# data[].attributes.body
ASPECTOS POSITIVOS (ROJO)

·         Libertad de expresión

·         Intercambio y enriquecimiento de ideas

·         Valor agregado a las ideas

LO QUE SE PUEDE MEJORAR (AMARILLO)

·         Se puede tener foros u opiniones pero en torno al tema a tratar y no cada opiniones que no generan valor.

·         Delimitar la extensión del contenido a presentar o expresar.

ASPECTOS NEGATIVOS (VERDE)

·         Desinterés en algunos participantes, no todos tienen la mente abierta como para interesarse y querer conocer la forma de pensar de los demás

·         Hay certezas y no inquietudes, no existe debate entre distintas posiciones

# data[].attributes.body
Rojo:
- El foro propuesto no tiene una consigna clara, lo que lleva a una escasa participación de los estudiantes, por lo que no genera, motiva y estimula al aprendizaje.
- La aplicación del presente foro es de espacio social y no de debate.

Amarillo:
- Dar las instrucciones precisas, mejorar la consigna de trabajo.
- Planteamiento de preguntas claras para que los alumnos se guíen en la respuesta.
- Generación de un elemento disparador: Video, imagen.
- El foro debe ser claro, conciso y breve.
Verde:
- Se valora la iniciativa de la docente al crear el foro con el fin de que los estudiantes participen.

# data[].attributes.body
ROJO:
No existe retroalimentación por parte del docente o tutor del curso/materia.

Los aportes de los participantes son individuales y no tienen interacción entre sí, por lo que el foro realmente no es un espacio de debate o de intercambio de ideas.

AMARILLO:
Puede mejorarse mucho la dinámica del foro si el docente realiza un mayor seguimiento a la sala del chat y realiza aportes/observaciones a las intervenciones de los participantes.

Se puede mejorar la consigna del foro, para promover mayor interacción entre los participantes.

VERDE:
Dentro del foro hubo una muy buena participación y los aportes sobre el tema fueron significativos.

Los recursos proporcionados fueron útiles pues los aportes reflejan profundidad en la temática abordada.

# data[].attributes.body
Demasiadas preguntas en el foro distorsionan el debate.
Amarillo:
Ampliar los indicadores para propiciar el debate.
Verde:
Las preguntas abiertas generar mayor debate.

# data[].attributes.body
Aspectos Negativos

No se hace mención a la presentación del creador del foro.

Las respuestas de los participantes no responden a las preguntas de acuerdo a la consigna de la docente.

Lo que se puede mejorar

Las participaciones son superficiales porque no da a lugar a la interacción de los participantes para que se conozcan

No se utilizan otros recursos para hacer la presentación

Como sugerencia sería importante que se redireccione los comentarios.

A partir del criterio de e-escuchar sería interesante que se promueva este ejercicio este criterio en el foro.

Sería interesante que se promueva una mayor participación promoviendo conocerse entre participantes, pero a partir de explicar el propósito del foro, de la esencia de conocerse.

·

Aspectos Positivos

Se genera participación en el foro.

# data[].attributes.body
Algunos estudiantes no siguen el hilo de la conversación, dan opiniones muy sencillas

# data[].attributes.body
La consigna no tiene un tiempo establecido para la participación.

# data[].attributes.body
El profesor está muy pendiente de las respuestas de los estudiantes y retroalimenta.