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REMODELACIÓN MERCADO DE ABASTOS HORACIO ZEBALLOS

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REMODELACIÓN MERCADO DE ABASTOS HORACIO ZEBALLOS

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OBJETIVO

Identificar requerimientos espaciales para garantizar la bioseguridad , confort en la experiencia de compra y fortalecimiento de la identidad local respecto a los mercados de abasto por parte de los usuarios mediante una revisión bibliográfica enfocada en el diseño urbano arquitectónico.

RESULTADO

A través de la revisión bibliográfica, se identificaron requerimientos espaciales tanto físicos como perceptuales. La información derivó de investigaciones donde se realizaron entrevistas y mapeos con sistemas de puntuación, donde se destacaron preferencias, condiciones de salubridad mínimas y necesidades físicas que serán utilizadas como criterios de diseño en cada uno de los ejes argumentales definidos.

1. Condiciones ambientales que incentivan la elección de compra

2. Identidad local con el diseño arquitectónico de un mercado de alimentos

3. Necesidad de espacios y condiciones salubres en mercados de abasto

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OBJETIVO:

Diseñar el Proyecto Arquitectónico de Centro Educativo Primario Inclusivo que brinde condiciones adecuadas (Calidad espacial, infraestructura, accesibilidad, etc.) para el desarrollo del aprendizaje de los alumnos, y que a su vez beneficie a la comunidad con el equipamiento ofrecido.

RESULTADO:

A traves de la revisión bibliográfica se establecen directrices de planificacion y diseño que deberian aplicarse en la propuesta de Centro Educativo Primario Inclusivo que cumpla con las condiciones adecuadas para el desarrollo del aprendizaje de los alumnos.

FASE 1: Investigación y Análisis

Análisis de Necesidades

Ubicación y Contexto

FASE 2: Conceptualización del diseño

Flexibilidad y Adaptabilidad

Zonas de Aprendizaje Adaptativas

Accesibilidad Universal

FASE 3: Diseño Detallado

Neuroarquitectura

Sostenibilidad

Seguridad y Bienestar

Conexión con la Naturaleza

Calidad Espacial y Estética

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TIF_ TALLER DE INVESTIGACION - EDWARD GUTIERREZ

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TIF_ TALLER DE INVESTIGACION - EDWARD GUTIERREZ

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PREGUNTA

¿Cuáles son los aspectos o métodos para identificar una problemática Urbano Arquitectónica de un Terminal de Transporte Terrestre con imagen cultural, eficiencia e innovación tecnológica?

OBJETIVO

El objetivo de esta investigación es identificar qué aspectos o métodos cualitativos se consideran en el planteamiento de una problemática urbano arquitectónica referente a un Terminal de Transporte Terrestre como Imagen Cultural con eficiencia e innovación en el Cono Norte de Arequipa.

RESPUESTA

Respecto a las metodologías de identificación de problemáticas urbano-arquitectónicas se identificaron dos, uno enfocado en la imagen cultural de la arquitectura y la otra en los aspectos urbanos y arquitectónicos del Terminal de Transporte Terrestre. En total identifican 6 variables que son Ciudad, Divisiones Urbanas, Construcción, Requerimientos Funcionales, Arquitectura y Imagen Cultural, cada uno con sus indicadores correspondientes para su aplicación en campo.

Por otro lado también se identificó aspectos que se deben considerar en la propuesta de un Terminal de Transporte Terrestre para lograr la Imagen Cultural, la Eficiencia e Innovación tecnológica, siendo estas la consideración de la Primera Impresión de la Arquitectura; Identidad cultural de la arquitectura; la Arquitectura como Punto de encuentro; Potencial Desarrollo Económico; la Infraestructura moderna, segura y adaptable; Tecnología de punta; Gestion eficiente; Sostenibilidad Ambiental; Conectividad Multimodal y Calidad del Servicio.

