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05/07

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Iniciamos em ensino remoto e criamos meios virtuais de nos apresentar e conhecer a turma. Criamos os grupo de whatsapp e enviamos videos apresentando a Equipe. Incentivamos a apresentação dos bebes por fotos ou vídeos.

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Iniciamos em ensino remoto e criamos meios virtuais de nos apresentar e conhecer a turma. Criamos os grupo de whatsapp e enviamos videos apresentando a Equipe. Incentivamos a apresentação dos bebes por fotos ou vídeos.

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As propostas foram pensadas com a intenção  de promover a livre exploração  da criança e as brincadeiras com brinquedos alternativos. Convidamos as famílias a observarem que o mais importante é o BRINCAR, independente do brinquedo. Sugerimos a confecção de brinquedos alternativos, com sucatas. Além disso, buscamos orientar as famílias quanto a temas específicos do desenvolvimento dos bebês.

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As propostas foram pensadas com a intenção  de promover a livre exploração  da criança e as brincadeiras com brinquedos alternativos. Convidamos as famílias a observarem que o mais importante é o BRINCAR, independente do brinquedo. Sugerimos a confecção de brinquedos alternativos, com sucatas. Além disso, buscamos orientar as famílias quanto a temas específicos do desenvolvimento dos bebês.

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16/02  Postagem do vídeo com apresentação da equipe. A partir dele, solicitamos às famílias que façam a apresentação dos bebês por vídeo ou foto e identifiquem-se no grupo.

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08/03 Postagem de vídeo produzido – construção da caixa surpresa. Proporcionando os direitos de aprendizagem, como, explorar, brincar e conviver.

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4. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

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4. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

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RECONHECER QUANDO É CHAMADO O SEU NOME E O NOME DAS PESSOAS COM QUEM CONVIVE; DEMONSTRAR INTERESSE AO OUVIR HISTÓRIAS, OBSERVANDO ILUSTRAÇÕES.

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MANHÃ-Profª Kelly, ADIs Mirian e Marilene TARDE - Profª Eliane, ADIs Bete e Marlene, Auxiliar Fran

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19/02 Postagem do vídeo com a professora fazendo a contação da história : O Balde de chupetas. Solicitamos uma devolutiva de como foi esse momento com as crianças.

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VÍDEO COM A APRESENTAÇÃO DE TODOS OS BEBÊS DO B2

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VÍDEO COM A APRESENTAÇÃO DE TODOS OS BEBÊS DO B2

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23/02 -Postagem do vídeo produzido com as fotos dos bebês que os responsáveis enviaram no grupo de Whatsapp.

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22/02 Postagem do vídeo sobre  Objetos de apego co objetivo de conhecer os bebês – solicitamos aos responsáveis que enviassem um vídeo, foto ou citação sobre o objeto de apego dos bebês.

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HISTÓRIA CANTADA- A LAGARTA E A BORBOLETA

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HISTÓRIA CANTADA- A LAGARTA E A BORBOLETA

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26/02  Postagem de vídeo produzido com a História Cantada: A lagarta e a borboleta.

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03/03      Postagem do vídeo com canções infantis que cantamos na creche em rodas pela ADI Marilene, propondo a estimulação da oralidade e coordenação motora, com os movimentos da coreografia.

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01/03  Postagem do vídeo produzido com brincadeira musical da música Estátua (Xuxa) com a prof Eliane (B1) e a filha.

Abertura do vídeo com a prof Kelly convidando as crianças ao movimento: dança, imitação, controle e coordenação. Promovendo os direitos de aprendizagem: brincar, explorar, participar e conviver.

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05/03 Postagem de vídeo com orientação sobre a hidratação das crianças com áudio da prof  Eliane

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12/03 Postagem da história em PDF com narração da prof Kelly : ‘Isto Não é uma Caixa”, em consonância a proposta enviada no início da semana.

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09/03 Postagem de arquivo sobre Birras, em decorrência da solicitação do grupo por uma orientação, pela ADI Bete

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15/03 Postagem do vídeo : A cesta de tesouros com a narração da prof Eliane (B1) e convite aos responsáveis para realizar a atividade com as crianças. Contemplando os direitos de aprendizagem, explorar, brincar e expressar.

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16/03 Postagem de cartaz, relembrando a importância da hidratação dos bebês, pela ADI Bete.

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17/03 Postagem de vídeo, com orientações ao estímulo da fala, produzido pela prof Kelly.

