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학생들에게 소속감과 자존감을

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학생들에게 소속감과 자존감을 심어주기위해 격려를 충분히 해주고 있는 그대로 인정하고 싶어요

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아이들에게 좀더 친절하면서 단호한 교

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아이들에게 좀더 친절하면서 단호한 교사가 될
수 있어 좋은 연수였습니다.
'앉아'라고 한 후 '고마워'라고 하는 것이 인상깊었습니다.

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아이들과 함께 10분 마음챙

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아이들과 함께 10분 마음챙김을 실천하고 싶다.

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아이들에게 말할 때 신중하게 생각하고 지적,비난이 아닌 격려와 인정의 말을 많이 해줄 수 있도록 연습이 필요한 것 같습니다.

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아이들에게 말할 때 신중하게 생각하고 지적,비난이 아닌 격려와 인정의 말을 많이 해줄 수 있도록 연습이 필요한 것 같습니다.

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단호함을 질문으로 표현할 수 있다는 

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단호함을 질문으로 표현할 수 있다는 걸 처음 알았다. 칭찬이 우선되어야 함도 알았다. 스피커와 키보드가 이상해서 처음 시작시 많이 당황했는데.. 다음부터는 안정적으로 들을 수 있을 것 같다. 감사합니다.^^

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제 나름대로 칭찬을 열심히 한다고 생각했는데

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제 나름대로 칭찬을 열심히 한다고 생각했는데

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그 칭찬들이 아이들에게 부담을 줄 수도 있다는 걸 알게 되었어요.. 보상같은 칭찬보다는 격려같은 칭찬을 할 수 있도록 다음 만남때까지 연습해보겠습니다!!

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지금의 교실에서 적용해보고 싶 싶은 현실적인 내용을 담고 있어서 좋았습니다. 낯간지럽고 아이들도 처음에는 어리둥절할지라도 계속 도전해보고 싶습니다.

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지금의 교실에서 적용해보고 싶 싶은 현실적인 내용을 담고 있어서 좋았습니다. 낯간지럽고 아이들도 처음에는 어리둥절할지라도 계속 도전해보고 싶습니다.

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명료함과 단호함이 곧 친절이라는 것! 연습이 필요하다는 것. 스스로도 격려하자!

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명료함과 단호함이 곧 친절이라는 것! 연습이 필요하다는 것. 스스로도 격려하자!

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격려가 연습이 필요하다는 생

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격려가 연습이 필요하다는 생각이 들든다. 그리고 친절하고 단호하게 말하기 위해 항상 내 언어를 알아차리도록 노력해야겠다.

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시간이 가는 줄 모르고, 강의를 들었

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시간이 가는 줄 모르고, 강의를 들었습니다. 특히, 빙산그림 나오는 ppt부분의 내용이 인상깊었고, 문제행동이라는 말을 쓰지 않도록 할 것이고, 아이들에게 더 격려하고 따뜻한 말을 많이 해주고 싶습니다. 감사합니다.

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수업 중 돌아다니는 학생에게 친절하지만 단호하게 앉으세요~ 시도해보고 싶습니다. 

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수업 중 돌아다니는 학생에게 친절하지만 단호하게 앉으세요~ 시도해보고 싶습니다. 

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00아, 우리 다 같이 체험학습 가고

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00아, 우리 다 같이 체험학습 가고 있으니까 조용히 하면 좋을거 같아. 00이는 어떻게 생각해?

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친절하고 단호하게 하라고 하니까 너무

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친절하고 단호하게 하라고 하니까 너무 어려운데...
" 쉬는시간이라 기분좋아서 뛰는 거지? 그런대, 복도에서 뛰면 소리가 커서 너에게 집중이 되고, 시끄러워서 다른 학생들이 기분이 안좋아질 수 있으니까 안 뛰는게 좋겠지?^^

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1.복도에서는 걸어다니도록 합시다.(부정표현보다 긍정표현으로)

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1.복도에서는 걸어다니도록 합시다.(부정표현보다 긍정표현으로)

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2.다른 친구들이 불편하고 수업에 집중이 되지 않으니 앉아서 수업에 참여합시다.