En las bases teóricas encontramos que los terminales de transporte terrestre de pasajeros son más que simples lugares de paso. Son espacios con una fuerte carga cultural que pueden ser utilizados para promover la identidad local, la interacción social y la sostenibilidad ambiental. Un terminal terrestre de pasajeros tecnológico es aquel que utiliza las tecnologías de manera inteligente para mejorar la experiencia de los usuarios, la eficiencia en la operación y la sostenibilidad ambiental. La integración de las TIC en los terminales terrestres es una tendencia creciente que está transformando la forma en que las personas se transportan. Un terminal terrestre de pasajeros eficiente es aquel que optimiza la experiencia de viaje, reduce el tiempo de espera y mejora la calidad de vida de los usuarios. La implementación de tecnología, la gestión eficiente y la sostenibilidad ambiental son aspectos fundamentales para lograr un terminal terrestre eficiente.

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OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN:

Elaborar una propuesta urbano-arquitectónica en la ciudad de Arequipa de un centro terapéutico destinado a niños y adolescentes diagnosticados con neurodivergencia, que ofrezca servicios terapéuticos especializados con ayuda de la neuro arquitectura, fomentando la inclusión y la integración de esta población en la comunidad arequipeña.

RESPUESTA:

En respuesta a los desafíos planteados por la problemática en cuestión, se propone la instauración de un centro de terapia integral diseñado con enfoque neuro arquitectónico, específicamente concebido para niños y adolescentes neurodivergentes.

Enfoque innovador se basaría en la adaptación del espacio, considerando factores como la disposición, la iluminación, la acústica, la selección de materiales y colores, para personas neurodivergentes, los hallazgos indican que los tonos intensos de colores captan su atención, estimulan su interés por el juego y ejercen influencia en su desarrollo cognitivo.

Espacios bien diseñados pueden tener un impacto positivo en la función cerebral y, por ende, en la capacidad de integración social de los individuos neurodivergentes, aspirando a mejorar la calidad de vida de estos usuarios.

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INFLUENCIA DE UN PARQUE DE NIVEL DISTRITAL PARA LA REVITALIZACIÓN DEL SECTOR DE CERRO COLORADO Y EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA

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INFLUENCIA DE UN PARQUE DE NIVEL DISTRITAL PARA LA REVITALIZACIÓN DEL SECTOR DE CERRO COLORADO Y EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA

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Pregunta de investigación: ¿Cuál es la influencia de la creación de un parque de nivel distrital en el sector de Cerro Colorado para el mejoramiento de la calidad de vida de sus residentes?

Respuesta de investigación: La creación de un parque de nivel distrital en el sector de Cerro Colorado ha demostrado tener un impacto positivo en la calidad de vida de la comunidad, al ofrecer espacios de esparcimiento, recreación y contacto con la naturaleza, promoviendo así el bienestar físico y emocional de los residentes.

Objetivo Principal: Analizar los beneficios que puede traer consigo un Parque a Nivel Distrital ubicado en el distrito de Cerro Colorado, determinar el grado de influencia en la calidad de vida del usuario.

Resultado: La influencia de los parques urbanos en la calidad de vida de los usuarios se evidenció a través de la mejora en la integración social, la seguridad percibida, el bienestar emocional y la percepción del entorno natural. Los parques no solo proporcionan áreas verdes, sino que también tienen un impacto significativo en la vida de las personas que interactúan con ellos.

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“CONJUNTO RESIDENCIAL DE USOS MIXTOS PARA DENSIDAD MEDIA TIPO C  CON LA APLICACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD PARA LA INTEGRACION SOCIAL EN CERRO COLORADO”

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“CONJUNTO RESIDENCIAL DE USOS MIXTOS PARA DENSIDAD MEDIA TIPO C  CON LA APLICACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD PARA LA INTEGRACION SOCIAL EN CERRO COLORADO”

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PREGUNTA:

¿En qué medida la identificación y adaptación de las características del espacio habitable según las necesidades cambiantes de la comunidad contribuyen al desarrollo a largo plazo de la misma en Cerro Colorado?

