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Es un proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y valorar los procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el desarrollo de las competencia...MURGA

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Es un proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y valorar los procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el desarrollo de las competencia...MURGA

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La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar un desafío, una situación o un problema complejo.

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La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar un desafío, una situación o un problema complejo.

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competencias  están relacionados a las habilidades y actitudes, las específicas suelen determinarse en función de los conocimientos y capacidades....MURGA

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competencias  están relacionados a las habilidades y actitudes, las específicas suelen determinarse en función de los conocimientos y capacidades....MURGA

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Denominación de la experiencia de aprendizaje.

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Denominación de la experiencia de aprendizaje.

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competencias
situación significativa.
Actividades
Propósito,producto.

Roxana

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Si .

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ser competentes y desarrollen habilidades.

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ser competentes y desarrollen habilidades.

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roxana

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QUE NO SOLO APRENDAN CONOCIMIENTOS SINO QUE SE FORMEN PARA LA VIDA EN APTITUDES Y ACTITUDES

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QUE NO SOLO APRENDAN CONOCIMIENTOS SINO QUE SE FORMEN PARA LA VIDA EN APTITUDES Y ACTITUDES

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Título, situación significativa, propósito, reto, competencias, criterios de evaluación, actividades, instrumento de evaluación, enfoques transversales.

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SON DIFERENTES VIVENCIAS QUE NOS AYUDAN A APRENDER ALGO PARA LA VIDA

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SON DIFERENTES VIVENCIAS QUE NOS AYUDAN A APRENDER ALGO PARA LA VIDA

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Son actividades que buscan desarrollar competencias y habilidades.

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Son actividades que buscan desarrollar competencias y habilidades.

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Mara

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conjunto de actividades que satisfacen sus necesidades de aprendizaje

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conjunto de actividades que satisfacen sus necesidades de aprendizaje

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Que el estudiante use lo aprendido para resolver problemas y alcanzar el éxito

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Que el estudiante use lo aprendido para resolver problemas y alcanzar el éxito

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La evaluación es de manera permanente.

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Claras y precisas

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Situación de contexto, competencias, actividades, propósitos, reto, producto, evaluación

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Situación de contexto, competencias, actividades, propósitos, reto, producto, evaluación

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Se da de manera permanente, es más reflexiva. También se tiene que tener en cuenta una evaluación diagnóstica.

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Se da de manera permanente, es más reflexiva. También se tiene que tener en cuenta una evaluación diagnóstica.

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Mara

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titulo, propósito, competencias, capacidades
producto

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logre aprender y aplicar en su vida personal y laboral, y no solo para presentar un examen...MURGA

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logre aprender y aplicar en su vida personal y laboral, y no solo para presentar un examen...MURGA

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Desarrollar sus habilidades creatividad ,,,

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Desarrollar sus habilidades creatividad ,,,

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Sí, pero dependen del desarrollo de la habilidades.

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Sí, pero dependen del desarrollo de la habilidades.

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El logro de las competencias

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título, propósito, competencias, capacidades, actividades y criterios de evaluación.

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Conjunto de actividades que conduce al estudiante a resolver problemas en forma eficiente

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Conjunto de actividades que conduce al estudiante a resolver problemas en forma eficiente

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Titulo, objetivos, propositos, competencias, capacidades y criterios e instrumentos de evaluación

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Titulo, objetivos, propositos, competencias, capacidades y criterios e instrumentos de evaluación

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Desarrollar actividades a partir de una vivencia.

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Desarrollar actividades a partir de una vivencia.

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Mara

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El desarrollo de  competencias.

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Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación

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Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación

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Roxana.

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En el contexto de la virtualidad debes ser inicio, desarrollo y cierre.

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En el contexto de la virtualidad debes ser inicio, desarrollo y cierre.

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Tiene por objetivo construir conocimientos y experiencias trabajando a partir de situaciones de desempeño.

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Tiene por objetivo construir conocimientos y experiencias trabajando a partir de situaciones de desempeño.

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Que sean competentes, para lo cual deben desarrollar sus habilidades y destrezas

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Que sean competentes, para lo cual deben desarrollar sus habilidades y destrezas

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 Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo...Murga

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 Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo...Murga

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que alcancen  las  metas propuestas y el logro de las competencias

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que alcancen  las  metas propuestas y el logro de las competencias

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Título, propósito, competencias, capacidades, actividades y los criterios de evaluación.

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Título, propósito, competencias, capacidades, actividades y los criterios de evaluación.

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Mara

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Conjunto de actividades que llevan a los estudiantes a enfrentar una situación

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Es el conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una reto, un desafío, etc.

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Es el conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una reto, un desafío, etc.

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Conjunto de actividades secuenciadas y orientadas al logro de propósitos específicos(competencias)

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Conjunto de actividades secuenciadas y orientadas al logro de propósitos específicos(competencias)

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Propósito
Producto

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Es una oportunidad que se ofrece a los estudiantes para que desarrollen habilidades, capacidades y competencias

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Es una oportunidad que se ofrece a los estudiantes para que desarrollen habilidades, capacidades y competencias

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Mara

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Conjunto de actividades

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Secuenciación actividades que promueven un aprendizaje significativo.

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Secuenciación actividades que promueven un aprendizaje significativo.