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19/03 Postagem do vídeo com a história: “Canta Passarinho”, narrado pela prof Kelly. E solicitando que os bebês imitem os animais, para o desenvolvimento da oralidade e identificação dos animais, em busca do pertencimento ao espaço.

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RECADINHO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO

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RECADINHO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO

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Reiterando combinados feitos na reunião de pais com a gestão 22/03

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vídeo explicativo -profª Eliane ensinando a construir as garrafas e solicitando devolutiva

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narração profª Eliane- 25/03

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A importância do apoio emocional aos bebês - 24/03

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Neste mês trabalhamos a temática do mar. Propusemos brincadeiras envolvendo água, musicas , histórias e chamadinha envolvendo o tema

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Neste mês trabalhamos a temática do mar. Propusemos brincadeiras envolvendo água, musicas , histórias e chamadinha envolvendo o tema

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05/04 a 09/04

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proposta de brincadeira: A pescaria- 05/04

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proposta de brincadeira: A pescaria- 05/04

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video narra do pela professora Eliane Negrão

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8 DICAS PARA LIDAR COM A BIRRA - MACETES DE MÃE

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Contação de história -AMAR O MAR - 09/04

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Contação de história -AMAR O MAR - 09/04

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vídeo com a narração da ADI Mery

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12/04 a 16/04

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B2-TURMA DA MANHÃ

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CHAMADINHA MANHÃ COMPLETA-A CANOA VIROU.mp4

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B2 -TURMA DA TARDE

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B2- TURMA DO INTEGRAL

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Narração da ADI Marilene

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19/04 a 23/04

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27/04 A 30/04

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Contação de história: A menina e a folha de papel -23/04

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Contação de história: A menina e a folha de papel -23/04

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Pauta/Resumo dos temas tratados na reunião de pais de 27/04

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Pauta/Resumo dos temas tratados na reunião de pais de 27/04

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pauta repostada no grupo de whatsapp

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vídeo apresentado na reunião e repostado no grupo dia 28/04

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Lista de presença da reunião e pesquisa com temas de interesse - 28/04

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Lista de presença da reunião e pesquisa com temas de interesse - 28/04

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Postagem de pdfs das histórias contadas-29/04

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Neste mês, trabalhamos dois temas em paralelo, o primeiro com propostas voltadas aos sentidos: tato, olfato, fala e audição e o segundo com relação ao mês em que se comemora o dia das mães, o tema: Quem cuida de mim. .

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Neste mês, trabalhamos dois temas em paralelo, o primeiro com propostas voltadas aos sentidos: tato, olfato, fala e audição e o segundo com relação ao mês em que se comemora o dia das mães, o tema: Quem cuida de mim. .

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03/05 a 07/05

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CONTAÇÃO DA HISTÓRIA:QUERO COLO 05/05

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ROLETA -DESAFIO DAS MÃES - 07/05

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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FAÇA UMA MASSAGEM NA MAMÃE, DIGA ''EU TE AMO'' OLHANDO PARA A MAMÃE, DÊ UM ABRAÇO BEM APERTADO EM SUA MAMÃE, DÊ UM BEIJO NA BOCHECHA DA MAMÃE.

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Você é muito especial! - jigsaw puzzle (12 pieces)

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10/05 a 14/05

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ROLETA-12/05

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Mãe Águia: Carinhosa e super protetora., Mãe Leoa: Forte, guerreira e protetora dos filhos., Mãe Canguru: Amiga, companheira e sempre carrega os filhos..

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PROPOSTA COM MASSINHA- 12/05-VÍDEO PROFESSORA ELIANE

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VÍDEO PROFESSORA MICHELI

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jogo da memória

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Pares correspondentes - Toque em um par de peças de cada vez para revelar se elas combinam.

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VÍDEO - 19/05

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VÍDEO PROFESSORA ELIANE NEGRÃO - 21/05

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CAÇA-PALAVRAS- 26/05

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Caça-palavras - As palavras estão escondidas em uma grade de letras. Encontre-as o mais rápido que puder.

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PROFESSORA ELIANE - 28/05

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31/05

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As propostas planejadas para o mês de Junho tinham por objetivo contemplar  a área de corpo e movimento. Através de brincadeiras musicais, oportunizamos tanto o desenvolvimento motor quanto o estímulo da linguagem das crianças. Somado a isso, as propostas foram pensadas para que a criança fizesse o reconhecimento das partes do corpo. Aproveitamos também a temática   Cultural do mês de Junho , para escolher músicas que contemplassem este momento. 

