acompanhamento de tarefas: OneNote;
Bónus: Aplicações de terceiros (integração):
- Flipgrid
- Turnitin
- Makecode (Micro:bits e Lego)
- Kahoot Microsoft Teams;
2. Criar uma Equipa (e personalizar configurações);

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anpri.pt: videotransmissão: introdução à utilização do teams| 18/03 | 17:30 h

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ANPRI - Associação Nacional de Professores de Informática

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Introdução à utilização do Teams Clique no vídeo para assitir à videotransmissão Nesta sessão foram abordados os seguintes conteúdos: 1. Navegar no 3. Associar Alunos à Equipa/Turma; 4. Adicionar Canais e Separadores (ex. Planner); 5. Demonstração da utilização de: Reunião, Tarefas, Ficheiros e Conversas; 6.