# data[].attributes.body
Unitatea de învăţământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ GIULVĂZ

Propunător: Lucreția-Ana Cristescu

Clasa: a VII-a A

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Obiectul: Limba și literatura română

Unitatea de învăţare: Călătorie în necunoscut

Subiectul lecţiei: Verbul. Tipuri de verb

Tipul lecţiei: Lecție de consolidare
Timp alocat: 50 min.

# data[].attributes.body
Competențe generale

1.Participarea la interacţiuni verbale în diverse situaţii de comunicare, prin receptarea şi producerea textului oral

2. Receptarea textului scris de diverse tipuri

3. Redactarea textului scris de diverse tipuri

4. Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul comunicării orale și scrise

Competente specifice:

4.1. Folosirea structurilor morfosintactice ale limbii române standard pentru înţelegerea şi exprimarea clară şi precisă a intenţiilor comunicative complexe.

4.2. Exprimarea clară a intenţiei comunicative prin corelarea achiziţiilor lexicale şi semantice cu cele sintactice şi morfologice din limba română standard.

4.5. Dezvoltarea gândirii logice şi analogice, prin valorificarea competenţei lingvistice, în procesul de învăţare pe tot parcursul vieţii.

# data[].attributes.body
O1să enumere tipurile de verb
O2 să enumere verbele copulative
O3 să analizeze morfologic predicatele nominale în diferite enunțuri.
O4 să utilizeze corect verbele în exprimarea scrisă și orală

# data[].attributes.body
Metode și procedee Conversația, explicația, UDL, învățarea prin exerciții, TPACK.
Mijloace- laptop, Google Meet, Padlet, Quizizz, Wordwall, Pixton, Voki, manual digital
Forme de organizare - individual, frontal, grup
Evaluare - aprecirei verbale, rezultatele quizz-urilor

# data[].attributes.body
Descrieți starea dumneavoastră de spirit în documentul padlet, folosindu-vă de un verb.

# data[].attributes.headline
Comunicarea subiectului și a obiectivelor

# data[].attributes.subject
Comunicarea subiectului și a obiectivelor

# data[].attributes.body
Verbul. Tipuri de verb

# data[].attributes.body
Se realizează prin parcurgerea unui chestionar realizat în Mentimeter.

# data[].attributes.body
Se prezintă un document Voki prin care se parcurge definiția verbului și a locuțiunilor verbale.

# data[].attributes.body
Printr-o bandă desenată Pixton se prezintă tipurile de verb.

# data[].attributes.body
Se parcurg următoarele exerciții online:
Ex.1 Realizați corespondența dintre următoarele verbe și tipul lor.

# data[].attributes.body
Ex. 2 Identificați, în peretele de litere, cele trei verbe auxiliare.

# data[].attributes.body
Ex. 3 Realizați exercițiul 3 de la pagina 65, din manualul digital.

# data[].attributes.body
Se realizează cu ajutorul aplicației Quizizz

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Se discută rezultatele quizz-ului, se pun întrebări legate de subiectul dezvoltat.

# data[].attributes.body
Profesorul indică tema pentru casă - o prezentare colaborativă folosind Google Slides în care fiecare elev va analiza morfo-sintactic descrierea din documentul padlet de la începutul orei. Fiecare elev va oferi și un feedback motivațional colegului căruia i-a analizat enunțul cu scopul de a conștientiza și a îmbunătăți starea de spirit a colegului.
Profesorul salută elevii și încheie întâlnirea online.

# data[].attributes.body
POPA MARIUS, MOLDOVAN SIMINA, BICĂZAN SILVANA, POPESCU TEODORA, Perfecționează-ți competențele de comunicare, ed. Delfin, București 2015.

METEA ALEXANDRU, Limba română de la A la Z, ed. Helicom, Timișoara, 1998.
SÂMIHĂIAN FLORENTINA, DOBRA SOFIA, HALASZI MONICA, DANDU CRISTIAN, Limba și literatura română: clasa a VII-a, ed. Art Klett, București 2019.
https://edu.pixton.com/educators/
https://padlet.com/dashboard
https://wordwall.net
https://catalog.manualedigitaleart.ro/art-r7/v1/index.html#book/00
https://www.mentimeter.com/
https://www.voki.com/site/pickup?scid=16064643&chsm=785373be0afd0463d564adebfaa70d55
https://quizizz.com/admin