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As propostas planejadas para o mês de Junho tinham por objetivo contemplar  a área de corpo e movimento. Através de brincadeiras musicais, oportunizamos tanto o desenvolvimento motor quanto o estímulo da linguagem das crianças. Somado a isso, as propostas foram pensadas para que a criança fizesse o reconhecimento das partes do corpo. Aproveitamos também a temática   Cultural do mês de Junho , para escolher músicas que contemplassem este momento. 

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A Turma do Seu Lobato - Dancinha do Corpo (Volume 3 - música infantil)

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CONTAÇÃO- O PEIXINHO QUE GOSTAVA DE DAR SUSTOS- 04/06

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CONTAÇÃO- O PEIXINHO QUE GOSTAVA DE DAR SUSTOS- 04/06

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CIRCUITO  PRODUZIDO PELA PROFESSORA MICHELI

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CIRCUITO  PRODUZIDO PELA PROFESSORA MICHELI

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BRINCADEIRA MUSICAL:CABEÇA, OMBRO JOELHO E PÉ GRAVADO PELA EQUIPE 

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BRINCADEIRA MUSICAL:CABEÇA, OMBRO JOELHO E PÉ GRAVADO PELA EQUIPE 

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PROPOSTA : TOBA LATA - PROFESSORA ELIANE NEGRÃO

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PROPOSTA : TOBA LATA - PROFESSORA ELIANE NEGRÃO

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Pula Pipoquinha - Bob Zoom | Video Infantil Musical Oficial

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BRINCADEIRA MUSICAL- FORMAR O CORPO DA SERPENTE

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BRINCADEIRA MUSICAL- FORMAR O CORPO DA SERPENTE

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PROF PATY

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PROF ELIANE NEGRÃO

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CONSTRUÇÃO DO BONECO PARA A QUADRILHA MALUCA

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CONSTRUÇÃO DO BONECO PARA A QUADRILHA MALUCA

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21/06

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30/06

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BNCC - BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
É UM DOCUMENTO QUE DEFINE AS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS QUE TODOS OS ALUNOS DEVEM DESENVOLVER AO LONGO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, DE FORMA QUE TENHAM ASSEGURADOS SEUS DIREITOS DE APRENDIZAGEM

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DIREITOS DE APRENDIZAGEM e DESENVOLVIMENTO

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DIREITOS DE APRENDIZAGEM e DESENVOLVIMENTO

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1. CONVIVER
Conviver com outras crianças e adultos, ampliando o conhecimento de si e do outro, respeitando a diversidade

2. BRINCAR

Brincar de diversas formas, com crianças e adultos, ampliando seus conhecimentos, sua imaginação, suas experiências corporais, emocionais, corporais, sociais, cognitivas.

3. PARTICIPAR

Participar das atividades propostas, da escolha das brincadeiras, elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando

4. EXPLORAR
Explorar movimentos, gestos, sons, texturas, cores, emoções, transformações, histórias, ampliando seus saberes.

5. EXPRESSAR
Expressar suas necessidades, sentimentos, dúvidas, emoções.

6. CONHECER-SE
Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si.

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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA    1. O EU, O OUTRO E O NÓS

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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA    1. O EU, O OUTRO E O NÓS

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PERCEBER QUE SUAS AÇÕES TÊM EFEITOS NAS OUTRAS CRIANÇAS E ADULTOS; INTERAGIR COM CRIANÇAS E ADULTOS AO EXPLORAR ESPAÇOS, MATERIAIS, OBJETOS, BRINQUEDOS.

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EXPERIMENTAR AS POSSIBILIDADES CORPORAIS NAS BRINCADEIRAS

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EXPLORAR DIVERSOS SONS; TRAÇAR MARCAS GRÁFICAS; EXPLORAR MATERIAIS VARIADOS COM POSSIBILIDADES DE MANIPULAÇÃO, EXPLORANDO CORES, TEXTURAS, SUPERFÍCIES.

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5. ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

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5. ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

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EXPLORAR E DESCOBRIR AS PROPRIEDADES DOS OBJETOS (ODOR, COR, SABOR, TEMPERATURA); EXPLORAR RELAÇÕES DE CAUSA E EFEITO (TRANSBORDAR, TINGIR, MISTURAR)