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MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO.
SUPERYO.

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CENSURA
REPRESIÓN
DESEO
CONFLICTO

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Cierre: relación entre psicoanálisis y educación.

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Cierre: relación entre psicoanálisis y educación.

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Freud  expone el desarrollo del psiquismo humano durante la infancia, y explica la constitución del ser humano. El psicoanálisis considera el sujeto humano como un ser desvalido al momento de nacer y explica de qué manera la presencia de los adultos va marcando en la vida del niño, marcas permanentes en la historia del sujeto. La educación debe de proponer al fortalecimiento del sujeto para que este aprenda a ejercer su propio dominio y regularse socialmente en la satisfacción adecuada de sus deseos y necesidades. Lo que debe desestimarse es la educación controladora y represiva.

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Laplanche y Pontalis dicen “en la experiencia y en la teoría psicoanalítica, la palabra sexualidad no designa solamente las actividades y el placer dependientes del funcionamiento del aparato genital, si no toda una serie de excitaciones y actividades, existen desde la infancia, que producen un placer que no puede reducirse a la satisfacción de una necesidad fisiológica fundamental y que se encuentran también a título de componentes en la forma llamada normal del amor sexual”.

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Las dos teorías representadas refieren a la estructura y dinámica del aparato psíquico. ¿Cómo se relacionan Ello, Yo y Superyo?

El yo responde a tres amos: Ello, Superyo y el mundo exterior. El yo debe equilibrar las presiones del Ello y el Superyo para ajustarse al mundo exterior. La presión del ello deviene por la búsqueda del placer inmediato, tiende a realizar este placer a través de la acción en el mundo exterior, el yo le debe poner freno a esos impulsos por exigencia del Superyo, quien impone al yo sus normas éticas y morales. El yo debe ajustarse a su vez a los requerimientos del mundo externo de manera adecuada y realista.

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En su segunda teoría reformula la anterior y la amplia. Para esto Freud va a hablar de 3 instancias: el ELLO, el YO, y el SUPER YO. Las que desempeñan funciones distintas en interacción permanente.

YO.

ELLO.

SUPERYO.

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Estará constituida por la consciencia, el preconsciente y el inconsciente. En el inconsciente se encuentran los contenidos que nunca accedieron al pre-consciente o al consciente por ser placentero para el mismo pero que generan cierto tipo de displacer en los demás sistemas.

CONSCIENTE.

PRECONSCIENTE.

INCONSCIENTE.

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Es una construcción teórica que pretende acceder a la comprensión de cómo está organizado el proceso de producción de conciencia y de conductas, la vida psíquica es inmaterial y se da en un proceso dinámico donde cada aspecto está estrechamente ligado al otro.

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Objeto de estudio: el inconsciente.
Método de investigación de los procesos mentales y método clínico.
Psicoterapia: para el tratamiento de los trastornos neuróticos.
Teoría científica: se considera una escuela en el campo de la psicología.

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su primer teoría la postulo entre los años 1913-1915, luego la re formula porque quedaron temas sin aclarar, y origina la segunda teoría a partir de 1920

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Postula dos teorías para describir el aparato psíquico