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학생들이 선생님한테 다가가기 어렵게 됩니다.

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학생들이 선생님한테 다가가기 어렵게 됩니다.

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질서가 잡히고 학급운영이 비교적 수월하다

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질서가 잡히고 학급운영이 비교적 수월하다

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학생들의 행동력이 소극적이게 됩니다. 

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학생들의 행동력이 소극적이게 됩니다. 

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정이 없는 것 같이 보여지는 것

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정이 없는 것 같이 보여지는 것

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아이들이 불편할 수도 있을 것 같다<

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아이들이 불편할 수도 있을 것 같다

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마음을 열기가 어렵다 관계 형성(래포)에 어려움

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마음을 열기가 어렵다 관계 형성(래포)에 어려움

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아이들의 자유가 억눌려 창의

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아이들의 자유가 억눌려 창의성이 키워지지 않는다.

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학생들이 학급규칙을 잘 지키려 노력하고, 선생님 또한 편해진다.

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학생들이 학급규칙을 잘 지키려 노력하고, 선생님 또한 편해진다.

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아이들이 나를 슬금슬금 피해서 교실 안의 섬이 된다.

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아이들이 나를 슬금슬금 피해서 교실 안의 섬이 된다.

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깔끔하다. 뭔가를 더 이상 요구하지 않음.

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깔끔하다. 뭔가를 더 이상 요구하지 않음.

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아이들이 어떻게 판단하고 행동해야할 지 많이 고민하지 않아도 됩니다. 

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아이들이 어떻게 판단하고 행동해야할 지 많이 고민하지 않아도 됩니다. 

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아이들이 개인적이고 무례한 질문을 하지 않아요

# data[].attributes.subject
아이들이 개인적이고 무례한 질문을 하지 않아요

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학급 질서가 잘 잡히고 활동

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학급 질서가 잘 잡히고 활동이 수월하게 잘 되고 아이들이 예의바르게 행동함

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질서있는 교실 문화를 형성할 수 있다

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질서있는 교실 문화를 형성할 수 있다.

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절대 선을 넘는 행동을 하지 않고 통제가 잘 된다.

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절대 선을 넘는 행동을 하지 않고 통제가 잘 된다.

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친절함을 유지하는데 에너지가 소모되어 스스로가 힘듭니다. 

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친절함을 유지하는데 에너지가 소모되어 스스로가 힘듭니다. 

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선생님을 만만하게 보고, 자기 하고 싶은대로 함. 

# data[].attributes.subject
선생님을 만만하게 보고, 자기 하고 싶은대로 함. 

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선생님의 지도를 무시하고 선생님의 자

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선생님의 지도를 무시하고 선생님의 자존감을 무너뜨림

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아이들이 만만하게 본다

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아이들이 만만하게 본다

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반의 질서가 엉망이고 학교폭력 등 문

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반의 질서가 엉망이고 학교폭력 등 문제가 생겼을 때 해결이 잘 되지 않음

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존중받을 수 있고, 받아들여지니까 믿음이 생깁니다.

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존중받을 수 있고, 받아들여지니까 믿음이 생깁니다.

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아이들이 편안함을 느낄 수 있다

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아이들이 편안함을 느낄 수 있다

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아이들이 긴장하지 않고 편안하게 다가갈 수 있어요. 래포형성도 잘 될 것 같습니다. 

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아이들이 긴장하지 않고 편안하게 다가갈 수 있어요. 래포형성도 잘 될 것 같습니다. 

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아이들은 친절함과 만만함을 잘 구별하지 못해요. 가끔 아이들이 예의 없이 행동해요.

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아이들은 친절함과 만만함을 잘 구별하지 못해요. 가끔 아이들이 예의 없이 행동해요.