RESPUESTA

Identificación de Condiciones Óptimas de Habitabilidad:

Respuesta: La identificación de condiciones óptimas de habitabilidad en la comunidad permitirá diseñar espacios que se ajusten a las necesidades cambiantes, promoviendo un entorno propicio para el desarrollo a largo plazo.

Requisitos Espaciales Adecuados para Residencias Familiares:

Respuesta: Determinar los requisitos espaciales adecuados para las residencias familiares asegurará un diseño arquitectónico que se adapte eficientemente a las dinámicas familiares, favoreciendo la satisfacción de las necesidades cambiantes de los residentes.

Variaciones Familiares para Adaptaciones del Espacio Residencial:

Respuesta: Analizar las variaciones familiares para futuras adaptaciones del espacio residencial permitirá diseñar viviendas flexibles que evolucionen con las necesidades cambiantes de las familias, contribuyendo al desarrollo a largo plazo.

Impacto de Áreas Recreativas en la Participación Social:

Respuesta: La incorporación de áreas recreativas en el diseño arquitectónico impulsará la participación social, fortaleciendo el sentido de comunidad y generando un impacto positivo en el desarrollo comunitario.

Flexibilización del Diseño de Viviendas para Satisfacer Necesidades Cambiantes:

Respuesta: La flexibilización del diseño de las viviendas permitirá adaptarse a largo plazo a las necesidades cambiantes de los residentes, mejorando la satisfacción y garantizando una arquitectura que evolucione con el tiempo.

Implementación de Espacios Comunes Multifuncionales:

Respuesta: La implementación de espacios comunes multifuncionales fomentará la interacción social, fortaleciendo el sentido de pertenencia y contribuyendo al desarrollo comunitario en el conjunto residencial de usos mixtos.

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JUSTO NIKOL- TALLER DE INVESTIGACION 1 - GRUPO-A.pptx (1)

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 “CENTRO EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, APLICANDO LA NEUROARQUITECTURA EN EL SECTOR DE CONO NORTE, DISTRITO DE CERRO COLORADO, PROVINCIA DE AREQUIPA, REGIÓN DE AREQUIPA”

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 “CENTRO EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, APLICANDO LA NEUROARQUITECTURA EN EL SECTOR DE CONO NORTE, DISTRITO DE CERRO COLORADO, PROVINCIA DE AREQUIPA, REGIÓN DE AREQUIPA”

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¿Cuáles son los requerimientos para una creación adecuada del entorno que facilite los logros de aprendizaje de los estudiantes con discapacidades intelectuales a través de la neuroarquitectura? RESULTADOS: Para crear un entorno que facilite los logros de aprendizaje de estudiantes con discapacidades intelectuales a través de la neuroarquitectura, es crucial considerar una serie de requerimientos específicos. Estos requerimientos se derivan de la intersección entre la neuroarquitectura y otros conceptos como la arquitectura cognitiva, la teoría de los espacios interrelacionados, la arquitectura sensorial, y el diseño wayfinding. A continuación, se detallan los requerimientos clave: Iluminación adecuada, colores y estimulos visuales, control de ruido, estimulación sensorial controlada, señalización, aplicación de la teoría de los espacios interrelacionados.

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OBJETIVO:

Diseñar el Proyecto Urbano - Arquitectónico de un Centro Financiero aplicando la neuroarquitectura que permita favorecer el bienestar el mental de sus colaboradores y empleados.

RESULTADO:

A traves de la revisión bibliográfica

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IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO INICIAL PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA, APLICANDO LA NEUROARQUITECTURA EN EL ASENTAMIENTO HUMANO SOL DE SACSAYHUAMAN, DISTRITO COPORAQUE, PROVINCIA CAYLLOMA, REGIÓN AREQUIPA

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IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO INICIAL PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA, APLICANDO LA NEUROARQUITECTURA EN EL ASENTAMIENTO HUMANO SOL DE SACSAYHUAMAN, DISTRITO COPORAQUE, PROVINCIA CAYLLOMA, REGIÓN AREQUIPA

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OBEJTIVO:

Desarrollar un proyecto urbano arquitectónico de educación inicial aplicando la neuro arquitectura para mejorar el desarrollo cognitivo de los niños.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿Cómo podría la aplicación de la neuroarquitectura en una institución educativa inicial  mejora el desarrollo cognitivo de los niños del asentamiento Sol de Sacsayhuaman, distrito de Coporaque, Provincia de Caylloma ?

