# data[].attributes.body
Cubul eeste o metodă ce presupune explorarea unei teme, a unui subiect.Metoda cubului presupune mai multe etape:
realizarea unui cub pe ale cărui feţe sunt scrise cuvintele: „Descrie”, „compara”, „analizează”, „asociază”, „aplică”, „argumentează”
se anunţă tema, subiectul despre care se discută,
se împarte clasa în 6 grupe, fiecare grupă examinând tema dintr-un anumit unghi
Se notează ideile şi se afişează forma finală pe tablă

# data[].attributes.body
Participantii lansează zarul, apoi isi deplaseaza pionii in functie de rezultat. Este potrivit pentru predarea vocabularului, a actelor de limbaj, notiunilor gramaticale ( de ex. fraza interogativa, negativa, conjugarea verbelor, exprimarea preferintelor etc).
Avantaje: il poti practica aproape tot timpul, poate fi jucat si online. Dezavantaje: nu pot participa prea multi elevi.

# data[].attributes.headline
Interviu - grupe de cate 4 elevi, unii scriu intrebari, ceilalti raspund. Rezultatele sunt notate. Proiectele sunt lipite in sala de curs. Avantaje: productie de text (creativitate), munca in echipa.

# data[].attributes.subject
Interviu - grupe de cate 4 elevi, unii scriu intrebari, ceilalti raspund. Rezultatele sunt notate. Proiectele sunt lipite in sala de curs. Avantaje: productie de text (creativitate), munca in echipa.

# data[].attributes.headline
Metoda Philips 6/6 -metoda implică 6 grupe  timp de 6 minute.  Avantaje- favorizeaza comunicarea, interactiunea intre participanti, dezavantaj- se poate crea dezordine in discutii daca nu este bine organizată clasa

# data[].attributes.subject
Metoda Philips 6/6 -metoda implică 6 grupe  timp de 6 minute.  Avantaje- favorizeaza comunicarea, interactiunea intre participanti, dezavantaj- se poate crea dezordine in discutii daca nu este bine organizată clasa

# data[].attributes.headline
metoda cubului -o metoda folosita in cazul in care se doreste explorarea unui subiect,a unei situatii din mai multe perspective.

# data[].attributes.subject
metoda cubului -o metoda folosita in cazul in care se doreste explorarea unui subiect,a unei situatii din mai multe perspective.

# data[].attributes.body
Un elev este invitat sa paraseasca sala de curs, el  va fi detectivul. Ceilalti elevi vor alege un alt coleg pe care il vor avea in minte pt a raspunde la intrebarile detectivului. Acesta este invitat sa intre si incepe dialogul: c'est un garçon ou une fille?/ il est blond?/ elle est brune?etc
Cand considera ca are suficiente informatii, detectivul intreaba: c'est X? Daca ghiceste, urmatorul elev devine detectiv.
Jocul este adorat de elevi, le dezvolta intelegerea si exprimarea orala;
Dezavantaje: solicita mult timp

# data[].attributes.headline
jocul adaptat diferitelor activitati didactice (in functie de ora de curs)

# data[].attributes.subject
jocul adaptat diferitelor activitati didactice (in functie de ora de curs)

# data[].attributes.body
avantaje: implica socializare si dezvoltarea unor abilitati
dezavantaje: presupune un oarecare zgomot si putina agitatie

# data[].attributes.headline
Calea tacerii este metoda pe care eu o prefer deoarece este o metoda care dezvolta capacitatea de exprimare orala, capacitatea de receptare a mesajului oral, capacitatea de receptare a mesajului scris si capacitatea de exprimare scrisă. Folosesc limba nativa doar atunci când este necesar. Sunt tacuta, dar activa si vorbesc doar atunci cand este nevoie sa ofer sugestii. Las frau liber interactiunii intre elevi. Consider ca greselile sunt normale, lasand elevii sa se autocorecteze. 

# data[].attributes.subject
Calea tacerii este metoda pe care eu o prefer deoarece este o metoda care dezvolta capacitatea de exprimare orala, capacitatea de receptare a mesajului oral, capacitatea de receptare a mesajului scris si capacitatea de exprimare scrisă. Folosesc limba nativa doar atunci când este necesar. Sunt tacuta, dar activa si vorbesc doar atunci cand este nevoie sa ofer sugestii. Las frau liber interactiunii intre elevi. Consider ca greselile sunt normale, lasand elevii sa se autocorecteze. 

# data[].attributes.headline
Metoda ciorchinelui - se alege un cuvant/o tema, se scrie in mijloc si elevii scriu toate ideile care le vin in minte legate de tema propusa.

# data[].attributes.subject
Metoda ciorchinelui - se alege un cuvant/o tema, se scrie in mijloc si elevii scriu toate ideile care le vin in minte legate de tema propusa.

# data[].attributes.body
Avantaje: poate fi folosita individual/pe grupe, este stimulatoare si atractiva.
Dezavantaje: Uneori produce agitatie daca subiectul este foarte atractiv.

# data[].attributes.body
Metoda cubului

# data[].attributes.headline
Denumirea metodei: jocul didactic :este atractiv pentru elevii de la nivelul primar,dar dezorganizează puțin clasa

# data[].attributes.subject
Denumirea metodei: jocul didactic :este atractiv pentru elevii de la nivelul primar,dar dezorganizează puțin clasa

# data[].attributes.body
Pentru a învăța hainele, un elev iese din clasă sau este legat la ochi. Ceilalți aleg un alt coleg , pe care cel legat la ochi trebuie să îl ghicească. Pentru asta, el trebuie să pună întrebări: il a des pantalons verts? Il est grand? Il porte un blouson jaune? Etc.

# data[].attributes.headline
Avantaje: Sunt implicati toti elevii, le stimuleaza spiritul de initiativa si creativitatea.

# data[].attributes.subject
Avantaje: Sunt implicati toti elevii, le stimuleaza spiritul de initiativa si creativitatea.

# data[].attributes.headline
Dezavantaje: Proiectul necesita un timp indelungat de realizare si multe mijloace didactice pregatite in avans.

# data[].attributes.subject
Dezavantaje: Proiectul necesita un timp indelungat de realizare si multe mijloace didactice pregatite in avans.