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Enisa Pérez

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Minelba Fernández:

Todos los docentes deben de preparar el portafolio didáctico como una estrategia formativa destinada a la recopilación de las evidencias  (documentos diversos, artículos, notas, diarios, trabajos, ensayos), consideradas de interés para ser conservadas debido a los significados que con ellas se ha construido de sobre su saber, hacer y convivir en el ámbito escolar.
y también es una recopilación, cronológicamente ordenadas de las producciones de los alumnos y el docente, que sean relevantes para la comprensión del progreso de los aprendizajes de los estudiantes y de la calidad mediadora del docente.

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2. Para que se usa un portafolio digital

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2. Para que se usa un portafolio digital

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Enisa Pérez
Se utiliza para:

Observar el progreso en el trabajo de los estudiantes durante cierto tiempo

Fomentar la autoevaluación y autorreflexión

Promover en los estudiantes su progreso y monitoreo continuo

Evidenciar el trabajo concreto realizado por los estudiantes.

sirve como herramienta de aprendizaje, de evaluación y de transición entre mis conocimientos, habilidades, procedimientos, actitudes, valores y normas al principio de la asignatura y al final de esta.

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3. ¿Cuáles son las ventajas de utilizar un portafolio digital ? 

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3. ¿Cuáles son las ventajas de utilizar un portafolio digital ? 

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               Yagsiquidili Arias

La ventaja de poder utilizar un portafolio digital  es que
• Estimula el creatividad de nuestros alumnos.
•  Refleja todo lo que realizo y lo que aprendió.
•  ofrece una visión amplia.
• permite que el alumno pueda expresar lo que piensa de su trabajo.
• Puede ser utilizado en todo los niveles educativos y con diferentes objetivos de aprendizaje.
• Podemos encontrarlo diferentes herramienta en las que nos sea más fácil a la hora de utilizarlo.

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4. Cuales son las competencias que se pueden desarrollar al utilizar un portafolio digital.

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4. Cuales son las competencias que se pueden desarrollar al utilizar un portafolio digital.

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Minelba , Yagsiguidili, Enisa
Tres tipos de competencias:

1.Selección de la información:

Los estudiantes buscan y seleccionan información complementaria para fundamentar sus evidencias de aprendizaje y organizan el portafolios según criterios propios.

2.Planificación del aprendizaje:
En general los estudiantes mantienen una regularidad en el trabajo del portafolios para llevar bien el curso. Carpeta Digital les ayuda a planificar las entregas de las actividades y a ser constantes en el trabajo. Después de usar el portafolios digital los estudiantes dan más importancia a la retroalimentación recibida, y destacan las siguientes bondades en relación a la herramienta:

Favorece la regularidad en el trabajo

Favorece la organización del trabajo a medida que se va avanzando

Permite ver el avance

Recupera conocimientos para un futuro

3.Reflexión sobre el aprendizaje

El uso continuo del portafolios ayuda al estudiante a conocer su progreso y pensar mejoras a corto plazo. Se destaca la idea de que para construir el portafolios hay que pararse a pensar cuáles son los objetivos de la asignatura, qué es lo que se quiere conseguir en ella.