RESPUESTA DE INVESTIGACIÓN:

A través de la revisión de literatura se identifica indicadores para tomar en cuenta en el diseño de un equipamiento inicial a futuro con la aplicación de neuroarquitectura: makerspace, como cambio de mantalidad, relación espacio-usuario, la amterialidad si influye en el desarrollo cognitivo de los niños y lso espacios y mobiliario flexible cambia la precepción y mejora la exploración de los niños.

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OBJETIVO:

Desarrollar un proyecto urbano arquitectónico de vivienda multifamiliar asequible con criterios ecoeficientes para mejorar la calidad de vida en el distrito de Cerro Colorado señar el Proyecto Arquitectónico

PREGUNTA DE INVESTIGACION:

¿Es factible y viable la aplicación de criterios eco-eficientes en el diseño y construcción de viviendas multifamiliares de media densidad para mejorar la habitabilidad en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa?

RESULTADO:

Se identifico que la propuesta si se podria aplicar para la realizacion de una vivienda multifamiliar, ya que segun la investigacion y revision literaria la aplicación de criterios eco-eficientes en el diseño de viviendas multifamiliares de media densidad en el distrito de Cerro Colorado ofrece una serie de beneficios. Estos beneficios incluyen la reducción del consumo de energía, la disminución de las emisiones de gases de efecto invernadero, el ahorro en los costos de operación y mantenimiento, y la mejora en la calidad de vida de los habitantes.

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"¿Cuáles son los impactos de la falta de Centros de Desarrollo Infantil (CDI) en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa, y cómo puede la neuroarquitectura ser aplicada para diseñar espacios educativos que fomenten el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida?"

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"¿Cuáles son los impactos de la falta de Centros de Desarrollo Infantil (CDI) en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa, y cómo puede la neuroarquitectura ser aplicada para diseñar espacios educativos que fomenten el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida?"

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RESULTADOS:

La falta de Centros de Desarrollo Infantil (CDI) en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa, puede tener impactos significativos en el desarrollo integral de los niños durante sus primeros años de vida. Dado que este periodo es crucial para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, la ausencia de centros especializados puede limitar el acceso a experiencias positivas y enriquecedoras. Sin un entorno educativo adecuado, los niños podrían perder oportunidades esenciales para la estimulación temprana, la educación emocional y el establecimiento de relaciones sociales fundamentales para su desarrollo.

La aplicación de la neuroarquitectura se presenta como una solución innovadora para abordar estos desafíos. La neuroarquitectura, al estudiar la relación entre el espacio y el cerebro, ofrece un enfoque valioso para diseñar espacios educativos que favorezcan el desarrollo integral de los niños. Al considerar aspectos como la iluminación, la acústica, la temperatura, la textura y el color, los diseñadores pueden crear entornos que optimicen la estimulación cognitiva, fomenten la educación emocional y promuevan la formación de conexiones sociales.

La relación entre el entorno construido y el bienestar mental y físico de los niños destaca la importancia de abordar la falta de CDI desde una perspectiva holística. La neuroarquitectura no solo se centra en la optimización del desarrollo cognitivo, sino que también considera el impacto en la salud mental y física de los niños. La falta de CDI puede afectar negativamente este bienestar, y el diseño de espacios educativos basado en la neuroarquitectura puede contribuir a mitigar estos efectos negativos.

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TIF TALLER DE INVESTGACION 1-A_VIZCARDO DAYANA (1)

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OBJETIVO:

Diseñar el Proyecto Urbano - Arquitectónico de un Centro Financiero aplicando la neuroarquitectura que permita favorecer el bienestar el mental de sus colaboradores y empleados.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿Cómo podría la aplicación de la neuro arquitectura en un Centro Financiero ayudar al bienestar mental de sus trabajadores en la centralidad de Challapampa, distrito de Cerro Colorado?

