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Für die Landesregierung ist es zentrales Anliegen, gerade in den gegenwärtig herausfordernden Zeiten Bildungschancen für unsere Schülerinnen und Schüler weitestgehend zu sichern und zugleich bestmöglichen Infektions- und Gesundheitsschutz für die Kinder und Jugendlichen, die Lehrkräfte und das weitere Personal an unseren Schulen zu gewährleisten.

Deshalb erfordert die Durchführung von Präsenzunterricht weiterhin die Beachtung der strengen Vorgaben zur Hygiene und zum Infektionsschutz, die in den Schulen zur Umsetzung kommen.

Im Präsenzbetrieb der Schulen wird es eine grundsätzliche Testpflicht in den Schulen mit wöchentlich zweimaligen Selbsttests für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und weiteres Personal an den Schulen geben. Hierzu hat die Landesregierung alle notwendigen Maßnahmen getroffen.

Der Besuch der Schule wird damit an die Voraussetzung geknüpft, an wöchentlich zwei Coronaselbsttests teilgenommen zu haben und ein negatives Testergebnis vorweisen zu können. Die Pflicht zur Durchführung der Selbsttests wird für die Schülerinnen und Schüler in der Schule erfüllt. Alternativ ist möglich, die negative Testung durch eine Teststelle nachzuweisen (Bürgertest), die höchstens 48 Stunden zurückliegt. Schülerinnen und Schüler, die der Testpflicht nicht nachkommen, können nicht am Präsenzunterricht teilnehmen.

Die Testpflicht wird in der CoronaBetreuungsverordnung geregelt.

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keine Ausrüstung oder professonelle Schulung erforderich. Ein einfacher Nasenabstrich liefert in nur 15 Minuten genaue. hochwertge ergebinsse

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In der Grundschule wird ein „Nasen-Abstrich“ (nur in der Nase) und kein Nasen-Rachen-Abstrich“ gemacht.

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Da wir in den vergangenen Tagen viele Anfragen rund um die Testpflicht und die Selbsttests erhalten haben und wir Ihre Sorgen und Nöte sehr ernst nehmen, möchten wir Ihnen hier einige wichtige Informationen zur Verfügung stellen.
Wie Sie insbesondere den Anleitungen zu unseren Selbsttests entnehmen können, entsprechen diese Tests keinesfalls den kostenlosen Schnelltests und sind auch für Kinder absolut schmerzfrei und leicht zu handhaben. Nach einer ausführlichen Erklärung durch die Lehrkraft, die den Kindern alle Ängste und Sorgen nimmt, werden in Ruhe die Testmaterialien verteilt und die Kinder bei der Durchführung sicher und gut begleitet. Der Tupfer wird bei leicht nach hinten geneigtem Kopf nur so weit und sehr vorsichtig in das Nasenloch eingeführt, bis die mit Watte ummantelte Tupferspitze (ca1,5 bis 2cm) nicht mehr zu sehen ist. (s.Video) Die bereits in der Notbetreuung getesteten Kinder bemerkten lediglich ein leichtes Kitzeln in der Nase, wie sie es nannten.

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Von der Schulministerin Frau Gebauer

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Corona-Schutzmaßnahmen in Nordrhein-Westfalen Die Corona-Schutzverordnung des Landes Nordrhein-Westfalen hatte zum Ziel, die Ausbreitung des Coronavirus durch verbindliche Regeln einzudämmen, um so gesundheitliche Beeinträchtigungen für die Bürgerinnen und Bürger und eine Überforderung der gesundheitlichen Versorgungsstrukturen - insbesondere der Krankenhausversorgung - möglichst zu verhindern.

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So gehen wir vor

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Sollte ein Kind ein positives Ergebnis erhalten, wissen die Schüler*innen, dass das noch lange nicht bedeutet, dass man tatsächlich erkrankt ist, sondern erstmal nur, dass es jetzt wichtig ist, zur Sicherheit einmal in Begleitung der Eltern einen PCR- Test machen zu lassen.
Zunächst wird das Kind sehr behutsam gebeten, die Lehrkraft zu begleiten. Die Eltern werden umgehend von dem positiven Testergebnis in Kenntnis gesetzt und gebeten, das Kind schnellstmöglich abzuholen. Solange bleibt das Kind in Begleitung im Krankenzimmer.
Sollte der PCR- Test ebenfalls positiv sein, bitten wir Sie uns darüber zu informieren.

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Informationen zum Schulbetrieb ab dem 19.04.2021

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Informationen zum Schulbetrieb ab dem 19.04.2021

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Pressemitteilung des Schulministeriums vom 14.04. 2021

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Ministerin Feller: Wir nutzen die Chancen der Digitalisierung, um unsere Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern

Gute Nachrichten für alle Mathematiklehrkräfte und Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 3 bis 6: Mit „divomath" steht ab sofort eine digitale, kostenlose Lernanwendung bereit, mit der Rechenfertigkeiten abgefragt und verstehensorientierte Unterrichtseinheiten angeboten werden können. „divomath" wurde in Zusammenarbeit des Schulministeriums mit der TU Dortmund entwickelt.

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Gute Nachrichten für alle Mathematiklehrkräfte und Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 3 bis 6: Mit „divomath" steht ab sofort eine digitale, kostenlose Lernanwendung bereit, mit der Rechenfertigkeiten abgefragt und verstehensorientierte Unterrichtseinheiten angeboten werden können. „divomath" wurde in Zusammenarbeit des Schulministeriums mit der TU Dortmund entwickelt.