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Aún no existe una cultura sobre el uso de estas herramientas tecnológicas que garantice el adecuado uso de la información.

Se puede elevar el número de deserciones por no saber usar las herramientas tecnológicas.

No todas las personas tienen acceso a estas herramientas, sobre todo las personas que viven en pobreza.

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Eliminar barreras de tiempo, distancia, económicas y sociales, los individuos pueden tomar las propias riendas de su vida educativa.

Sesiones de aprendizaje más cortas, de mayor frecuencia y compaginadas con las actividades cotidianas de las personas.

Aprendizaje en entornos virtuales atractivos y sofisticados.

Se promueve el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Se proporciona el aprendizaje continuo y significativo.

Desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas para el trabajo y para la vida.

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El Aprendizaje Ubicuo y la Educación Escolar Pública

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El Aprendizaje Ubicuo y la Educación Escolar Pública

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EL APRENDIZAJE UBICUO Y LA EDUCACIÓN ESCOLAR PÚBLICA Por: Oswaldo Palencia JimenezResultado de la participación en el espacio vi...

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Aprendizaje ubicuo, según Nicholas Burbules

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Aprendizaje ubicuo, según Nicholas Burbules

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La integración de TIC en la era del aprendizaje ubicuo

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La integración de TIC en la era del aprendizaje ubicuo

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Dr. Francesc Pedró se desempeña en el sector educación de la UNESCO en París (Francia)desde 2010, donde dirige el trabajo de asesoramiento sobre políticas, incluyendo relevamientos de las políticas nacionales y la investigación comparativa, el monitoreo del derecho a la educación y el trabajo de políticas sobre tecnologías en la educación. Antes de eso, trabajó en el Centro de la OCDE para la Investigación y la Innovación Educativa (CERI). En su calidad de analista político, fue responsable de una serie de proyectos, incluyendo la Encuesta Internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje(TALIS) y el Proyecto Estudiantes del Nuevo Milenio.

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Dr. Francesc Pedró se desempeña en el sector educación de la UNESCO en París (Francia)desde 2010, donde dirige el trabajo de asesoramiento sobre políticas, incluyendo relevamientos de las políticas nacionales y la investigación comparativa, el monitoreo del derecho a la educación y el trabajo de políticas sobre tecnologías en la educación.

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El audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo

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El audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo

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El audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo by Marisa A. Montaña

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El aprendizaje ubicuo es algo característico del ser humano, desde sus orígenes el ser humano aprende en todo lugar y en todo momento (lo que incluye en cualquier momento y lugar) evoluciona y se adapta gracias al aprendizaje.

En el siguiente video se puede observar de que manera se da dicho aprendizaje:

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El aprendizaje ubicuo se suele definir como el que se produce en cualquier lugar y momento; la tecnología ubicua (informática cercana a la persona, por ejemplo, un móvil) potencia considerablemente este tipo de aprendizaje.