RESULTADO:

Para realizar el diseño del centro financiero se considerara las siguientes directrices en su planificación y diseño cuatro etapas: generalidades, investigación, análisis, respuesta.

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“NEUROARQUITECTURA APLICADA EN EL DISEÑO DE UN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL EN EL DISTRITO DE CERRO COLORADO COMO POTENCIADOR DE SU DESARROLLO INTEGRAL ”

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“NEUROARQUITECTURA APLICADA EN EL DISEÑO DE UN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL EN EL DISTRITO DE CERRO COLORADO COMO POTENCIADOR DE SU DESARROLLO INTEGRAL ”

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PREGUNTA DE INVESTIGACION:

"¿Cuáles son los impactos de la falta de Centros de Desarrollo Infantil (CDI) en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa, y cómo puede la neuroarquitectura ser aplicada para diseñar espacios educativos que fomenten el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida?"

RESULTADOS:

1. La falta de Centros de Desarrollo Infantil (CDI) en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa, puede tener impactos significativos en el desarrollo integral de los niños durante sus primeros años de vida. Dado que este periodo es crucial para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, la ausencia de centros especializados puede limitar el acceso a experiencias positivas y enriquecedoras. Sin un entorno educativo adecuado, los niños podrían perder oportunidades esenciales para la estimulación temprana, la educación emocional y el establecimiento de relaciones sociales fundamentales para su desarrollo.

2. La aplicación de la neuroarquitectura se presenta como una solución innovadora para abordar estos desafíos. La neuroarquitectura, al estudiar la relación entre el espacio y el cerebro, ofrece un enfoque valioso para diseñar espacios educativos que favorezcan el desarrollo integral de los niños. Al considerar aspectos como la iluminación, la acústica, la temperatura, la textura y el color, los diseñadores pueden crear entornos que optimicen la estimulación cognitiva, fomenten la educación emocional y promuevan la formación de conexiones sociales.

3. La relación entre el entorno construido y el bienestar mental y físico de los niños destaca la importancia de abordar la falta de CDI desde una perspectiva holística. La neuroarquitectura no solo se centra en la optimización del desarrollo cognitivo, sino que también considera el impacto en la salud mental y física de los niños. La falta de CDI puede afectar negativamente este bienestar, y el diseño de espacios educativos basado en la neuroarquitectura puede contribuir a mitigar estos efectos negativos.

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DISEÑO DE UN COMPLEJO DEPORTIVO CON INFRAESTRUCTURA Y CONDICIONES ADECUADAS PARA LA COMPETENCIA REGIONAL Y RECREACIÓN LOCAL

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DISEÑO DE UN COMPLEJO DEPORTIVO CON INFRAESTRUCTURA Y CONDICIONES ADECUADAS PARA LA COMPETENCIA REGIONAL Y RECREACIÓN LOCAL

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Diseñar un complejo deportivo que comprenda con infraestructura adecuada y ambientes normados para la práctica del deporte y la competencia regional.

RESULTADO: ·       La creación de estos ambientes deportivos con la adecuada dimensiones y calidades espaciales impulsaría lo que sería la identidad deportiva de atletas arequipeño ya que al contar con estos espacios adecuados el rendimiento siempre va a intentar ser más óptimo de lo regular ya sea en sus entrenamientos o en las propias competiciones como tal.

·       en cuanto al diseño arquitectónico claro que este puede mejorar la experiencia de un deportista para poder innovar y mejorar constantemente su forma entrenamiento ya que con la calidad espacial y acondicionamiento ambiental que nosotros logremos en cualquier ambiente deportivo ya sea desde algún polideportivo donde se practique el fútbol, básquet o vóley o practicar deportes de contacto como el taekwondo o kung fu, lograremos la mayor concentración y el mejor rendimiento de estos deportistas.

