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La escuela publicas dejaron de estar de manos de los sacerdotes

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Abrieron varios anexos  la matriz de la educación media ya se había instalado en todo el

país el estado nacional había sembrado el territorio de bachilleratos y en menor medida de comerciales y técnicos

agropecuarios

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el cambio demográfico trajo

aparejados varios cambios en la

educación el crecimiento de la población incremento año tras año la cantidad de estudiantes secundarios inscritos.se sostuvo por décadas la escuela media se abría a nuevos sectores de la sociedad así fue como los títulos de bachiller técnico o perito mercantil

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Durante el proceso independentista comenzó un periodo de modernización de las políticas educativas de los distintos gobiernos. Las clases dominantes eran la que tenían el privilegio de recibir la educación secundaria

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Se fundo el Colegio Morales , donde se enseñaba política y burocracia

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Urquiza fundo el colegio concepción de Uruguay

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La educación Argentina estuvo regida por distintos soporte legales, cada modelo de país tuvo un esquema de leyes acorde a su horizonte ideológico

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El poder ejecutivo nacional fundo el colegio nacional de Buenos Aires , la educación crecía y crearon colegios comerciales e industriales. tenían un enfoque enciclopedista y Eurocentrica

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Sarmiento puso en énfasis el desarrollo de la educación del país para cumplir este objetivo que se requerían leyes que garantizaban el fundamento de las escuelas

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Ley 1420
Tenia vigencia solo en los territorios dependiente directamente del estado Nacional. Tenían una legislación que establecía la enseñanza primaria obligatoria gratuita y gradual para todos los habitantes de capital, chaco y patagonia..

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Desde el congreso Nacional se brindaron herramientas legales ´para universalizar el derecho de la educación

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Aparecieron las escuelas de artes y oficios exclusivamente para varones años más tarde se crearon las primeras escuelas profesionales para  mujeres

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Las escuelas industriales tenían como fin la formación técnica

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El estado nacional creó las primeras escuelas técnicas de oficio que buscaban elevar el nivel de preparación del alumnado las cuatro especialidades que se dictaban eran electricidad herrería carpintería y construcciones

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Se creó la comisión nacional de aprendizaje y orientación profesional que modificó la distribución matricular de la escuela media y reglamento el aprendizaje industrial y el trabajo de menores la medida incluyó la creación de escuelas fábrica

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Llego el peronismo y se crearon escuelas llamadas fabricas, para jóvenes trabajadores, creció la matriculación de mujeres se

construyeron edificios y se nombraron nuevos docentes la política inclusiva del gobierno de juan domingo perón promovió el acceso de la clase obrera a la enseñanza media la educación

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Se inauguró la universidad obrera nacional el objetivo era integrar en el sistema educativo a sectores excluidos junto con las necesidades de la industria nacional el acceso de las clases trabajadoras a la universidad

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Alfonsin amplia el acceso eliminando el examen de ingreso en Colegios Nacionales

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Empezó a regir el EGB durante la presidencia de Carlos Menen

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El gobierno de Carlos Saúl Menem sancionó la ley federal de educación la antigua escuela secundaria se dividió en dos por un lado el tercer ciclo obligatorio de educación general básica por el otro el polimodal orientado a diferentes modalidades que eran establecidas por cada provincia

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Ley 24049
Transferencia de servicios educativo. Esta ley paso todas las escuelas de enseñanza media y superior del estado Nacional a la provincia que se encontraban

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Ley 24195
El derecho de enseñar y aprender en el territorio nacional . Se amplio la obligatoriedad a 10 años y se dividió en 5 sistema, nivel inicial, educación general básica, polimodal, educación superior y la educación cuaternaria

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Ley 24591, modelo neo liberal. el estado no se hizo responsable de los resultados educativos y se puso el peso del rendimiento escolar sobre los propias escuelas , docentes y alumnos

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Cambio el clásico sistema de 7 años por el de la educación general básica conocida con EGB, este sistema comenzó a regir a partir de la reforma de la década de los 90.

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se querían cambios, Necesitaban que reconocieran la educación como un derecho y como una responsabilidad social

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Durante el gobierno de Nestor Kirchner, se disputo un nuevo marco legra, para el sistema educativo

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Ley 26058. Se creo un fondo para la escuela técnica profesional

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Ley 26206. Reemplaza la ley del año 1993, se organiza el sistema educativo, sin romper las bases federales.tienen una educación de calidad con igualdad ,oportunidades y posibilidades