# data[].attributes.headline
Традиционные и новые способы преподавания русского языка в эпоху пандемии

# data[].attributes.subject
Традиционные и новые способы преподавания русского языка в эпоху пандемии

# data[].attributes.body
Акылбек Касмалиев, Польша, akylbek.kasmaliev@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Традиционные и новые способы преподавания русского языка в эпоху пандемии

# data[].attributes.headline
Индивидуальные занятия по сценической речи в формате он-лайн (Школа дополнительного образования "Русские дети Монпелье", Франция)

# data[].attributes.subject
Индивидуальные занятия по сценической речи в формате он-лайн (Школа дополнительного образования "Русские дети Монпелье", Франция)

# data[].attributes.body
Фабр Альфия, Франция.
fabre.alfia@gmail.com

- Чтение стихотворений;
- Дикционные и атрикуляционные упражнения;
- Отрабатываем фонетически правильное произношение;
- Расставляем логическое ударение в тексте;
- Записываем ролик с голосом ученика.

# data[].attributes.attachment_link.title
3. Камий Бартелеми, 7 лет. Д. Хармс "Удивительная кошка" ("Русские дети Монпелье" Франция) 2020 г.

# data[].attributes.headline
Проблема обучения китайских студентов написанию сочинения на русском языке в условиях дистанционного образования. 

# data[].attributes.subject
Проблема обучения китайских студентов написанию сочинения на русском языке в условиях дистанционного образования. 

# data[].attributes.body
Дзюба Елена Вячеславовна, УрГПУ, Россия, elenacz@mail.ru

# data[].attributes.attachment_link.title
Дзюба ЕВ_Презентация_Обучение сочинени на русском языке

# data[].attributes.headline
Русская литература он-лайн

# data[].attributes.subject
Русская литература он-лайн

# data[].attributes.body
На примере курса «Евгений Шварц и его время» (Венский университет, WS 2020)

Виктория Легких, Германия,
vlegkikh@gmx.de

# data[].attributes.attachment_link.title
Русская литература он-лайн

# data[].attributes.headline
"Плюсы и минусы дистанционного  образования"

# data[].attributes.subject
"Плюсы и минусы дистанционного  образования"

# data[].attributes.body
Алсу Шамсутова, Россия, aatlas1@mail.ru

# data[].attributes.headline
РКИ и пандемия

# data[].attributes.subject
РКИ и пандемия

# data[].attributes.body
Будко Ольга Федоровна, РХТУ им. Д.И.Менделеева,  Россия
o_budko@muctr.ru

# data[].attributes.attachment_link.title
Златоуст РКИ и пандемия

# data[].attributes.headline
Языковая платформа как инструмент смешанного обучения (опыт Томского государственного университета)

# data[].attributes.subject
Языковая платформа как инструмент смешанного обучения (опыт Томского государственного университета)

# data[].attributes.body
Демешкина Татьяна Алексеевна, Россия.
demeta@rambler.ru

# data[].attributes.attachment_link.title
Языковая платформа как инструмент смешанного обучения (опыт Томского государственного университета) (convert-video-online.com) (1)

# data[].attributes.headline
Особенности обучения иностранных студентов в режиме онлайн

# data[].attributes.subject
Особенности обучения иностранных студентов в режиме онлайн

# data[].attributes.body
Логунова Л.В. Россия lvlog@mail.ru

# data[].attributes.attachment_link.title
презентация Работа на дистанте

# data[].attributes.headline
Опыт организации комбинированных занятий в центре выходного дня за рубежом

# data[].attributes.subject
Опыт организации комбинированных занятий в центре выходного дня за рубежом

# data[].attributes.body
Лаврова Ольга, Испания, escuelaparus@gmail.com