·       Las propuestas que nosotros hagamos se van a basar siempre en las normas nacionales como son las del IPD Instituto peruano de deporte, y las normas del Consorcio superior de deporte; normas NIDE. Dónde cada uno nos sugiere dimensiones y cualidades espaciales para que un ambiente sea óptimo para la práctica del deporte

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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Los criterios de la arquitectura biofílica se pueden aplicar para generar efectos potenciadores de salud en pacientes del Centro de Salud de Yarabamba?

RESPUESTA

En la aplicación de la arquitectura biofílica, la presencia de la vegetación influye en el bienestar de los pacientes; por ello, es importante considerar en muros y techos, debido a que ayudan a las personas a sentirse más cómodas y crear espacios más atractivos y relajantes. Se llega al resultado que la presencia del agua y vegetación ayuda en la sensibilidad, mejoras psicológicos y fisiológicos de los pacientes y personal médico.

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Viviendas modulares para estudiantes aplicando la psicología ambiental para mejorar el bienestar de los estudiantes de la UNSA en Arequipa

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Viviendas modulares para estudiantes aplicando la psicología ambiental para mejorar el bienestar de los estudiantes de la UNSA en Arequipa

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OBJETIVO:

Analizar la importancia del estudio del paisaje, así como la influencia de este en las decisiones arquitectónicas en la proyección de un centro recreativo que promueva y conserve las zonas agrícolas.

RESULTADO:

--La planificación de un paisaje productivo en la agricultura como una actividad plurifuncional es un enfoque adecuado para la conservación de las áreas agrícolas

--El estudio del paisaje en la elaboración de un centro recreativo en un contexto de patrimonio agrícola sumamente relevante para establecer parámetros y premisas

--La no conservación de los sitios de patrimonio agrícola urbano puede desencadenar en problemas ambientales (reducción de la calidad de vida) y sociales (crecimiento de la diversidad cultural)

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“CENTRO DE DESARROLLO ARTÍSTICO-CULTURAL PARA LA INTEGRACIÓN Y MEJORA DEL SENTIDO DE PERTENENCIA DE LA COMUNIDAD MIGRANTE APLICANDO LOS FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA BIOFÍLICA EN EL DISTRITO DE YURA”

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“CENTRO DE DESARROLLO ARTÍSTICO-CULTURAL PARA LA INTEGRACIÓN Y MEJORA DEL SENTIDO DE PERTENENCIA DE LA COMUNIDAD MIGRANTE APLICANDO LOS FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA BIOFÍLICA EN EL DISTRITO DE YURA”

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OBJETIVO:

Diseñar un proyecto urbano arquitectónico de un centro artístico cultural aplicando los fundamentos de la arquitectura biofílica que mejore el desarrollo cultural y artístico de la población migrante de Yura permitiendo su integración y fomente el sentido de pertenencia con su entorno

RESULTADO:

1- La tipología de espacios culturales requeridos por la población en Yura se enfocan en aquellos espacios comunitarios, culturales como: centro comunal, centro artistico, biblioteca

2- La identidad social-cultural del sector como eje determinante del programas, espacios e integración con el contexto urbano

3- Fundamentos biofilicos, centrados en el confort espacial, climatico, permeabilidad, flexibilidad, integración de elementos naturales

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“ CENTRO EMPRESARIAL Y FINANCIERO CON APLICACIÓN DE  LA ARQUITECTURA BIOFÍLICA PARA LA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y EL BIENESTAR   DE SUS USUARIOS EN EL DISTRITO DE CERRO COLORADO  ”

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“ CENTRO EMPRESARIAL Y FINANCIERO CON APLICACIÓN DE  LA ARQUITECTURA BIOFÍLICA PARA LA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y EL BIENESTAR   DE SUS USUARIOS EN EL DISTRITO DE CERRO COLORADO  ”

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¿De qué forma los criterios de la arquitectura biofílica aplicada en un Centro empresarial y financiero  influye en el bienestar y la productividad de sus usuarios?