# data[].attributes.headline
아이들이 다가와서 도움을 청하는 것을 두려워하지 않아요.

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아이들이 다가와서 도움을 청하는 것을 두려워하지 않아요.

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아이들이 사랑을 많이 받고,

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아이들이 사랑을 많이 받고, 선생님도 아이들에게 사랑을 많이 받음.

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아이들과 격의 없이 소통할 수 있다.

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아이들과 격의 없이 소통할 수 있다.

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반항하는 이유를 알고 오해를

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반항하는 이유를 알고 오해를 풀어야

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작은것에도 칭찬 많이 해주고, 그아이에게 긍정적인 변화가 생긴 부분을 표현해주면 좋은 것 같아요^^

# data[].attributes.subject
작은것에도 칭찬 많이 해주고, 그아이에게 긍정적인 변화가 생긴 부분을 표현해주면 좋은 것 같아요^^

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아이의 마음을 알아주고, 조금이라도 나아지는 점이 있다면 적극적으로 칭찬하기

# data[].attributes.subject
아이의 마음을 알아주고, 조금이라도 나아지는 점이 있다면 적극적으로 칭찬하기

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마음을 이해해주고 좋은 방향

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마음을 이해해주고 좋은 방향으로 에너지를 쓸 수 있도록 도와주기

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결과를 보고 야단치기 보다는

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결과를 보고 야단치기 보다는 '왜' 를 한 번 더 생각해 보기

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내가 먼저 밝게 인사하고 항상 존중어

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내가 먼저 밝게 인사하고 항상 존중어 사용하기

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학생이 불안함을 느끼지 않고, 감정이 존중되고 안전할 것임을 느낄 수 있도록 해 주어요

# data[].attributes.subject
학생이 불안함을 느끼지 않고, 감정이 존중되고 안전할 것임을 느낄 수 있도록 해 주어요

# data[].attributes.headline
밝게 웃으며 인사하는 학생

# data[].attributes.body
밝게 웃으며 인사하는 학생

# data[].attributes.headline
친구를 격려하고 위해주는 학생

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친구를 격려하고 위해주는 학생

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잘못을 하고도 스스로 인정하

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잘못을 하고도 스스로 인정하지 않는 학생

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방글 방글 잘 웃는 학생

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방글 방글 잘 웃는 학생

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다정한 학생

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긍정적으로 노력하는 학생 만나고 싶어요

# data[].attributes.subject
긍정적으로 노력하는 학생 만나고 싶어요

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학교폭력 하는 학생

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변할 수 있는 가능성이 있는 친구

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변할 수 있는 가능성이 있는 친구

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인사 잘하고 고마움을 표현하는   밝은 학생 좋아요.

# data[].attributes.subject
인사 잘하고 고마움을 표현하는   밝은 학생 좋아요.

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선생님의 지시를 어기고 반항하는 아이

# data[].attributes.subject
선생님의 지시를 어기고 반항하는 아이

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선생님을 사랑해주고 친구들을

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선생님을 사랑해주고 친구들을 잘 이해해주는 학생

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버릇없는 아이

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성실하게 자신이 해야 할 일을 하는 학생

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성실하게 자신이 해야 할 일을 하는 학생

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활동 중 돌아다니는 아이

# data[].attributes.body
활동 중 돌아다니는 아이

# data[].attributes.headline
자신의 이익을 위해 정치(?)하는 학생은 만나고 싶지 않아요 ㅜ.ㅜ

# data[].attributes.subject
자신의 이익을 위해 정치(?)하는 학생은 만나고 싶지 않아요 ㅜ.ㅜ

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자신은 돌아보지 않고, 남탓

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자신은 돌아보지 않고, 남탓만 하는 아이들

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대답을 잘 안하거나 반응이 

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대답을 잘 안하거나 반응이 없는 학생은 너무 힘들어요.