FUNCIONAL

Permitir la visibilidad total de los entornos exteriores, permitiendo una conexión entre espacios interiores y exteriores.

Incoporación de diferentes materiales que respondan a estímulos cognitivos y fisiológicos, permitan la concentración en los empleados.

TECNOLÓGICO

Brindar una mejor visibilidad al entorno externo mediante el uso de ventanales ya existentes.

Revestimientos de paredes, estructuras e implementación de mobiliario con materiales que permitan generar un acercamiento a la naturaleza.

EXPRESIVO

Permitir al usuario una mejor visibilidad debido que la misma abre paso a tener mayor amplitud en el espacios, rompiendo con la monotonía de tareas diarias y a su vez conectar el entorno con los espacios interiores.

Transmitir espacios cómodos y acogedores para que los ocupantes puedan disfrutar su estadía mediante la utilización de materiales que evoquen contacto con la naturaleza.

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“CENTRO INTERACTIVO DE CIENCIAS  PARA NIÑOS Y JÓVENES APLICANDO LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA EN EL DISTRITO DE PAUCARPATA”

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“CENTRO INTERACTIVO DE CIENCIAS  PARA NIÑOS Y JÓVENES APLICANDO LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA EN EL DISTRITO DE PAUCARPATA”

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Mariafernanda Peña Pari Pregunta: ¿Cómo podría un Centro Interactivo de Ciencias incentivar el interés en adoptar una cultura sostenible? y ¿Cómo impactaría su implementación en el desarrollo educativo e integración social en el distrito de Paucarpata?

Resultados: Mediante la implementación de un plan estructurado para la enseñanza interactiva con programas que involucren actividades que posibiliten el involucramiento intelectual, físico y emocional, de modo que se fortalezca la curiosidad en los usuarios sobre el tema, es posible aumentar el interés en la adopción de una cultura sostenible cuando la enseñanza adquiere un carácter lúdico e implica las 3 modalidades de interactividad (Mental, Manual, Cultural) implicando la conversación entre los visitantes lo que incrementa la capacidad de aprendizaje y genera identidad. En cuanto al desarrollo educativo, el Centro Interactivo de Ciencias se muestra como un escenario de aprendizaje no formal, es decir, se muestra como un complemento a la educación básica, superando la seriedad, el exceso de información y necesidad de mediación a través de guías que suele darse en la educacion formal y presentándose como una opción novedosa, multisensorial y divertida, incrementando la oferta cultural en el distrito e incentivando el interés en el conocimiento científico cumpliendo el rol de interfase hacia estudios superiores.

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Objetivo: Diseñar un proyecto urbano Arquitectónico de un CENTRO INTERACTIVO CULTURAL que contemple criterios de sostenibilidad para promover y preservar  el desarrollo cultural y tradicional en el distrito de Socabaya.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿Cómo podría el CENTRO INTERACTIVO CULTURAL mejorar el desarrollo cultural  y recreativo a través de las estrategias de sostenibilidad en las personas del distrito de Socabaya?

RESULTADOS:

•La teoría Sostenibilidad de desarrollo cultural nos ayuda a entender el comportamiento de las personas a lo largo del tiempo y como será su comportamiento en el futuro  y las actividades que realizaran de acuerdo a los cambios sociales y culturales  y por otro lado la sostenibilidad promueve y se adapta a los cambios de las tecnologías, energías  renovables y procesos ambientales, ambos van de la mano y promoverán la integración cultural con la preservación del medio ambiente,.

•En un centro cultural sostenible, se desarrollaran actividades de esparcimiento responsable ambiental y ecológico que promuevan la recuperación de la identidad cultural y la integración social, fomentando además la contemplación, recreación y el esparcimiento.

•Las estrategias de diseño urbano arquitectónico que albergara un centro de este tipo, están ligados a la sostenibilidad como la utilización materialidad para el confort de los usuarios, y la climatización tanto dentro del equipamiento como  en cuanto al espacio publico y de esparcimiento.